Akzeptanz und Verpflichtung Gruppentherapie für unbegleitete Minderjährige
Akzeptanz- und Bindungsgruppentherapie für unbegleitete Minderjährige: Eine Pilotstudie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Hypothesen der Studie lauten wie folgt:
- Die ACT-Gruppenintervention führt zu einer Steigerung des psychischen Wohlbefindens und der Lebensqualität der UM im Vergleich zu einer Kontrollgruppe auf der Warteliste (WL). Dazu gehören Verbesserungen bei posttraumatischen Stresssymptomen, Depressionen, Angstzuständen, Stress und Schlafstörungen. (Primäre Ergebnisse).
- Die UM, die die ACT-Gruppenintervention erhalten, zeigen Verbesserungen in ihrem prosozialen Verhalten im Vergleich zur WL-Kontrollgruppe. (Primäre Ergebnisse).
- Nach der Intervention wird UM, das die ACT-Gruppenintervention erhält, im Vergleich zur WL-Kontrollgruppe eine verbesserte psychologische Flexibilität aufweisen. Es wird vorhergesagt, dass die Erfahrungsvermeidung und die kognitive Verschmelzung abnehmen werden, verbunden mit einer Zunahme des wertorientierten, engagierten Handelns, des Bewusstseins für den gegenwärtigen Moment und des Selbst-als-Kontext. (Sekundäre Ergebnisse).
- Zu den 1-Monats- und 3-Monats-Follow-up-Zeitpunkten wird die UM, die die ACT-Gruppenintervention erhält, die Verbesserungen der Behandlung (d. h. gesteigertes psychisches Wohlbefinden, gesteigerte psychologische Flexibilität, gesteigertes prosoziales Verhalten) im Vergleich zur WL-Kontrolle beibehalten haben Gruppe. Darüber hinaus wird vorhergesagt, dass UM, die die ACT-Gruppenintervention abgeschlossen haben, nicht nur die direkt nach der Intervention beobachteten Vorteile aufrechterhalten haben, sondern im Vergleich zur WL-Kontrollgruppe zu den Nachbeobachtungszeitpunkten tatsächlich weitere Fortschritte machen werden.
Aus der qualitativen Analyse gehen die Ermittler davon aus, kritische Erkenntnisse darüber zu liefern, was als akzeptable und kulturell angemessene Behandlung für diese Population angesehen wird.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Dafne Morroni, MSc
- Telefonnummer: 0035799798913
- E-Mail: dmorro01@ucy.ac.cy
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, die in geschützten Unterkünften auf Zypern leben.
- Für die Teilnahme an der Studie ist keine spezifische Diagnose erforderlich.
- Kein spezifischer kultureller Hintergrund erforderlich.
- Minderjährige, die ihre Zustimmung geben.
Ausschlusskriterien:
- Vorhandensein einer aktiven Psychose.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: ACT-Intervention
5-wöchige ACT-Gruppenintervention basierend auf der Selbsthilfebroschüre der Weltgesundheitsorganisation „Doing What Matters in Times of Stress: An Illustrated Guide“.
|
Eine 90-120-minütige 5-wöchige Gruppenintervention für unbegleitete Minderjährige.
Jede Woche gibt es einen anderen Schwerpunkt.
Woche 1: Erdung, Woche 2: Unhooking, Woche 3: Werte, Woche 4: Selbstmitgefühl, Woche 5: Raum schaffen für ungewollte Gedanken und Gefühle.
|
|
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Warteliste
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Veränderung der „Lebensqualität“: KIDSCREEN-27 (Ravens-Sieberer et al., 2007).
Zeitfenster: Prä-Intervention, Post-Intervention (nach 5 Wochen), 1-Monats-Follow-up, 3-Monats-Follow-up
|
Dies ist ein 27-Item-Instrument, das aus fünf Dimensionen der Lebensqualität besteht: körperliches Wohlbefinden (5 Items), psychisches Wohlbefinden (7 Items), Autonomie und Beziehung zu den Eltern (7 Items), Gleichaltrige und soziale Unterstützung ( 4 Items) und schulisches Umfeld (4 Items).
