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Auswirkungen von Achtsamkeitstraining auf Emotionsregulation und Impulsivität

11. Dezember 2017 aktualisiert von: Juan Carlos Pascual, Fundació Institut de Recerca de l'Hospital de la Santa Creu i Sant Pau
Achtsamkeitstraining hat sich als zuverlässige Behandlung für Patienten mit Borderline-Persönlichkeitsstörung (BPD) erwiesen. Die vorliegende randomisiert-kontrollierte Studie untersucht die Auswirkungen von Achtsamkeitstraining auf Emotionsregulation und Impulsivität. Darüber hinaus wurden fMRT-Daten vor und nach der Intervention erhoben. 70 Patienten mit BPS-Diagnose wurden randomisiert entweder einem Achtsamkeitstraining oder einem Training zur zwischenmenschlichen Wirksamkeit zugeteilt. Die Bewertungen wurden vor und nach der Intervention durchgeführt.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

70

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Barcelona, Spanien, 08025
        • Hospital de La Santa Creu i Sant Pau

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 50 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • BPD-Diagnose anhand zweier halbstrukturierter Interviews: dem strukturierten klinischen Interview für DSM-IV-Achse-II-Störungen und dem überarbeiteten diagnostischen Interview für Borderlines
  • Alter zwischen 18 und 50 Jahren
  • Keine Komorbiditäten mit Schizophrenie, drogeninduzierter Psychose, organischem Gehirnsyndrom, Substanzabhängigkeit, bipolarer Störung, geistiger Behinderung oder einer schweren depressiven Episode im Verlauf
  • Teilnahme an keiner anderen Psychotherapie zum Zeitpunkt der Studie.

Ausschlusskriterien:

• In der Vergangenheit an Kompetenztrainings teilgenommen haben.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Achtsamkeitsfähigkeiten
Über einen Zeitraum von 10 Wochen wurden Achtsamkeitsfähigkeiten vermittelt. Achtsamkeitskompetenzen wurden in einem wöchentlichen Gruppenformat vermittelt. Die Teilnehmer wurden angewiesen, die Achtsamkeitspraxis zu Hause durchzuführen. Der Schwerpunkt der Behandlung lag auf der Verbesserung der Fähigkeit des Patienten, sich von kognitiven und emotionalen Inhalten zu lösen.
Aktiver Komparator: Fähigkeiten zur zwischenmenschlichen Effektivität
Über einen Zeitraum von 10 Wochen wurden Fähigkeiten zur zwischenmenschlichen Effektivität vermittelt. Die Fertigkeiten wurden im wöchentlichen Gruppenformat vermittelt. Der Schwerpunkt der Behandlung lag auf der Verbesserung der zwischenmenschlichen Wirksamkeit.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Schwierigkeiten bei der Emotionsregulationsskala (DERS)
Zeitfenster: 1-letzte Woche
Der DERS ist eine 28-Punkte-Skala, die Schwierigkeiten bei der Emotionsregulation misst. Jedes Item muss auf einer 5-Punkte-Skala bewertet werden, wobei höhere Werte auf größere Schwierigkeiten bei der Emotionsregulation hinweisen.
1-letzte Woche
Barrat-Impulsivitätsskala (BIS-11)
Zeitfenster: 1-letzte Woche
Die aktuelle Version der Barratt-Impulsivitätsskala besteht aus 30 Items, die häufige impulsive oder nicht impulsive (bei umgekehrt bewerteten Items) Verhaltensweisen und Vorlieben beschreiben. Die Punkte werden auf einer 4-Punkte-Skala bewertet, wobei höhere Werte auf eine höhere Impulsivität hinweisen.
1-letzte Woche

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Liste der Borderline-Symptome (BSL-23)
Zeitfenster: 1-letzte Woche
Der BSL-23 bewertet häufige Borderline-Symptome der letzten Woche (höhere Werte weisen auf höhere Borderline-Merkmale hin). Die Items müssen auf einer 5-Punkte-Skala bewertet werden.
1-letzte Woche

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. März 2015

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2017

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2017

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

30. November 2017

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

30. November 2017

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

6. Dezember 2017

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

12. Dezember 2017

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

11. Dezember 2017

Zuletzt verifiziert

1. November 2017

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • IIBSP-TLP-2013-115

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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