Verwendung des HOPES-Programms in der Übergangspflege
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
New Hampshire
-
Glencliff, New Hampshire, Vereinigte Staaten, 03238
- Glencliff Home
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Primäre DSM-IV-Achse-I-Diagnose von Schizophrenie, schizoaffektiver Störung, bipolarer Störung oder schwerer depressiver Störung, wie in der Teilnehmerliste definiert
- Eine ausdrückliche Bereitschaft, von Glencliff Home in die Gemeinde entlassen zu werden.
- Freiwillige informierte Zustimmung zur Teilnahme an der Studie durch den Teilnehmer oder durch den gesetzlichen Vertreter des Teilnehmers
Ausschlusskriterien:
- Unheilbare körperliche Krankheit ODER erhebliche medizinische Instabilität
- Unfähigkeit, Englisch zu sprechen oder zu verstehen
- Primäre oder komorbide Diagnose einer Demenz
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Sonstiges: HOFFNUNGS-Gruppe
Die Teilnehmer nehmen zweimal wöchentlich an Sitzungen des HOPES-Programms teil, bis der Lehrplan abgeschlossen ist (ca. 1 Jahr) oder aus dem Haus von Glencliff entlassen wird
|
Wöchentliche Gruppentrainingskurse zur Verbesserung der Fähigkeiten und Kenntnisse in Bereichen, die mit einem erfolgreichen Leben in der Gemeinschaft zusammenhängen, darunter: unabhängiges Leben, gesundes Leben, soziale Fähigkeiten, Freizeitfähigkeiten und Management der Gesundheitsfürsorge.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Anwesenheit – 70 % Anwesenheit oder mehr der HOPES-Gruppen im Verlauf der Intervention
Zeitfenster: 12 Monate
|
Anwesenheitslisten
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12 Monate
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|
Veränderung der funktionalen Fähigkeiten (Performance-Based Skills Assessment der University California San Diego)
Zeitfenster: Baseline, 12 Monate, 6 Monate Follow-up
|
Leistungsbasierte Kompetenzbewertung der University California San Diego
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Baseline, 12 Monate, 6 Monate Follow-up
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Änderung der Medikationsadhärenz und -verwaltung (Medikamentenmanagement-Fähigkeitsbewertung)
Zeitfenster: Baseline, 12 Monate, 6 Monate Follow-up
|
Bewertung der Fähigkeit zum Medikamentenmanagement
|
Baseline, 12 Monate, 6 Monate Follow-up
|
|
Veränderung der Sozialkompetenzen (Social Skills Performance Assessment)
Zeitfenster: Baeline, 12 Monate, 6 Monate Follow-up
|
Leistungsbewertung sozialer Fähigkeiten
|
Baeline, 12 Monate, 6 Monate Follow-up
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 27956
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