Game on Philly: Einbeziehung unterversorgter Mittelschüler in außerschulische Sport- und Ernährungserziehung
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Pennsylvania
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Philadelphia, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 19140
- Temple University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien (Eltern):
- 18 Jahre oder älter
- Elternteil oder Erziehungsberechtigter des angemeldeten Kindes
- Kann Englisch lesen, schreiben und sprechen
Einschlusskriterien (Kind):
- Interesse an dem Programm und Möglichkeit zur 6-monatigen Teilnahme
- Kann Englisch lesen, schreiben und sprechen
- Sie besuchen die 6., 7. oder 8. Klasse einer teilnehmenden Schule
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Interventionsarm
Teilnehmer an Interventionsschulen erhielten Zugang zu täglichen Online-Programmen nach der Schule, einschließlich Live-Sitzungen mit Sportanbietern (über Zoom; rotierend, um im Verlauf der Intervention mehrere Sportarten kennen zu lernen) und wöchentlichen Teambesprechungen mit einem Gesundheitstrainer (über Zoom). , Textnachrichten über die Remind-App und monatliche Lieferung von Activity Kits mit Sportgeräten, Aktivitätsbüchern, frischen Produkten und Anreizen direkt nach Hause über einen Zeitraum von 6 Monaten.
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Quasi-experimentelle Zwei-Gruppen-Intervention mit Schulen, die der Intervention oder dem Vergleich zugeordnet sind.
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Experimental: Vergleichsarm
Teilnehmer an Vergleichsschulen erhielten Zugriff auf die Game on Philly-App mit Trainings- und Sportinhalten, die asynchron genutzt werden konnten, und erhielten zu Beginn des Programms eine Lieferung eines Aktivitätspakets mit Sportgeräten und einem selbstgesteuerten Aktivitätsbuch.
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Quasi-experimentelle Zwei-Gruppen-Intervention mit Schulen, die der Intervention oder dem Vergleich zugeordnet sind.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Mittlere Veränderung der selbstberichteten körperlichen Aktivität junger Menschen gegenüber dem Ausgangswert unter Verwendung der PROMIS-Messung (Patient-Reported Outcomes Measurement Information System) nach 6 Monaten
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert bis zum Ende der 6-monatigen Intervention
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Selbstberichtete körperliche Aktivität von Jugendlichen
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Veränderung vom Ausgangswert bis zum Ende der 6-monatigen Intervention
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Mittlere Veränderung der selbstberichteten Selbstwirksamkeit von Jugendlichen bei körperlicher Aktivität gegenüber dem Ausgangswert unter Verwendung der validierten Selbstwirksamkeitsskala für körperliche Aktivität nach 6 Monaten
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert bis zum Ende der 6-monatigen Intervention
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Selbstberichtete Jugendliche über die Selbstwirksamkeit körperlicher Aktivität
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Veränderung vom Ausgangswert bis zum Ende der 6-monatigen Intervention
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Mittlere Veränderung der selbstberichteten Nahrungsaufnahme junger Menschen gegenüber dem Ausgangswert, bewertet mit dem Obst- und Gemüse-Screener des National Cancer Institute (NCI) nach 6 Monaten
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert bis zum Ende der 6-monatigen Intervention
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Selbstberichtete Jugendliche über die Nahrungsaufnahme
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Veränderung vom Ausgangswert bis zum Ende der 6-monatigen Intervention
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Mittlere Veränderung des Selbstvertrauens junger Menschen gegenüber dem Ausgangswert, bewertet anhand der Kurzform-Konfidenzskala „Positive Youth Development“ (PYD) nach 6 Monaten
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert bis zum Ende der 6-monatigen Intervention
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Selbstvertrauen der Jugendlichen
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Veränderung vom Ausgangswert bis zum Ende der 6-monatigen Intervention
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Gina L Tripicchio, PhD, MSEd, Temple University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
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- 26406
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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