Einfluss eines Beziehungstrainings auf die Empathie von Medizinstudenten (EMPATHIE)
Einfluss eines Balint-ähnlichen Beziehungstrainings auf die Empathie von Medizinstudenten im 4. Jahr.
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Medizinstudent im 4. Jahr
Ausschlusskriterien:
- Keiner
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Beziehungslernen
Die Teilnehmer dieser Gruppe profitieren von einem spezifischen Wissen über Beziehungen, wie Balint.
Sie werden 7 Sitzungen innerhalb von 3 Monaten haben.
|
Sieben Sitzungen sind geplant.
Jeder wird von einer erfahrenen, für die Aufsicht ausgebildeten Balint-Gruppe betreut.
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Placebo-Komparator: Kontrollgruppe
Die Teilnehmer dieser Gruppe werden keine Kenntnisse in Bezug auf die Beziehung zum Patienten haben.
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Für die Teilnehmer ist keine Sitzung geplant.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Pflege
Zeitfenster: Zwei Wochen nach der letzten Sitzung
|
Skala zur Messung der Empathie eines simulierten Patienten während eines simulierten Besuchs
|
Zwei Wochen nach der letzten Sitzung
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Philippe Jaury, University Paris 5
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
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- 01004
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