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Dual Task Training bei Spastischer Zerebralparese

21. März 2021 aktualisiert von: Eda Ozge OKUR, Kutahya Health Sciences University

Auswirkungen von Dual-Task-Training auf Gangparameter bei spastischer diplegischer Zerebralparese

Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen des Dual-Task-Trainings auf Gang- und Gleichgewichtsparameter, grobmotorische Fähigkeiten, funktionelle Mobilitätsfähigkeiten, funktionelle Unabhängigkeitsgrade und gesundheitsbezogene Lebensqualität bei Kindern mit spastischer diplegischer Zerebralparese zu untersuchen. Die Hypothese der klinischen Studie ist, dass die Dual-Task-Trainingsprogramme konventionellen Physiotherapieprogrammen überlegen sind, um die Parameter bei spastischer diplegischer Zerebralparese zu verbessern.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

In diese selbstkontrollierte Studie wurden Kinder mit spastischer diplegischer Zerebralparese im Alter von 7 bis 16 Jahren aufgenommen, die gemäß dem Grobmotorik-Klassifizierungssystem auf Stufe 1 oder 2 waren und beim modifizierten Mini-Mental-Test 27 und mehr erzielten.

Die Kinder werden 8 Wochen lang für das routinemäßige Physiotherapieprogramm 45 Minuten an 2 Tagen pro Woche und zusätzlich zum routinemäßigen Physiotherapieprogramm für das Dual-Task-Trainingsprogramm 45 Minuten 2 Tage die Woche für die nächsten 8 Wochen rekrutiert. Die Kinder werden zu Studienbeginn, nach dem routinemäßigen Physiotherapieprogramm und nach dem Dual-Task-Trainingsprogramm bewertet. Kinder werden mit der Messung der grobmotorischen Funktion 88, der modifizierten Ashworth-Skala, der Gangplattform, dem Edinburgh Visual Gait Score, der pädiatrischen Berg-Balance-Skala, dem 1-Minuten-Gehtest, der Messung der funktionellen Unabhängigkeit, dem pädiatrischen Lebensqualitätsinventar TM-Zerebralparese-Modul bewertet.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
10

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Kutahya, Truthahn, 43100
        • KMSU

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

7 Jahre bis 16 Jahre (KIND)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Bei diagnostizierter spastischer diplegischer Zerebralparese,
  • Auf Stufe 1 oder 2 gemäß dem Grobmotorik-Klassifizierungssystem sein,
  • Stufe 1 gemäß dem Klassifizierungssystem für Kommunikationsfunktionen,
  • Zur Anpassung an die Auswertungen
  • 27 Punkte oder mehr beim Modified Mini Mental Test (MMMT) erreichen.

Ausschlusskriterien:

  • Verletzungen wie Zerrungen, Verstauchungen oder Frakturen der unteren Extremität in den letzten sechs Monaten,
  • sich in den letzten sechs Monaten einem chirurgischen Eingriff oder Botulinumtoxin unterzogen haben,
  • bekannte chronische systemische Probleme haben,
  • unkontrollierbare Anfälle haben,
  • Seh- oder Hörprobleme haben.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: BEHANDLUNG
  • Zuteilung: NON_RANDOMIZED
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: KEINER

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
ACTIVE_COMPARATOR: Gruppe für konventionelle Physiotherapie
45 Minuten, 2 Tage in der Woche für 8 Wochen
Sonstiges: Therapeutische Übungen
Konventionelle physiotherapeutische Übungen für Kinder mit Zerebralparese
EXPERIMENTAL: Dual-Task-Trainingsgruppe
45 Minuten, 2 Tage in der Woche für 8 Wochen
Sonstiges: Dual-Task-Training
Dual-Task-Training zusätzlich zu konventionellen physiotherapeutischen Übungen für Kinder mit Zerebralparese

