Kognitive Online-Rehabilitation der exekutiven Dysfunktion bei nichtamnestischer MCI
Rehabilitation der exekutiven Dysfunktion bei nichtamnestischer MCI mit Online Goal Management Training®
Die nichtamnestische leichte kognitive Beeinträchtigung (naMCI) ist ein prodromaler Zustand, der durch Defizite in der exekutiven Funktion gekennzeichnet ist, eine Sammlung von Fähigkeiten höherer Ordnung, die an Organisation, Planung, Hemmung und komplexem Denken beteiligt sind. Die Forschung zeigt, dass Personen mit naMCI ein erhöhtes Risiko haben, eine Nicht-Alzheimer-Demenz wie frontotemporale Demenz und Demenz mit Lewy-Körpern zu entwickeln, die erhebliche persönliche und gesellschaftliche Kosten verursachen. Dementsprechend sind Interventionen erforderlich, die den Verlauf von naMCI erfolgreich verlangsamen oder umkehren können.
Goal Management Training (GMT) ist eine kognitive Rehabilitationsplattform, die ausgiebig untersucht, klinisch angewendet und in Kits für Kliniker zusammengestellt wurde (Levine et al., 2000; Levine et al., 2007; Levine et al., 2011; Stamenova & Levin, 2019). Der Zweck von GMT besteht darin, Einzelpersonen darin zu schulen, ihre Aktivitäten regelmäßig zu „STOPPEN“, sich um Aufgabenziele zu kümmern, ihre Leistung zu bewerten und die Ergebnisse zu überwachen oder zu überprüfen, während sie fortfahren. Kürzlich wurde eine Online-Version von GMT entwickelt und validiert, um Hindernisse für die Teilnahme an persönlichen Sitzungen zu umgehen.
Der Zweck der aktuellen Studie besteht darin, festzustellen, ob die Online-Version von GMT bei der Verbesserung der selbstberichteten exekutiven Dysfunktion bei Personen, bei denen naMCI diagnostiziert wurde, wirksam ist, im Vergleich zu einer Kontrollgruppe, die von ihrem Leistungserbringer wie gewohnt behandelt wird. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass Personen, die GMT erhalten, im Vergleich zur Kontrollgruppe eine Abnahme der Defizite der Exekutivfunktion melden.
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Brian Levine, PhD
- Telefonnummer: 3593 416-785-2500
- E-Mail: blevine@research.baycrest.org
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Yushu Wang, MSc
- Telefonnummer: 2914 416-785-2500
- E-Mail: ywang@research.baycrest.org
Studienorte
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Ontario
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Toronto, Ontario, Kanada, M6A2E1
- Rekrutierung
- Baycrest Health Sciences
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Kontakt:
- Brian Levine, PhD
- Telefonnummer: 3593 416-785-2500
- E-Mail: blevine@research.baycrest.org
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Diagnose einer nichtamnestischen leichten kognitiven Beeinträchtigung
- Verfügbar für die Teilnahme an allen Test- und Interventionssitzungen
- Zugriff auf einen Computer
- Computer Vertrautheit
- Normales oder korrigiertes Seh- und Hörvermögen
Ausschlusskriterien:
- Diagnose einer amnestischen leichten kognitiven Beeinträchtigung oder Demenz
- Mittelschwere bis schwere affektive Beeinträchtigung, definiert durch einen Wert über dem Schwellenwert für Depressionen im Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9; Kroenke et al., 2001)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: BEHANDLUNG
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: VERDREIFACHEN
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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EXPERIMENTAL: Online-Zielmanagement-Training (GMT)
Die Online-Version von GMT mit einem Therapeuten am Backend, der den Fortschritt überwacht und während des gesamten Programms Feedback gibt.
Online-GMT dauert 5-9 Wochen (im eigenen Tempo), um 9 Module zu absolvieren, die Lehrvideos mit interaktiven Inhalten, das Üben kognitiver Strategien durch Spiele und Übungen zwischen den Modulen umfassen.
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Aufgezeichnete Videos und Spiele kombinieren Psychoedukation, gezieltes Kompetenztraining und Achtsamkeitsübungen, um ein System zu lehren, mit dem die Teilnehmer ihre Aufmerksamkeit und ihre kognitiven Fähigkeiten kontrollieren können.
Andere Namen:
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KEIN_EINGRIFF: Behandlung-wie-üblich-Kontrollgruppe
Zu diesem Arm randomisierte Teilnehmer erhalten keine zusätzlichen Informationen oder Zugang zum Interventionsprogramm.
Sie werden weiterhin wie gewohnt von ihren Leistungserbringern behandelt.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Veränderung der dysexekutiven Funktion – Teilnehmerbericht
Zeitfenster: Präintervention; Unmittelbar nach dem Eingriff; 6 Wochen nach dem Eingriff
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Der Fragebogen zum Dysexecutive Functioning Index (DEX; Burgess et al., 1996) misst selbstberichtete Defizite in den exekutiven Funktionen und besteht aus einer Skala mit Werten von 0-80, wobei höhere Werte ein größeres exekutives Defizit anzeigen.
