Rucksackbelastung und Aktivität der Wirbelsäulenmuskulatur (BLSMA)
Einfluss unterschiedlicher Rucksackbeladungsbedingungen auf die Aktivität der Nacken- und Lendenmuskulatur von Grundschulkindern
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder mit Zustimmung des Lehrers
Ausschlusskriterien:
- Kinder mit kognitiver Beeinträchtigung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Gesunde Schulkinder
Grundschulkindern werden unterschiedliche Rucksackladebedingungen vorgestellt
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Unterschiedliche Rucksackladebedingungen 0 %, 10 %, 15 % und 20 % zufällig zugewiesen
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Muskelaktivität als Maß für das mittlere Quadrat
Zeitfenster: ein Jahr
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EMG-Signale wurden aufgrund der Gleichstromleitung zunächst mit einem Notch-Filter von 50 Hz unter Verwendung von MATLAB 7.11 (Version 2010) gefiltert.
Das Signal wurde dann trendbereinigt, in Millivolt umgewandelt und normalisiert.
Das normalisierte Signal wurde dann zur Berechnung des Routenmittelquadrats verwendet.
|
ein Jahr
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Sandra Rodrigues, MSc, Mphil, University Fernando Pessoa
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
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- FCS-UFP-2016-03
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