Messung der Entwicklung von Gehirnreaktionen auf Stimmgeräusche bei Babys von Müttern mit psychischen Erkrankungen (CAPRI-Voc)
Kinder und Jugendliche mit elterlicher psychischer Erkrankung: Messung der stimmlichen Gehirnentwicklung bei Babys von Müttern, die eine schwere psychische Erkrankung erlebt haben
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Eine Verzögerung in der Sprachentwicklung kann es dem Einzelnen erschweren, Kontakte zu knüpfen und zu lernen. Während viele Kinder gedeihen, entwickeln manche Kinder, die mit einem psychisch erkrankten Elternteil zusammenleben, Sprach- und Kommunikationsschwierigkeiten. Leider wird die Sprachverzögerung oft versäumt, bis die Kinder in der Schule sind. Bis dahin können die Behandlungsmöglichkeiten begrenzter und weniger wirksam sein. Diesen Kindern und ihren Familien würde es besser gehen, wenn sie frühzeitig mehr Unterstützung hätten. Es fehlt an Forschung auf diesem Gebiet, sodass wir nicht sagen können, ob ein einzelnes Kind einem höheren Risiko ausgesetzt ist oder ob es schützende Eigenschaften hat. Wir müssen dies wissen, um eine Behandlung zu planen und früh zu beginnen, denn je früher die Hilfe, desto besser die Ergebnisse.
Daher zielt unsere Studie darauf ab, Kinder zu identifizieren, die am stärksten von Schwierigkeiten oder Verzögerungen in ihrer Sprache bedroht sind. Es wird auch die Auswirkungen von psychischen Erkrankungen und anderen Faktoren bei Müttern auf die Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten des Kindes untersuchen. Dies wird uns helfen, bessere Behandlungen für die am stärksten gefährdeten Kinder zu entwickeln, da wir ihre kognitiven Fähigkeiten, ihre Entwicklung und ihre Sprachfähigkeiten früher fördern können, wenn sie im Säuglingsalter identifiziert werden.
Dazu verwenden wir eine Form der Bildgebung des Gehirns, die funktionelle Nahinfrarotspektroskopie (fNIRS) genannt wird. Es ist eine sichere, nicht-invasive Technik, die Gehirnreaktionen aufzeichnet. Wenn Nervenzellen in unserem Gehirn aktiv sind, erhöht sich die Blutversorgung dieser Gewebe. Unsere Geräte erkennen diese Veränderungen im Blutfluss, indem sie Licht auf die Kopfhaut strahlen lassen. fNIRS wurde weltweit sicher bei Tausenden von Säuglingen eingesetzt. Es ist ein gängiges Instrument auf Neugeborenen- und Intensivstationen und es gibt keine Nebenwirkungen von fNIRS.
Wir bitten Ihr Baby, eine Mütze mit Lichtsensoren aufzusetzen. Während das Baby die Mütze aufsetzt, lassen wir es 2 sechsminütige Videos ansehen, in denen unterschiedliche Geräusche abgespielt werden. Hier können wir sehen, ob das Baby den Unterschied zwischen Stimmgeräuschen und Umgebungsgeräuschen (wie Verkehr) sowie die Unterschiede in der emotionalen Sprache (d. H. fröhliche, traurige und neutrale Sprache).
Wir messen nicht nur die Gehirnaktivität des Babys, sondern stellen der Mutter auch Fragen über sich selbst und filmen eine 6-minütige Spielsitzung zwischen Mutter und Baby. Abschließend führen wir eine Spielsitzung durch, um die Entwicklung des Babys zu messen. Alle Untersuchungen werden mit größter Sorgfalt durchgeführt und Mama ist immer anwesend, um sicherzustellen, dass sich alle wohlfühlen.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Lucy Stibbs-Eaton
- Telefonnummer: (+44) 07771 396 433
- E-Mail: capri@manchester.ac.uk
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Jennifer Crowell
- Telefonnummer: (+44) 07771 396 433
- E-Mail: capri@manchester.ac.uk
Studienorte
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Greater Manchester
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Manchester, Greater Manchester, Vereinigtes Königreich, M13 9PL
- Rekrutierung
- University of Manchester
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Kontakt:
- Lucy Stibbs-Eaton
- Telefonnummer: (+44) 0161 306 7983
- E-Mail: capri@manchester.ac.uk
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Wir sind daran interessiert, alle Frauen zu rekrutieren, die seit Februar 2021 geboren haben*
Bei Fragen zu Ihrer Eignung für das Studium wenden Sie sich bitte an unser Team.
Beschreibung
***Wenn Sie im oder nach Februar 2021 entbunden haben und an einer Teilnahme interessiert sind, wenden Sie sich bitte an unser Forschungsteam.***
Einschlusskriterien:
- Einwilligungsfähigkeit für sich und ihr Baby
- Kenntnisse in Englisch
Ausschlusskriterien:
- Frauen, deren Baby dauerhaft aus ihrer Obhut genommen wird
- Frauen mit einer primären Diagnose von Drogen-/Alkoholmissbrauch oder -abhängigkeit im letzten Jahr
- Frauen mit der Hauptdiagnose Anorexia/Bulimia nervosa
- Frauen mit der Primärdiagnose einer Persönlichkeitsstörung, psychischen Entwicklung oder somatoformen Störungen
- Säuglinge mit angeborenen Fehlbildungen, schweren chronischen Erkrankungen und Entwicklungsstörungen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Anzahl der Gruppen / Kohorten
Kohorten und Interventionen
Gruppe / KohorteGruppe / Kohorte |
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Schwerwiegende psychische Erkrankung * DIE REKRUTIERUNG IN DIESER GRUPPE IST GESCHLOSSEN
Mütter mit einer schweren psychischen Erkrankung* * in den letzten 5 Jahren Krankenhausaufenthalt, Behandlung oder Intervention durch einen sekundären Versorgungsdienst (psychiatrische Versorgung) erhalten haben. |
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Gesunde Kontrollen
Mütter ohne Vorgeschichte von psychischen Erkrankungen, die seit Februar 2021 entbunden haben
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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funktionelle Nahinfrarotspektroskopie (fNIRS), um Veränderungen der neuronalen Reaktionen im Laufe der Zeit zu beurteilen
Zeitfenster: Wenn das Kind 9 Monate und 12 Monate alt ist
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Das Baby hört etwa 12 Minuten lang stimmliche, nicht stimmliche und emotionale Sprachgeräusche. fNIRS verwendet nahes Infrarotlicht, um Änderungen der Blutsauerstoffversorgung als Reaktion auf die Geräusche zu erfassen, was analog zur Gehirnfunktion ist. Wir bewerten nur die Gehirnreaktionen auf die gespielten Hörreize, ein Video wird verwendet, um die Aufmerksamkeit des Babys auf die Aufgabe zu lenken |
Wenn das Kind 9 Monate und 12 Monate alt ist
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Bayley-Skala der Säuglings- und Kleinkindentwicklung III
Zeitfenster: Wenn das Kind 12 Monate alt ist
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Ein Forschungsinstrument mit standardisierten Messreihen (Spiele/Aufgaben) zur Beurteilung der kognitiven und sprachlichen Entwicklung von Kindern.
Diese Skala ist für Kinder im Alter von 3 bis 4 Jahren konzipiert. Je mehr Aufgaben ein Kind erledigt, desto größer sind seine kognitiven oder sprachlichen Fähigkeiten.
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Wenn das Kind 12 Monate alt ist
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Kathryn M Abel, University of Manchester
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (ERWARTET)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (ERWARTET)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 212715
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