Transtheoretisches Modell der Verhaltensänderung und Angst
Kann Facebook die wahrgenommene Angst bei College-Studenten reduzieren? Eine randomisierte kontrollierte Übungsstudie unter Verwendung des transtheoretischen Modells der Verhaltensänderung
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Ein aktives Facebook-Konto haben
- Täglicher Zugriff auf ein Smartphone
- Aktuelles E-Mail-Konto der University of Mississippi
Ausschlusskriterien:
- Außerhalb der Altersspanne von 18-35
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: ANDERE
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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ACTIVE_COMPARATOR: Statisch
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Kontakt mit Inhalten auf Facebook, entweder täglich (dynamisch) oder nur zu einem bestimmten Zeitpunkt (statisch).
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EXPERIMENTAL: Dynamisch
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Kontakt mit Inhalten auf Facebook, entweder täglich (dynamisch) oder nur zu einem bestimmten Zeitpunkt (statisch).
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Veränderungen in der Angst
Zeitfenster: Zu Studienbeginn und am Ende der 8-wöchigen Intervention
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OASIS, Overall Anxiety Severity and Impairment Scale.
Es gibt 5 Fragen in dieser Skala, wobei jede Frage 5 Antwortmöglichkeiten (von 0-4) enthält.
Die Gesamtpunktzahl wird angegeben, die von 0 bis 20 reicht (höhere Punktzahl weist auf größere Angst hin).
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Zu Studienbeginn und am Ende der 8-wöchigen Intervention
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 17-018
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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