Die Fragen beziehen sich auf die letzten sieben Tage und werden auf einer fünfstufigen Likert-Skala beantwortet („überhaupt nicht, etwas, mäßig, sehr, sehr“ oder „nie, selten, ziemlich oft, sehr oft, immer“).
Höhere Werte auf dem KIDSCREEN-27 spiegeln eine höhere Lebensqualität und ein besseres Wohlbefinden wider.
Die interne Konsistenz dieser Skala wurde als zufriedenstellend angesehen (Cronbachs Alpha = > 0,70).
|
Prä-Intervention, Post-Intervention (nach 5 Wochen), 1-Monats-Follow-up, 3-Monats-Follow-up
|
|
Veränderung in „The Depression, Anxiety and Stress Scale“ (DASS-21; Lovibond & Lovibond, 1995; Antony, Bieling, Cox, Enns, & Swinson., 1998).
Zeitfenster: Prä-Intervention, Post-Intervention (nach 5 Wochen), 1-Monats-Follow-up, 3-Monats-Follow-up
|
Diese Skala umfasst 21 Items und wird verwendet, um die Symptome von Depression, Angst und Stress in unserer Stichprobe zu beurteilen.
Die Depressionsskala bewertet Hoffnungslosigkeit, geringes Selbstwertgefühl und geringe positive Affekte.
Die Angstskala erfasst die autonome Erregung, die physiologische Übererregung und das subjektive Angstgefühl.
Die Elemente der Stressskala bewerten Anspannung, Erregung und negative Affekte.
Es gibt sieben Items pro Skala und die Teilnehmer müssen ihre vergangene Woche auf einer Likert-Skala (0-3) bewerten.
Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an Depression, Stress und Angst hin.
Cronbachs Alphas zeigen eine hohe interne Konsistenz für Depression .94 an,
Angst 0,84 und Stress 0,91.
|
Prä-Intervention, Post-Intervention (nach 5 Wochen), 1-Monats-Follow-up, 3-Monats-Follow-up
|
|
Änderung in „The Child Revised Impact of Events Scale“ (CRIES-8; Perrin, Meiser-Stedman, & Smith., 2005).
Zeitfenster: Prä-Intervention, Post-Intervention (nach 5 Wochen), 1-Monats-Follow-up, 3-Monats-Follow-up
|
Diese Skala wird verwendet, um posttraumatische Stresssymptome zu beurteilen.
Die Gesamtzahl der Items in der Skala beträgt 8 Items.
Vier der Items erfassen Intrusion (aufdringliche Gedanken, Gefühle) und die restlichen vier Items erfassen Vermeidung (Vermeidung von Situationen, Gefühlen).
Die Items werden auf einer 4-Punkte-Skala bewertet, wobei höhere Werte ein höheres Maß an Eindringen oder Vermeidung anzeigen.
CRIES-13 (Smith, Perrin, Dyregov & Yule, 2003) hat eine hohe interne Konsistenz (Cronbachs Alpha = 0,80).
Die Sensitivität (d. h. die Wahrscheinlichkeit, dass jemand mit der Diagnose PTBS positiv getestet wird) wurde mit 0,94–1,0 ermittelt.
Die Spezifität (d. h. die Wahrscheinlichkeit, dass jemand ohne PTBS-Diagnose negativ getestet wird) wurde mit 0,59–0,71 ermittelt.
Der Gesamtwirkungsgrad des CRIES-8 beträgt 75-82,7 %.
|
Prä-Intervention, Post-Intervention (nach 5 Wochen), 1-Monats-Follow-up, 3-Monats-Follow-up
|
|
Änderung im „Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten“ (SDQ; Goodman, 1997; 2001).
