Atmen lernen: Eine randomisierte kontrollierte Studie zur Senkung des Diabetesrisikos bei jugendlichen Mädchen
Depression und Insulinresistenz bei Jugendlichen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Colorado
-
Fort Collins, Colorado, Vereinigte Staaten, 80523-1570
- Colorado State University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter 12-17 Jahre
- Weiblich
- Übergewicht oder Fettleibigkeit, definiert als ein Body-Mass-Index (BMI; kg/m2) ≥ 85. Perzentil für das Alter
- Familienanamnese von Typ-2-Diabetes oder Prädiabetes bei Verwandten ersten Grades (z. B. Eltern oder Geschwister) oder Verwandten zweiten Grades (z. B. Tante, Onkel oder Großeltern)
- Erhöhter Stress/Symptome einer Depression, wie von einem Center for Epidemiological Studies-Depression Scale Total Score ≥ 16 angegeben
- Guter allgemeiner Gesundheitszustand, wie von Jugendlichen und Eltern/Erziehungsberechtigten berichtet
- Englisch sprechend (nur für Jugendliche erforderlich, da die Gruppen auf Englisch durchgeführt werden)
Ausschlusskriterien:
- Schwangerschaft
- Aktuelle psychiatrische Störung wie eine schwere Depression, die eine Behandlung erfordert
- Typ-2-Diabetes, angezeigt durch einen Nüchternglukosewert > 126 mg/dl
- Einnahme von Medikamenten, die die Insulinresistenz, das Körpergewicht oder die Stimmung beeinflussen, wie etwa Antidepressiva oder Stimulanzien
- Aktuelle Psychotherapie oder Abnehmbehandlung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Lernen 2 ATMEN
Learning 2 BREATHE, ein auf Achtsamkeit basierendes Gruppenprogramm
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Achtsamkeitsbasiertes Gruppenprogramm
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Experimental: Colorado Blues
Colorado Blues, Gruppe zur Prävention kognitiv-verhaltensbezogener Depressionen
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Colorado Blues, Gruppe zur Prävention kognitiv-verhaltensbezogener Depressionen
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Homöostasemodell-Bewertung der Insulinresistenz
Zeitfenster: 1 Jahr
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Wird aus Nüchterninsulin und Glukose gewonnen
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1 Jahr
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Zentrum für epidemiologische Studien – Depressionsskala
Zeitfenster: 1 Jahr
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Gesamtsummenscore, der eine kontinuierliche Messung depressiver Symptome widerspiegelt
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1 Jahr
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Shomaker LB, Pivarunas B, Annameier SK, Gulley L, Quaglia J, Brown KW, Broderick P, Bell C. One-Year Follow-Up of a Randomized Controlled Trial Piloting a Mindfulness-Based Group Intervention for Adolescent Insulin Resistance. Front Psychol. 2019 May 8;10:1040. doi: 10.3389/fpsyg.2019.01040. eCollection 2019.
- Shomaker LB, Bruggink S, Pivarunas B, Skoranski A, Foss J, Chaffin E, Dalager S, Annameier S, Quaglia J, Brown KW, Broderick P, Bell C. Pilot randomized controlled trial of a mindfulness-based group intervention in adolescent girls at risk for type 2 diabetes with depressive symptoms. Complement Ther Med. 2017 Jun;32:66-74. doi: 10.1016/j.ctim.2017.04.003. Epub 2017 Apr 15.
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 13-4265H
- R00HD069516 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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