Die Wirkung motivierender Botschaften auf Optimismus, Hoffnungslosigkeit und Lebenszufriedenheit
Die Wirkung motivierender Botschaften auf Optimismus, Hoffnungslosigkeit und Lebenszufriedenheit von Intensivpflegekräften während der COVID-19-Pandemie: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Istanbul, Truthahn, 34668
- Elif Gezginci
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- einverstanden, an der Studie teilzunehmen
- Krankenschwester sein
- Arbeit auf der Intensivstation während der COVID-19-Pandemie
Ausschlusskriterien:
- Unterfüllen oder Nichtausfüllen von Formularen und Waagen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: GRUNDWISSENSCHAFT
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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EXPERIMENTAL: Motivationsbotschaften
Die Teilnehmer der Motivationsgruppe erhielten 21 Tage lang Motivationsnachrichten auf ihre Mobiltelefone.
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Die Teilnehmer der Motivationsgruppe erhielten 21 Tage lang Motivationsnachrichten auf ihre Mobiltelefone.
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KEIN_EINGRIFF: Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe erhielt keine Intervention.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Optimistisches Niveau, bewertet durch den Lebensorientierungstest
Zeitfenster: 21 Tage nach der Grundlinie
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Der primäre Endpunkt dieser Studie war der Unterschied zwischen den Gruppen in Bezug auf die Ergebnisse des Lebensorientierungstests 21 Tage danach.
Die Skala besteht aus insgesamt 10 Items.
Der Bereich der aus der Skala erhaltenen Punktzahlen variiert zwischen 6 und 30 Punkten.
Niedrige Werte weisen auf Pessimismus hin, hohe Werte auf Optimismus.
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21 Tage nach der Grundlinie
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Niveau der Hoffnungslosigkeit, bewertet durch die Beck-Hoffnungslosigkeitsskala
Zeitfenster: 21 Tage nach der Grundlinie
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Der primäre Endpunkt dieser Studie war der Unterschied zwischen den Gruppen in Bezug auf die Ergebnisse der Beck-Hoffnungslosigkeitsskala 21 Tage danach.
Die Skala besteht aus insgesamt 20 Items. Die Bandbreite der aus der Skala erhaltenen Punktzahlen variiert zwischen 0-20 Punkten.
Hohe Werte weisen darauf hin, dass der Grad der Hoffnungslosigkeit ebenfalls hoch ist.
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21 Tage nach der Grundlinie
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Lebenszufriedenheit, bewertet durch die Satisfaction with Life Scale
Zeitfenster: 21 Tage nach der Grundlinie
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Der primäre Endpunkt dieser Studie war der Unterschied zwischen den Gruppen in Bezug auf die Zufriedenheit mit den Life-Scale-Werten 21 Tage danach.
Die Skala besteht aus insgesamt 5 Items. Die Bandbreite der aus der Skala gewonnenen Punktzahlen variiert zwischen 5-25 Punkten.
Mit zunehmender Gesamtpunktzahl der Skala steigt auch die Lebenszufriedenheit.
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21 Tage nach der Grundlinie
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Shen X, Zou X, Zhong X, Yan J, Li L. Psychological stress of ICU nurses in the time of COVID-19. Crit Care. 2020 May 6;24(1):200. doi: 10.1186/s13054-020-02926-2. No abstract available.
- Azoulay E, Cariou A, Bruneel F, Demoule A, Kouatchet A, Reuter D, Souppart V, Combes A, Klouche K, Argaud L, Barbier F, Jourdain M, Reignier J, Papazian L, Guidet B, Geri G, Resche-Rigon M, Guisset O, Labbe V, Megarbane B, Van Der Meersch G, Guitton C, Friedman D, Pochard F, Darmon M, Kentish-Barnes N. Symptoms of Anxiety, Depression, and Peritraumatic Dissociation in Critical Care Clinicians Managing Patients with COVID-19. A Cross-Sectional Study. Am J Respir Crit Care Med. 2020 Nov 15;202(10):1388-1398. doi: 10.1164/rccm.202006-2568OC.
- Shechter A, Diaz F, Moise N, Anstey DE, Ye S, Agarwal S, Birk JL, Brodie D, Cannone DE, Chang B, Claassen J, Cornelius T, Derby L, Dong M, Givens RC, Hochman B, Homma S, Kronish IM, Lee SAJ, Manzano W, Mayer LES, McMurry CL, Moitra V, Pham P, Rabbani L, Rivera RR, Schwartz A, Schwartz JE, Shapiro PA, Shaw K, Sullivan AM, Vose C, Wasson L, Edmondson D, Abdalla M. Psychological distress, coping behaviors, and preferences for support among New York healthcare workers during the COVID-19 pandemic. Gen Hosp Psychiatry. 2020 Sep-Oct;66:1-8. doi: 10.1016/j.genhosppsych.2020.06.007. Epub 2020 Jun 16.
- Murat M, Kose S, Savaser S. Determination of stress, depression and burnout levels of front-line nurses during the COVID-19 pandemic. Int J Ment Health Nurs. 2021 Apr;30(2):533-543. doi: 10.1111/inm.12818. Epub 2020 Nov 21.
- Chen Q, Liang M, Li Y, Guo J, Fei D, Wang L, He L, Sheng C, Cai Y, Li X, Wang J, Zhang Z. Mental health care for medical staff in China during the COVID-19 outbreak. Lancet Psychiatry. 2020 Apr;7(4):e15-e16. doi: 10.1016/S2215-0366(20)30078-X. Epub 2020 Feb 19. No abstract available. Erratum In: Lancet Psychiatry. 2020 May;7(5):e27.
- Lissoni B, Del Negro S, Brioschi P, Casella G, Fontana I, Bruni C, Lamiani G. Promoting resilience in the acute phase of the COVID-19 pandemic: Psychological interventions for intensive care unit (ICU) clinicians and family members. Psychol Trauma. 2020 Aug;12(S1):S105-S107. doi: 10.1037/tra0000802. Epub 2020 Jun 18.
- Schulte EE, Bernstein CA, Cabana MD. Addressing Faculty Emotional Responses during the Coronavirus 2019 Pandemic. J Pediatr. 2020 Jul;222:13-14. doi: 10.1016/j.jpeds.2020.04.057. Epub 2020 May 7. No abstract available.
- Chung JPY, Yeung WS. Staff Mental Health Self-Assessment During the COVID-19 Outbreak. East Asian Arch Psychiatry. 2020 Mar;30(1):34. doi: 10.12809/eaap2014. No abstract available.
- Kose S, Gezginci E, Goktas S, Murat M. The effectiveness of motivational messages to intensive care unit nurses during the COVID-19 pandemic. Intensive Crit Care Nurs. 2022 Apr;69:103161. doi: 10.1016/j.iccn.2021.103161. Epub 2021 Nov 1.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
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- 2021/47-31
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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