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Präintervention; Unmittelbar nach dem Eingriff; 6 Wochen nach dem Eingriff
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Veränderung bei kognitiven Ausfällen
Zeitfenster: Präintervention; Unmittelbar nach dem Eingriff; 6 Wochen nach dem Eingriff
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Der Fragebogen zu kognitiven Fehlern (CFQ; Broadbent et al., 1992) misst selbstberichtete Fehler in Wahrnehmung, Gedächtnis und Motorik.
Es enthält eine einzige Skala mit Werten von 0 bis 100, wobei höhere Werte einen höheren Grad der Beeinträchtigung anzeigen.
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Präintervention; Unmittelbar nach dem Eingriff; 6 Wochen nach dem Eingriff
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Veränderung der dysexekutiven Funktion – Bericht der Betreuer
Zeitfenster: Präintervention; Unmittelbar nach dem Eingriff; 6 Wochen nach dem Eingriff
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Dysexecutive Functioning Index (DEX; Burgess et al., 1996) Fragebogen, der von den Betreuern der Teilnehmer ausgefüllt wurde.
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Präintervention; Unmittelbar nach dem Eingriff; 6 Wochen nach dem Eingriff
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der kognitiven Online-Bewertung von Cambridge Brain Sciences
Zeitfenster: Präintervention; Unmittelbar nach dem Eingriff; 6 Wochen nach dem Eingriff
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Batterie von Online-Aufgaben, die Aspekte des Gedächtnisses und des logischen Denkens bewerten (Hampshire et al., 2012).
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Präintervention; Unmittelbar nach dem Eingriff; 6 Wochen nach dem Eingriff
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Veränderung im assoziativen Gedächtnis
Zeitfenster: Präintervention; Unmittelbar nach dem Eingriff; 6 Wochen nach dem Eingriff
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Assoziativer Gedächtniswert der Gesichtsnamenaufgabe (Troyer et al., 2012).
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Präintervention; Unmittelbar nach dem Eingriff; 6 Wochen nach dem Eingriff
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Brian Levine, PhD, Baycrest Health Sciences
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. J Gen Intern Med. 2001 Sep;16(9):606-13. doi: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
- Stamenova V, Levine B. Effectiveness of goal management training(R) in improving executive functions: A meta-analysis. Neuropsychol Rehabil. 2019 Dec;29(10):1569-1599. doi: 10.1080/09602011.2018.1438294. Epub 2018 Mar 14.
- Levine B, Schweizer TA, O'Connor C, Turner G, Gillingham S, Stuss DT, Manly T, Robertson IH. Rehabilitation of executive functioning in patients with frontal lobe brain damage with goal management training. Front Hum Neurosci. 2011 Feb 17;5:9. doi: 10.3389/fnhum.2011.00009. eCollection 2011.
- Levine B, Stuss DT, Winocur G, Binns MA, Fahy L, Mandic M, Bridges K, Robertson IH. Cognitive rehabilitation in the elderly: effects on strategic behavior in relation to goal management. J Int Neuropsychol Soc. 2007 Jan;13(1):143-52. doi: 10.1017/S1355617707070178.
- Burgess PW, Alderman N, Evans J, Emslie H, Wilson BA. The ecological validity of tests of executive function. J Int Neuropsychol Soc. 1998 Nov;4(6):547-58. doi: 10.1017/s1355617798466037.
- Broadbent DE, Cooper PF, FitzGerald P, Parkes KR. The Cognitive Failures Questionnaire (CFQ) and its correlates. Br J Clin Psychol. 1982 Feb;21(1):1-16. doi: 10.1111/j.2044-8260.1982.tb01421.x.
- Levine B, Robertson IH, Clare L, Carter G, Hong J, Wilson BA, Duncan J, Stuss DT. Rehabilitation of executive functioning: an experimental-clinical validation of goal management training. J Int Neuropsychol Soc. 2000 Mar;6(3):299-312. doi: 10.1017/s1355617700633052.
- Hampshire A, Highfield RR, Parkin BL, Owen AM. Fractionating human intelligence. Neuron. 2012 Dec 20;76(6):1225-37. doi: 10.1016/j.neuron.2012.06.022.
- Troyer AK, Murphy KJ, Anderson ND, Craik FI, Moscovitch M, Maione A, Gao F. Associative recognition in mild cognitive impairment: relationship to hippocampal volume and apolipoprotein E. Neuropsychologia. 2012 Dec;50(14):3721-8. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2012.10.018. Epub 2012 Oct 24.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (ERWARTET)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (ERWARTET)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (ERWARTET)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
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- #08-53
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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