Impact of Strained Interpersonal Relationship (IPR) With Parents on Juvenile Delinquency Among Children
Assess the Impact of Strained Interpersonal Relationship (IPR) With Parents on Juvenile Delinquency Among Children Residing in Selected Delinquent Home Ambala, Haryana"
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
The objectives of this study are:- To assess and compare IPR score with parents among case (delinquent children) and control (non delinquent children) group.
To determine the association of IPR score with selected variables among case (delinquent children) and control (non delinquent children) group.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Haryana
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Yamunanagar, Haryana, Indien, 133203
- Talwinder kaur
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Inclusion Criteria:
children who were aged 13-18 years and residing in selected delinquent home, ambala (for case).
aged 13- 18 years, fulfils matching (age) and homogenity(gender) with case and studing in selected school, Barara (for control).
alert, oriented and able to read, comprehend and speak English/ hindi.
Exclusion Criteria:
children who were non-literate (for case) not willing to participate in study. not having both biological parents.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Anzahl der Gruppen / Kohorten
Kohorten und Interventionen
Gruppe / KohorteGruppe / Kohorte |
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Case group
Introduction was given about research and researcher to participants.
Got the assent from participants, consent from parents and collected baseline data (demographic variable, specific IPR variable) from the participants.
Collected data about IPR on the basis of Modified Washington State Juvenile Court Assessment Scale from the participants.Participants were asked to fill out IPR related information of pre delinquent period with paper & pencil mode of technique.
It took for each group of participants about 40 minutes.
Collected data regarding conduct variables from parents with interview technique.
On each day 8-16 participants were covered.
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Control group
Introduction was given about research and researcher to participants.
Confirmed telephonic consent from Parents.Collected baseline data (demographic variable, specific IPR variable) from the participants.Collected data about IPR on the basis of Modified Washington State Juvenile Court Assessment Scale from the participants.
Participants were asked to fill out IPR related information of their past life from before 2 years with paper & pencil mode of technique.
It took for each group of participants about 40 minutes.
On each day 8-20 participants were covered Got the written consent form parents and collected data regarding conduct variables from parents with interview technique.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Interpersonal Relation
Zeitfenster: 40 minutes per group
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The IPR score was categorized into three categories, Very poor IPR (26-51), Poor IPR (52-64), and Good IPR with parents (65-78)
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40 minutes per group
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Talwinder Kaur, Master, Maharishi Markandeshwar University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Herrenkohl TI, Maguin E, Hill KG, Hawkins JD, Abbott RD, Catalano RF. Developmental risk factors for youth violence. J Adolesc Health. 2000 Mar;26(3):176-86. doi: 10.1016/s1054-139x(99)00065-8.
- Mednick BR, Baker RL, Carothers LE. Patterns of family instability and crime: The association of timing of the family's disruption with subsequent adolescent and young adult criminality. J Youth Adolesc. 1990 Jun;19(3):201-20. doi: 10.1007/BF01537887.
- Hoeve M, Stams GJ, van der Put CE, Dubas JS, van der Laan PH, Gerris JR. A meta-analysis of attachment to parents and delinquency. J Abnorm Child Psychol. 2012 Jul;40(5):771-85. doi: 10.1007/s10802-011-9608-1.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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