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EAA/Therapie zur Behandlung von Kindern mit ADHS

24. Juni 2015 aktualisiert von: Samsung Medical Center

Pferdegestützte Aktivitäten und Therapien zur Behandlung von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Das Ziel dieser Studie ist 1) die Untersuchung klinischer Wirkungen von pferdegestützten Aktivitäten und Therapien (EAA/T) zur Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und 2) der Vergleich der klinischen Wirkung von EAA/T und medikamentöser Therapie bei Kindern im Alter von 6-13 Jahren. Diese Studie ist als 12-wöchige, prospektive, offene Studie konzipiert, die 24 EAA/T-Sitzungen umfasst. Sechsundvierzig Probanden werden aufgenommen und verschiedene klinische Tests werden zu Studienbeginn und nach EAA/T oder medikamentöser Therapie durchgeführt.

Studienübersicht

Status

Unbekannt

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Diese Studie ist als 12-wöchige, prospektive, offene Studie konzipiert, die 24 EAA/T-Sitzungen umfasst. Sechsundvierzig Probanden werden 12 Wochen EAA/T oder medikamentöse Therapie zugeteilt, und verschiedene klinische Tests werden zu Studienbeginn und nach EAA/T oder medikamentöser Therapie durchgeführt. Die Bewertungen umfassten die vom Prüfarzt verwaltete ADHS-Bewertungsskala (ARS-I), Clinical Global Impressions – Severity Scale (CGI-S), Clinical Global Impressions – Improvement Scale (CGI-I), Gordon Diagnostic System (GDS), Korea-Child Verhaltens-Checkliste (K-CBCL), Selbstwertskala (SES), Bruininks-Oseretsky-Test der motorischen Leistungsfähigkeit, zweite Ausgabe (BOT-2) und quantitative Elektroenzephalographie (QEEG) oder funktionelle Magnetresonanztomographie (fMRI). Diese Studie hat zwei Ziele. Das erste Ziel ist die Untersuchung klinischer Wirkungen von pferdegestützten Aktivitäten und Therapien (EAA/T) zur Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Für diesen bestimmen wir die Behandlungsansprechrate als primäres Ergebnismaß. Das Ansprechen auf die Behandlung ist definiert als ≥ 30 % Rückgang gegenüber dem Ausgangswert im ARS-I-Score oder im CGI-I-Score von 1 oder 2 bis zum Endpunkt. Das zweite Ziel ist der Vergleich der klinischen Wirkung von EAA/T und medikamentöser Therapie bei Kindern mit ADHS.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

46

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

  • Name: Yoo-Sook Joung, M.D.,Ph.D.
  • Telefonnummer: 82-2-3410-0930
  • E-Mail: yschoung@skku.edu

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

6 Jahre bis 13 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • eine Diagnose von ADHS gemäß Diagnostisches und Statistisches Handbuch-IV-Textversion (DSM-IV-TR) und Korean Kiddie-Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia-Present and Lifetime Version (K-SADS-PL)

Ausschlusskriterien:

  • (1) eine Lernstörung oder ein Intelligenzquotient (IQ), gemessen anhand der koreanischen Wechsler-Intelligenzskala für Kinder-IV (K-WISC-IV) < 70, (2) signifikanter medizinischer Zustand, Schizophrenie oder andere psychotische Störung, bipolare Störung, eine Vorgeschichte von Alkohol- oder Drogenabhängigkeit, neurologischen Störungen, Epilepsie und organischen psychischen Störungen; (3) eine schwere depressive Störung, die eine Pharmakotherapie erforderte; (4) erhebliche Selbstmordgedanken; (5) eine Tourette-Erkrankung oder Zwangsstörung, die eine Pharmakotherapie erforderte; (6) Anwendung von Methylphenidat oder Atomoxetin innerhalb von 90 Tagen nach Studienbeginn

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: EAA/T
EAA/TEquine-unterstützte Aktivitäten und Therapie) zweiwöchentlich für 12 Wochen
zweiwöchentlich für 12 Wochen
Andere Namen:
  • Pferdegestützte Aktivitäten und Therapie
  • Hypotherapie
Aktiver Komparator: Drogen
Methylphenidat oder Atomoxetin
Dosisanpassung entsprechend der klinischen Wirksamkeit, QD für 12 Wochen
Andere Namen:
  • Metadatum
  • Zentrum
Dosisanpassung entsprechend der klinischen Wirksamkeit, QD oder BID, für 12 Wochen
Andere Namen:
  • Strattera

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung des ARS-I-Scores
Zeitfenster: Veränderungsmaßnahmen (Baseline und 12 Wochen)
Änderung der vom Prüfarzt verabreichten ADHS-Bewertungsskala (ARS-I) nach pferdegestützter Therapie
Veränderungsmaßnahmen (Baseline und 12 Wochen)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Mitarbeiter

Ermittler

  • Hauptermittler: Yoo-Sook Joung, M.D.,Ph.D., Department of Psychiatry, Samsung Medical Center

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Januar 2013

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

1. August 2015

Studienabschluss (Voraussichtlich)

1. Dezember 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. Juni 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. Juni 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

26. Juni 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

26. Juni 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. Juni 2015

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2015

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2012-12-049

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