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Gate-Geschwindigkeit von Zeit-Distanz-Gangparametern
Zeitfenster: Änderung der Zeit-Distanz-Gangparameter zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Die Torgeschwindigkeit wird mit einer Gangplattform bewertet. Die Software gibt das Ergebnis in km/h aus.
Änderung der Zeit-Distanz-Gangparameter zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Schrittlänge der Zeit-Distanz-Gangparameter
Zeitfenster: Änderung der Zeit-Distanz-Gangparameter zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Die Schrittlänge wird mit einer Gangplattform bewertet. Die Software gibt das Ergebnis in cm an und berechnet für jede untere Extremität.
Änderung der Zeit-Distanz-Gangparameter zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Schrittlänge von Zeit-Distanz-Gangparametern
Zeitfenster: Änderung der Zeit-Distanz-Gangparameter zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Die Schrittlänge wird mit der Gangplattform ausgewertet. Die Software gibt das Ergebnis in cm an.
Änderung der Zeit-Distanz-Gangparameter zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Schrittzeit von Zeit-Distanz-Gangparametern
Zeitfenster: Änderung der Zeit-Distanz-Gangparameter zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Die Schrittzeit wird mit der Gangplattform ausgewertet. Die Software gibt das Ergebnis als Sekunden aus und berechnet für jede untere Extremität.
Änderung der Zeit-Distanz-Gangparameter zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Schrittzeit von Zeit-Distanz-Gangparametern
Zeitfenster: Änderung der Zeit-Distanz-Gangparameter zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Die Schrittzeit wird mit der Gangplattform ausgewertet. Die Software gibt das Ergebnis als Sek.
Änderung der Zeit-Distanz-Gangparameter zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Trittfrequenz von Zeit-Distanz-Gangparametern
Zeitfenster: Änderung der Zeit-Distanz-Gangparameter zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Die Schrittzeit wird mit der Gangplattform ausgewertet. Die Software gibt das Ergebnis als Schritte/min an.
Änderung der Zeit-Distanz-Gangparameter zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Visuelle Ganganalyse
Zeitfenster: Veränderung gegenüber der visuellen Ganganalyse zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Die visuelle Ganganalyse wird mit dem Edinburgh Visual Gait Score durchgeführt. Der Edinburg Visual Gait Score liegt zwischen 0 und 34 für jede untere Extremität. Die höheren Punktzahlen über 0 bedeuten abnormales Gate.
Veränderung gegenüber der visuellen Ganganalyse zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Center of Pressure Pfadlänge der Waagenparameter
Zeitfenster: Änderung der Ausgangsbilanzparameter in der 8. und 16. Woche.
Die Weglänge des Druckmittelpunkts wird mit der Gangplattform bewertet. Die Software gibt das Ergebnis als mm aus.
Änderung der Ausgangsbilanzparameter in der 8. und 16. Woche.
Ellipsenbereich der Waagenparameter
Zeitfenster: Änderung der Ausgangsbilanzparameter in der 8. und 16. Woche.
Der Ellipsenbereich wird mit einer Gangplattform bewertet. Die Software gibt das Ergebnis als mm2 aus.
Änderung der Ausgangsbilanzparameter in der 8. und 16. Woche.
Funktionelles Gleichgewicht
Zeitfenster: Änderung des funktionellen Ausgangsgleichgewichts in der 8. und 16. Woche
Das funktionelle Gleichgewicht wird mit der Pediatric Berg Balance Scale bewertet. Die Skala reicht von 0-56. Die höheren Werte weisen auf eine bessere funktionelle Balance hin.
Änderung des funktionellen Ausgangsgleichgewichts in der 8. und 16. Woche

