Laparoskopisches 2D- versus 3D-Training auf einem Virtual-Reality-Simulator
Laparoskopisches 2D- versus 3D-Training auf einem Virtual-Reality-Simulator – eine randomisierte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Copenhagen, Dänemark, 2100
- Centre for Clinical Education
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Einwohner, die in Dänemark arbeiten. Die Teilnehmer müssen über eine medizinische Lizenz verfügen und vor der Aufnahme eine Einverständniserklärung abgeben
Ausschlusskriterien:
- Teilnahme an vorherigen Studien mit laparoskopischem Training.
- Erfahrung mit laparoskopischen Eingriffen (nach Durchführung von mindestens einem laparoskopischen Eingriff als Hauptchirurg, einschließlich überwachter Eingriffe).
- Durchführung von mehr als 3 überwachten laparoskopischen Operationen während des Eingriffs.
- Durchführung einer laparoskopischen Operation zwischen dem Eingriff und dem Retentionstest 3-6 Wochen danach.
- Keine Einverständniserklärung.
- Spricht kein Dänisch auf Konversationsebene.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: 3D-Gruppe
Wird unter 3D-Sichtbedingungen auf einem laparoskopischen Virtual-Reality-Simulator üben
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Laparoskopisches Simulatortraining zur Beherrschung unter 3D-Bedingungen
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Aktiver Komparator: 2D-Gruppe
Wird unter 2D-Sichtbedingungen auf einem laparoskopischen Virtual-Reality-Simulator üben
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Laparoskopisches Simulatortraining zur Beherrschung unter 2D-Bedingungen
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Zeit (Minuten) zum Erreichen des vordefinierten Kompetenzniveaus für die Grundfertigkeiten und das Salpingektomieverfahren
Zeitfenster: 1 Jahr
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1 Jahr
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Zeit (Minuten) zum Erreichen des vordefinierten Kompetenzniveaus für die Grundfertigkeiten und das Salpingektomieverfahren unter 2D-Bedingungen nach 3-6 Wochen ohne laparoskopisches Training während der Nachbeobachtungszeit
Zeitfenster: 1 Jahr
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1 Jahr
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Arbeitsbelastung: NASA-TLX-Fragebogen nach dem ersten und fünften Versuch des Verfahrensmoduls,
Zeitfenster: 1 Jahr
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1 Jahr
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Fragebogen zu visuellen und körperlichen Beschwerden nach jeder Trainingseinheit (Nebenwirkung: Überanstrengung der Augen, Kopfschmerzen, Schwindel, Übelkeit, müder und schmerzender Nacken/Rücken),
Zeitfenster: 1 Jahr
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1 Jahr
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Stine Maya Dreier Sørensen, B.M.Sc., Centre for Clinical Education
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Lusch A, Bucur PL, Menhadji AD, Okhunov Z, Liss MA, Perez-Lanzac A, McDougall EM, Landman J. Evaluation of the impact of three-dimensional vision on laparoscopic performance. J Endourol. 2014 Feb;28(2):261-6. doi: 10.1089/end.2013.0344. Epub 2014 Jan 10.
- Votanopoulos K, Brunicardi FC, Thornby J, Bellows CF. Impact of three-dimensional vision in laparoscopic training. World J Surg. 2008 Jan;32(1):110-8. doi: 10.1007/s00268-007-9253-6.
- Smith R, Schwab K, Day A, Rockall T, Ballard K, Bailey M, Jourdan I. Effect of passive polarizing three-dimensional displays on surgical performance for experienced laparoscopic surgeons. Br J Surg. 2014 Oct;101(11):1453-9. doi: 10.1002/bjs.9601. Epub 2014 Aug 18.
- Alaraimi B, El Bakbak W, Sarker S, Makkiyah S, Al-Marzouq A, Goriparthi R, Bouhelal A, Quan V, Patel B. A randomized prospective study comparing acquisition of laparoscopic skills in three-dimensional (3D) vs. two-dimensional (2D) laparoscopy. World J Surg. 2014 Nov;38(11):2746-52. doi: 10.1007/s00268-014-2674-0.
- Wilhelm D, Reiser S, Kohn N, Witte M, Leiner U, Muhlbach L, Ruschin D, Reiner W, Feussner H. Comparative evaluation of HD 2D/3D laparoscopic monitors and benchmarking to a theoretically ideal 3D pseudodisplay: even well-experienced laparoscopists perform better with 3D. Surg Endosc. 2014 Aug;28(8):2387-97. doi: 10.1007/s00464-014-3487-9. Epub 2014 Mar 21.
- Cicione A, Autorino R, Breda A, De Sio M, Damiano R, Fusco F, Greco F, Carvalho-Dias E, Mota P, Nogueira C, Pinho P, Mirone V, Correia-Pinto J, Rassweiler J, Lima E. Three-dimensional vs standard laparoscopy: comparative assessment using a validated program for laparoscopic urologic skills. Urology. 2013 Dec;82(6):1444-50. doi: 10.1016/j.urology.2013.07.047. Epub 2013 Oct 2.
- Mistry M, Roach VA, Wilson TD. Application of stereoscopic visualization on surgical skill acquisition in novices. J Surg Educ. 2013 Sep-Oct;70(5):563-70. doi: 10.1016/j.jsurg.2013.04.006. Epub 2013 May 20.
- Sorensen SMD, Konge L, Bjerrum F. 3D vision accelerates laparoscopic proficiency and skills are transferable to 2D conditions: A randomized trial. Am J Surg. 2017 Jul;214(1):63-68. doi: 10.1016/j.amjsurg.2017.03.001. Epub 2017 Mar 9.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2015-001
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