E-Schulung für Peer-Betreuer von Insassen zur Verbesserung der geriatrischen und Sterbebegleitung in Gefängnissen

Es gibt über 1.719 Staats- und Bundesgefängnisse der Vereinigten Staaten (US) mit über 2,3 Millionen Gefangenen. Im Jahr 2017 waren mehr als 20 % der verurteilten Gefangenen 50 Jahre oder älter. Der Gesundheitszustand älterer Insassen ist oft parallel zu frei lebenden Menschen, die viel älter sind (z. B. 10-15 Jahre). Ältere Häftlinge tragen überproportional zu den stark steigenden Kosten der Justizvollzugsanstalten bei und ihre Sterblichkeitsrate ist zehnmal so hoch wie die jüngerer Häftlinge. Die Budgets für Justizvollzugsanstalten werden überstrapaziert, da sie bestrebt sind, den Pflegebedarf älterer und sterbender Gefangener zu decken. Sorgfältig ausgewählte und überprüfte Insassen bieten eine reichhaltige Humanressource, die bereit ist, auf wichtige Weise dazu beizutragen, das Gefängnispersonal zu verstärken, um den wachsenden Pflegebedarf älterer und sterbender Insassen zu decken. Der Mangel an standardisierten, evidenzbasierten Schulungen, die auf diese Zielgruppe ausgerichtet sind, ist jedoch derzeit ein Hindernis für die Gewährleistung einer qualitativ hochwertigen Inhaftiertenversorgung. Als Reaktion auf diesen Bedarf hat unser Phase-I-Projekt E-Training von Peer Caregivers für Insassen zur Verbesserung der geriatrischen und Sterbebegleitung in Gefängnissen gezeigt, dass der Zugang von Insassen zu Technologie zunimmt und Insassen erfolgreiche E-Lerner sein können. Insbesondere haben wir Folgendes gelernt: (1) Es gibt einen Bedarf und ein Interesse an Produkten wie unserem computerbasierten Lernen (CBL) für die Insassenpflege; (2) Schulungen sollten ansprechend, interaktiv und kontextsensitiv für die spezifische Umgebung, den Zielbenutzer und Sicherheitsbeschränkungen sein und gleichzeitig aufkommende Trends in Bezug auf die Technologienutzung durch Insassen berücksichtigen (z. B. Verfügbarkeit von Tablets zum Kauf). und Verwendung in vielen Staaten); und schließlich (3) dass interaktive, medienreiche Prototypmodule mit hoher Akzeptanz und Benutzerfreundlichkeit entwickelt werden konnten. Das Spezifikationsdokument und der Kommerzialisierungsplan zeigten, dass es möglich ist, in Phase II ein umfassendes Lernsystem für die Insassenpflege zu entwickeln, und eine Technologie-Nischenanalyse® ergab, dass Marktpotenzial besteht. Der Zweck dieses Phase-II-Antrags besteht darin, die Forschung und Entwicklung des Inmates Care-Lernsystems fortzusetzen, wobei der Schwerpunkt auf der Entwicklung einer skalierbaren Einheit für die Kommerzialisierung und dem Testen des Scale-up in einer größeren Anzahl unterschiedlicher Staatsgefängnisse liegt. Genauer gesagt sind die Ziele dieser Phase-II-Studie: 1) Entwicklung eines vollwertigen, medienreichen, interaktiven, computergestützten Lernsystems „Inmates Care“, das aus sechs Modulen besteht, die darauf abzielen, die sehr variablen persönlichen Betreuungsprogramme für Insassen zu erweitern in Staatsgefängnissen mit standardisierter, evidenzbasierter Ausbildung zur Vorbereitung von Insassen auf die Unterstützung am Lebensende (EOL) und in der Altenpflege; und ein Schulungsübersichts- und Rollout-Modul, das die Mitarbeiter darauf vorbereitet, Inmates Care als Werkzeug für die Schulung von Insassen-Peer-Betreuern zu verwenden; 2) Durchführung persönlicher Usability-Tests des umfassenden Insassenpflegeprogramms in zwei Runden in Staatsgefängnissen, um Logistik, Eindrücke von Insassen und Mitarbeitern, Benutzeroberfläche, Benutzerfreundlichkeit und wahrgenommene Barrieren zu bewerten, um die skalierbare Einheit für eine breitere Nutzung zu optimieren Verbreitung (n=30); und 3) Testen Sie die Ausweitung des umfassenden Inmates Care-Programms in Staatsgefängnissen im ganzen Land, um die Ergebnisse des Wissenserwerbs, Nutzungsmuster und Kommerzialisierungsmöglichkeiten zu bewerten (n = 288).