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Grobmotorische Funktionsmessung
Zeitfenster: Veränderung gegenüber der grobmotorischen Grundfunktionsmessung in der 8. und 16. Woche
Die grobmotorische Funktionsmessung wird mit der grobmotorischen Funktionsmessung-88 ausgewertet. Das Instrument besteht aus 5 Dimensionen mit den Namen A – Liegen und Rollen, B – Sitzen, C – Krabbeln und Knien, D – Stehen und E – Gehen – Laufen – Springen. Jede Dimension erzielt 0-100 Punkte. Die höheren Werte weisen auf eine bessere motorische Funktion hin.
Veränderung gegenüber der grobmotorischen Grundfunktionsmessung in der 8. und 16. Woche
Muskeltonus
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert des Muskeltonus in der 8. und 16. Woche
Der Muskeltonus wird mit der modifizierten Ashworth-Skala bewertet. Diese Untersuchung wird von einem Physiotherapeuten durchgeführt. Der Physiotherapeut bewertet den Muskeltonus der oberen und unteren Extremitätenmuskulatur. Die Bewertung liegt zwischen 0-4 und höhere Werte weisen auf einen Hypertonus hin.
Veränderung vom Ausgangswert des Muskeltonus in der 8. und 16. Woche
Funktionale Mobilitätsfähigkeiten
Zeitfenster: Änderung der funktionellen Mobilitätsfähigkeiten zu Beginn in der 8. und 16. Woche
Funktionale Mobilitätsfähigkeiten werden mit einem 1-Minuten-Gehtest bewertet. Der Test wird auf einer 20-Meter-Plattform durchgeführt. Der Patient geht auf der Plattform so schnell wie in 1 Minute. Die Gehstrecke wird aufgezeichnet.
Änderung der funktionellen Mobilitätsfähigkeiten zu Beginn in der 8. und 16. Woche
Funktionale Unabhängigkeitsstufen
Zeitfenster: Änderung der funktionellen Unabhängigkeitsniveaus zu Beginn in der 8. und 16. Woche
Die funktionalen Unabhängigkeitsgrade werden mithilfe von Functional Independence Measurement (WeeFIM) bewertet. WeeFIM besteht aus 6 Teilen, 18 Artikeln. Es besteht aus den Untertiteln Selbstfürsorge, Schließmuskelkontrolle, Fortbewegung, Transfers, Kommunikation und soziale Kognition. Die Punktzahl liegt zwischen 18 und 126 und die höheren Punktzahlen weisen auf eine bessere funktionelle Unabhängigkeit hin.
Änderung der funktionellen Unabhängigkeitsniveaus zu Beginn in der 8. und 16. Woche
Gesundheitsbezogene Lebensqualität
Zeitfenster: Veränderung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche
Die gesundheitsbezogene Lebensqualität wird mit Pediatric Quality of Life Inventory TM bewertet. Das Inventar umfasst tägliche Aktivitäten, Schulaktivitäten, Bewegung und Gleichgewicht, Schmerzen und Verletzungen, Müdigkeit, Essaktivitäten sowie Sprach- und Kommunikationsuntertitel. Jeder Untertitel hat eine Punktzahl von 0 bis 100 und die höheren Punktzahlen weisen auf geringere Probleme hin.
Veränderung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität zu Studienbeginn in der 8. und 16. Woche

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Kutahya Health Sciences University

Ermittler

Ermittler

Ein Forscher, der an einer klinischen Studie beteiligt ist. Zu den verwandten Begriffen gehören Studienleiter, Unterprüfer am Standort, Studienleiter, Studienleiter und Studienleiter.
  • Hauptermittler: Eda Ozge Okur, Msc, KMSU

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
1. Juli 2019

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
15. März 2020

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
15. März 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
4. Februar 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
7. Februar 2020

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
11. Februar 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
23. März 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
21. März 2021

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. März 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • KMSU

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen des Dual-Task-Trainings auf Gang- und Gleichgewichtsparameter, grobmotorische Fähigkeiten, funktionelle Mobilitätsfähigkeiten, funktionelle Unabhängigkeitsgrade und gesundheitsbezogene Lebensqualität bei Kindern mit spastischer diplegischer Zerebralparese zu untersuchen. Die Hypothese der klinischen Studie ist, dass die Dual-Task-Trainingsprogramme konventionellen Physiotherapieprogrammen überlegen sind, um die Parameter bei spastischer diplegischer Zerebralparese zu verbessern.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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