Motorisches Lernen nach Schlaganfall
Prozedurales Lernen nach einem Schlaganfall: Von neuralen Substraten zu therapeutischer Modulation durch nicht-invasive Hirnstimulation
Nichtinvasive Hirnstimulation (NIBS) wird bei Patienten mit chronischem Schlaganfall eingesetzt, um das motorische Lernen zu verbessern.
Funktionelle Magnetresonanztomographie wird verwendet, um die Mechanismen zu untersuchen, die dem motorischen Lernen bei gesunden Probanden und bei Patienten mit chronischem Schlaganfall zugrunde liegen.
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Namur
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Yvoir, Namur, Belgien
- Department of Neurology, CHU Mont-Godinne
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Schlaganfall mit zumindest geringem Defizit
Ausschlusskriterien:
- Epilepsie
- Kontraindikation für tDCS und/oder fMRT
- Vorhandensein von Metall im Kopf
- Unfähigkeit, Verhaltensaufgaben zu verstehen / zu erledigen
- chronischer Konsum von Alkohol oder Freizeitdrogen
- Hauptgesundheitszustand
- Vorhandensein eines Herzschrittmachers (nur für den fMRT-Teil)
- Schwangerschaft
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Vervierfachen
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Aktiver Komparator: Real
Echtes tDCS
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tdcs (ELDITH, Neuroconn, Ilmenau, Deutschland)
TMS (The Magstim Company Ltd, UK) Magstim 200² mit einer Achterspule wurde verwendet, um den Hotspot zu bestimmen, der konsistente Bewegungen in der kontralateralen Hand hervorruft
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Placebo-Komparator: Schein
Schein-tDCS
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tdcs (ELDITH, Neuroconn, Ilmenau, Deutschland)
TMS (The Magstim Company Ltd, UK) Magstim 200² mit einer Achterspule wurde verwendet, um den Hotspot zu bestimmen, der konsistente Bewegungen in der kontralateralen Hand hervorruft
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Verbesserung des motorischen Lernens mit tDCS
Zeitfenster: Verbesserungen des motorischen Lernens wurden von der Grundlinie bis 4 Wochen nach der Intervention aufgezeichnet
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Die Leistung bei einer motorischen Lernaufgabe und bei verschiedenen häufig verwendeten Aufgaben (Purdue Pegboard, Handdynamometer, Pinch Dynamometer, 9-HPT, ...) wurden gemessen, um die Auswirkungen von tDCS auf diese Parameter zu untersuchen
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Verbesserungen des motorischen Lernens wurden von der Grundlinie bis 4 Wochen nach der Intervention aufgezeichnet
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Neuroimaging
Zeitfenster: vor motorischem Lernen, während motorischem Lernen und nach (sofort, 30,60min) motorischem Lernen (mit oder ohne tDCS)
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Unterscheiden sich zerebrale Mechanismen, die dem motorischen Lernen zugrunde liegen, von gesunden Probanden und Schlaganfallpatienten?
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vor motorischem Lernen, während motorischem Lernen und nach (sofort, 30,60min) motorischem Lernen (mit oder ohne tDCS)
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Neurophysiologisches Ergebnismaß
Zeitfenster: Sitzungsbeginn 5min vor motorischem Lernen, direkt am Ende des motorischen Lernens, nach 30min motorischem Lernen, nach 60min motorischem Lernen, Erinnerungstest 1,2,3,4 Wochen nach dem Interventionstag (mit bzw ohne tDCS)
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Messung der Erregbarkeit des Gehirns und Konnektivität mit TMS (einzelner und gepaarter Impuls)
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Sitzungsbeginn 5min vor motorischem Lernen, direkt am Ende des motorischen Lernens, nach 30min motorischem Lernen, nach 60min motorischem Lernen, Erinnerungstest 1,2,3,4 Wochen nach dem Interventionstag (mit bzw ohne tDCS)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Elsner B, Kugler J, Pohl M, Mehrholz J. Transcranial direct current stimulation (tDCS) for improving activities of daily living, and physical and cognitive functioning, in people after stroke. Cochrane Database Syst Rev. 2020 Nov 11;11(11):CD009645. doi: 10.1002/14651858.CD009645.pub4.
- Riga A, Gathy E, Ghinet M, De Laet C, Bihin B, Regnier M, Leeuwerck M, De Coene B, Dricot L, Herman B, Edwards MG, Vandermeeren Y. Evidence of Motor Skill Learning in Acute Stroke Patients Without Lesions to the Thalamus and Internal Capsule. Stroke. 2022 Jul;53(7):2361-2368. doi: 10.1161/STROKEAHA.121.035494. Epub 2022 Mar 21.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- B039201212957
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