Einfluss des Therapeutenwechsels auf den Schulabbruch in einer naturalistischen Stichprobe stationärer Patienten mit Borderline-Pathologie, die DBT erhalten
Einfluss des Therapeutenwechsels nach Erstkontakt und traumatischer Belastung auf den Schulabbruch in einer naturalistischen Stichprobe stationärer Patienten mit Borderline-Pathologie, die eine dialektische Verhaltenstherapie erhalten
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Bielefeld, Deutschland
- Research Department
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- drei oder mehr Kriterien für BPD gemäß DSM-IV (Borderline Personality Characteristics; BPC)
Ausschlusskriterien:
- Vertrags- und Einwilligungsunfähigkeit,
- andere schwere psychische Störungen (bipolare Störung, akute Psychose),
- aktueller Alkoholgehalt,
- illegaler oder nicht verschriebener Drogenkonsum,
- gleichzeitige Teilnahme an anderen Behandlungsstudien,
- Schwangerschaft oder Stillzeit,
- die Unfähigkeit, eine Nicht-Selbstmord-Vereinbarung auszuhandeln,
- anhaltender traumatischer Kontakt mit dem Täter und
- ein Body-Mass-Index < 16,5.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Beobachtungsmodelle: Nur Fall
- Zeitperspektiven: Interessent
Anzahl der Gruppen / Kohorten
Kohorten und Interventionen
Gruppe / KohorteGruppe / Kohorte |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Dialektisch-behaviorale Therapie
Der Zweck des Programms besteht darin, Patienten dabei zu helfen, die folgenden therapeutischen Ziele zu erreichen: (1) Reduzierung von suizidalem Verhalten, (2) Reduzierung von therapiestörenden Verhaltensweisen und (3) anderen riskanten oder destabilisierenden Verhaltensweisen.
Standard-DBT zielt darauf ab, diese Ziele zu erreichen durch (1) Vermittlung von Verhaltensfähigkeiten (Fähigkeiten), (2) Motivation zur Anwendung dieser Fähigkeiten, (3) Verallgemeinerung der erlernten Fähigkeiten auf die natürliche Umgebung des Patienten, (4) Strukturierung der Behandlungsumgebung, um die Funktion zu verstärken Verhalten und (5) Vermittlung von therapeutischen Ressourcen und Motivation zur effektiven Behandlung von Patienten mit BPD.
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DBT ist ein kognitiv-behaviorales Behandlungsprogramm, das entwickelt wurde, um suizidgefährdete Patienten mit BPS zu behandeln (Linehan, 1993).
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Ausfallen
Zeitfenster: 10 Wochen
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10 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Studienleiter: Martin Driessen, Research Department, Ev. Krankenhaus Bielefeld
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- DBT_dropout
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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