Zeitfenster: Prä-Intervention, Post-Intervention (nach 5 Wochen), 1-Monats-Follow-up, 3-Monats-Follow-up
|
Dieser Fragebogen besteht aus 25 Items, die in fünf Subskalen mit jeweils 5 Items unterteilt sind: Emotionale Schwierigkeiten, Verhaltensprobleme, Hyperaktivität/Unaufmerksamkeit, Peer-Probleme und Prosoziales Verhalten.
Jedes Item wird auf einer 3-Punkte-Skala bewertet (0 = „stimmt nicht“, 1 = „eher zutreffend“ und 2 = „stimmt auf jeden Fall“).
Subskalenergebnisse werden berechnet, indem die Ergebnisse für relevante Items summiert werden (nach Umcodierung umgekehrter Items).
Höhere Werte auf der Subskala prosoziales Verhalten weisen auf Stärken hin, während höhere Werte auf den anderen vier Subskalen auf Schwierigkeiten hinweisen.
Eine Gesamtpunktzahl für Schwierigkeiten wird berechnet, indem die Punktzahlen auf allen fünf Subskalen (Bereich 0-40) summiert werden.
Die Reliabilität dieser Skala ist zufriedenstellend, gemessen anhand der internen Konsistenz (Cronbachs Alpha = 0,73).
Querkorrelation (Mittelwert = 0,34) und Retest-Stabilität nach 4 bis 6 Monaten (Mittelwert = 0,62).
|
Prä-Intervention, Post-Intervention (nach 5 Wochen), 1-Monats-Follow-up, 3-Monats-Follow-up
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Änderung der ACT-Prozessmaßnahme: PsyFlex (Gloster et al., 2021).
Zeitfenster: Präintervention, während des gesamten Studienabschlusses 5 Wochen, 1-Monats-Follow-up, 3-Monats-Follow-up
|
Dies ist ein 8-Punkte-Fragebogen zur Selbsteinschätzung, der den Prozess der psychologischen Flexibilität bewertet.
Jedes Item wird auf einer fünfstufigen Skala von 1 (sehr oft) bis 5 (sehr selten) bewertet.
|
Präintervention, während des gesamten Studienabschlusses 5 Wochen, 1-Monats-Follow-up, 3-Monats-Follow-up
|
Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Maß für die Therapietreue: Maß für die ACT-Treue (ACT-FM; O'Neill et al., 2019).
Zeitfenster: bis zu 5 wochen
|
Dieser Fragebogen besteht aus 25 Items, die vier Schlüsselbereiche innerhalb von ACT abdecken: Haltung des Therapeuten (7 Items), offener Reaktionsstil (6 Items), bewusster Reaktionsstil (6 Items) und engagierter Reaktionsstil (6 Items).
In jedem Bereich gibt es Items, um das Verhalten des Therapeuten als ACT-konsistent und ACT-inkonsistent zu bewerten.
Die Bewertung erfolgt auf einer 4-Punkte-Skala von 0-3 (0 = „Dieses Verhalten ist nie aufgetreten“, 1 = „Der Therapeut zeigt dieses Verhalten selten“, 2 = „Der Therapeut zeigt dieses Verhalten manchmal“, 3 = „Der Therapeut zeigt dies konsequent Verhalten').
Innerhalb des „Engagement-Reaktionsstils“ würde beispielsweise „Der Therapeut gibt dem Klienten Gelegenheit, seine eigenen Werte zu verdeutlichen“ als ACT-konsistent angesehen, „Der Therapeut zwingt dem Klienten seine eigenen, die Werte anderer oder die der Gesellschaft auf“ würde als ACT-inkonsistent betrachtet.
Für jede Subskala kann eine Gesamtpunktzahl sowie eine ACT-konsistente Gesamtpunktzahl und eine ACT-inkonsistente Gesamtpunktzahl berechnet werden.
Die Interrater-Reliabilität wurde als moderat bis ausgezeichnet eingestuft.
|
bis zu 5 wochen
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Maria Karekla, Ph.D., University of Cyprus
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Voraussichtlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- K3_K1_1
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .