HIV Prevention Intervention for Young Transgender Women (LifeSkills)
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Illinois
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Chicago, Illinois, Vereinigte Staaten, 60611
- Ann & Robert H. Lurie Children's Hospital of Chicago
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Massachusetts
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Boston, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 02215
- The Fenway Institute
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- age 16-29
- self-identified as transgender, transsexual, and/or female with a male biological or birth sex
- self-reported history of unprotected anal or vaginal intercourse, anal or vaginal sex with more than one sexual partner, anal or vaginal sex in exchange for money, food, shelter, or diagnosis with HIV or another STI in the previous 4 months
- able to speak and understand English
- willing and able to provide informed consent/assent
- intention to reside in the local area throughout the 12 month follow-up period
Exclusion Criteria:
- unable to provide informed consent due to severe mental or physical illness, or substance intoxication at the time of interview
- active suicidal ideation at the time of baseline interview
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: HIV group-based prevention intervention
The HIV prevention intervention is a 6-session group-based and manualized intervention.
Participants will also receive HIV and STI testing and counseling prior to the start of the intervention.
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The 6-session HIV prevention intervention curriculum, "LifeSkills," incorporates interactive activities, in-depth discussions, videos, games, and role-plays to help young transgender women develop, practice, and integrate new skills into "real-life" situations.
Activities address each aspect our theoretical framework (information, motivation, behavior), including experiences that may pre-dispose young transgender women to HIV/STI risk.
Participants will also receive HIV and STI testing and counseling prior to the start of the intervention.
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Aktiver Komparator: Diet and nutrition
The comparison condition is a 6-session group-based and manualized health promotion intervention.
Participants will also receive HIV and STI testing and counseling prior to the start of the intervention.
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The comparison condition is a 6-session group-based and manualized health promotion intervention.
Participants will also receive HIV and STI testing and counseling prior to the start of the intervention.
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Kein Eingriff: Standard-of-care
This arm will receive HIV and STI testing and counseling only.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Change from baseline in number of unprotected anal and vaginal sex acts in the previous 4 months
Zeitfenster: Baseline, 4-months post-intervention
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Self-reported unprotected anal and vaginal sex acts in the previous 4 months assessed via computer-assisted self-interviewing.
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Baseline, 4-months post-intervention
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Robert Garofalo, MD, Ann & Robert H Lurie Children's hospital of Chicago
- Hauptermittler: Matthew Mimiaga, ScD, MPH, Massachusetts General Hospital
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Garofalo R, Johnson AK, Kuhns LM, Cotten C, Joseph H, Margolis A. Life skills: evaluation of a theory-driven behavioral HIV prevention intervention for young transgender women. J Urban Health. 2012 Jun;89(3):419-31. doi: 10.1007/s11524-011-9638-6.
- Jin H, Restar A, Goedel WC, Ogunbajo A, Biello K, Operario D, Kuhns L, Reisner SL, Garofalo R, Mimiaga MJ. Maternal Support Is Protective Against Suicidal Ideation Among a Diverse Cohort of Young Transgender Women. LGBT Health. 2020 Oct;7(7):349-357. doi: 10.1089/lgbt.2020.0219. Epub 2020 Sep 4.
- Garofalo R, Kuhns LM, Reisner SL, Biello K, Mimiaga MJ. Efficacy of an Empowerment-Based, Group-Delivered HIV Prevention Intervention for Young Transgender Women: The Project LifeSkills Randomized Clinical Trial. JAMA Pediatr. 2018 Oct 1;172(10):916-923. doi: 10.1001/jamapediatrics.2018.1799.
- Kuhns LM, Mimiaga MJ, Reisner SL, Biello K, Garofalo R. Project LifeSkills - a randomized controlled efficacy trial of a culturally tailored, empowerment-based, and group-delivered HIV prevention intervention for young transgender women: study protocol. BMC Public Health. 2017 Sep 16;17(1):713. doi: 10.1186/s12889-017-4734-5.
- Kuhns LM, Reisner SL, Mimiaga MJ, Gayles T, Shelendich M, Garofalo R. Correlates of PrEP Indication in a Multi-Site Cohort of Young HIV-Uninfected Transgender Women. AIDS Behav. 2016 Jul;20(7):1470-7. doi: 10.1007/s10461-015-1182-z.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
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- R01MH094323 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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