Geburtshilfe, ein Lehrplan zur effektiven Wiederbelebung schwangerer Patienten mit Herzstillstand. (OBLS)
Fortschritte in der Patientensicherheit durch Simulationsforschung
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Laurie Kavanagh, MPH
- Telefonnummer: 206-399-0531
- E-Mail: kavanagh@uchc.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Sheila Thurlow, MSN
- Telefonnummer: 860-679-4637
- E-Mail: thurlow@uchc.edu
Studienorte
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Connecticut
-
Farmington, Connecticut, Vereinigte Staaten, 06030
- Rekrutierung
- UConn Health
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Hauptermittler:
- Andrea Shields, MD, MS
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
PH
- Alle Geschlechter
- EMS-Gesundheitsdienstleister aller Ebenen, einschließlich Grund-, Fortgeschrittenen- und Sanitäter; Feuerwehrleute, Strafverfolgungsbeamte und Auszubildende in einem dieser Programme.
- 18 Jahre oder älter
- Englisch lesen, schreiben und sprechen können
ICH H
- Alle Geschlechter
- Notfallmediziner (ED, FP, ICU), Chirurgen (OB), Anästhesisten, Auszubildende von GME und Krankenschwestern von ED, FP, ICU/NICU oder OB/L&D.
- 18 Jahre oder älter
- Englisch lesen, schreiben und sprechen können
Ausschlusskriterien:
- In die Pilot-Testsitzungen eingeschlossene Teilnehmer
- Teilnehmer anderer medizinischer Fachrichtungen, die nicht in den Einschlusskriterien aufgeführt sind.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Aktiver Komparator: Curriculum und lehrergeführter Kurs
Die Teilnehmer absolvieren zunächst eine kognitive Online-Bewertung.
Nach Abschluss senden die Mitarbeiter den elektronischen Lehrplan per E-Mail an die Teilnehmer zum Lesen.
An einem bestimmten Tag gehen die Teilnehmer in das dafür vorgesehene Zentrum, um an einem von einem Kursleiter geleiteten Kurs und simulierten medizinischen Szenarien teilzunehmen und eine Megapode- und kognitive Online-Bewertung durchzuführen.
Nach einer Auswaschphase von sechs Monaten kehren die Teilnehmer in das vorgesehene Zentrum zurück, um an simulierten medizinischen Szenarien teilzunehmen und die kognitive Online-Bewertung erneut durchzuführen.
Nach einer zweiten Auswaschphase von sechs Monaten nehmen die Teilnehmer erneut an der kognitiven Online-Bewertung teil.
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Elektronischer Lehrplan und lehrergeführter Kurs
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Placebo-Komparator: Placebo
An einem bestimmten Tag gehen die Teilnehmer zu einem bestimmten Zentrum, um eine kognitive Online-Bewertung durchzuführen und an simulierten medizinischen Szenarien teilzunehmen.
Nach Abschluss sendet das Studienpersonal den elektronischen Lehrplan per E-Mail an die Teilnehmer zum Lesen.
Nach einer Auswaschphase von sechs Monaten kehren die Teilnehmer in das vorgesehene Zentrum zurück, um an einem von einem Kursleiter geleiteten Kurs und simulierten medizinischen Szenarien teilzunehmen und einen Megapode und eine kognitive Online-Bewertung durchzuführen.
Nach einer zweiten Auswaschphase von sechs Monaten nehmen die Teilnehmer erneut an einer kognitiven Online-Bewertung teil.
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Elektronischer Lehrplan und lehrergeführter Kurs
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert in der durchschnittlichen Wissensbewertung der Teilnehmer
Zeitfenster: Von der Grundlinie bis unmittelbar nach Abschluss des Trainings
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Mittelwert (Standardabweichung) der Wissensbewertungsergebnisse der Teilnehmer nach dem Training, stratifiziert nach Behandlungsarm.
Der Mindestwert ist Null und der Höchstwert ist 100.
Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis.
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Von der Grundlinie bis unmittelbar nach Abschluss des Trainings
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Vergleich der Ergebnisse zwischen zwei Armen
Zeitfenster: Unmittelbar nach Abschluss der Ausbildung
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Mittelwert (Standardabweichung) der Megacode-Checklistenergebnisse der Teilnehmer nach dem Training, stratifiziert nach Behandlungsarm. Der Mindestwert ist Null und der Höchstwert ist 200. Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis. |
Unmittelbar nach Abschluss der Ausbildung
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Selbstberichtetes Vertrauensniveau bei der Bewertung und Verwaltung von Intensivversorgungsszenarien bei schwangeren Patientinnen
Zeitfenster: Von der Grundlinie bis zu 6 Monaten
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Häufigkeit (Prozent) der Teilnehmerinnen, die selbst angeben, dass sie zuversichtlich oder sehr zuversichtlich in der Handhabung von Verfahren bei schwangeren Patientinnen sind.
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Von der Grundlinie bis zu 6 Monaten
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Selbstberichtetes Vertrauensniveau bei der Bewertung und Verwaltung von Intensivversorgungsszenarien bei schwangeren Patientinnen
Zeitfenster: Von der Grundlinie bis zu 12 Monaten
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Häufigkeit (%) der Teilnehmer, die selbst angeben, dass sie zuversichtlich oder sehr zuversichtlich in der Handhabung von Verfahren bei schwangeren Patientinnen sind.
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Von der Grundlinie bis zu 12 Monaten
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Andrea Shields, MD, UConn Health
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Collier AY, Molina RL. Maternal Mortality in the United States: Updates on Trends, Causes, and Solutions. Neoreviews. 2019 Oct;20(10):e561-e574. doi: 10.1542/neo.20-10-e561.
- Hameed AB, Lawton ES, McCain CL, Morton CH, Mitchell C, Main EK, Foster E. Pregnancy-related cardiovascular deaths in California: beyond peripartum cardiomyopathy. Am J Obstet Gynecol. 2015 Sep;213(3):379.e1-10. doi: 10.1016/j.ajog.2015.05.008. Epub 2015 May 13.
- Briller J, Koch AR, Geller SE; Illinois Department of Public Health Maternal Mortality Review Committee Working Group. Maternal Cardiovascular Mortality in Illinois, 2002-2011. Obstet Gynecol. 2017 May;129(5):819-826. doi: 10.1097/AOG.0000000000001981.
- Jeejeebhoy FM, Zelop CM, Lipman S, Carvalho B, Joglar J, Mhyre JM, Katz VL, Lapinsky SE, Einav S, Warnes CA, Page RL, Griffin RE, Jain A, Dainty KN, Arafeh J, Windrim R, Koren G, Callaway CW; American Heart Association Emergency Cardiovascular Care Committee, Council on Cardiopulmonary, Critical Care, Perioperative and Resuscitation, Council on Cardiovascular Diseases in the Young, and Council on Clinical Cardiology. Cardiac Arrest in Pregnancy: A Scientific Statement From the American Heart Association. Circulation. 2015 Nov 3;132(18):1747-73. doi: 10.1161/CIR.0000000000000300. Epub 2015 Oct 6.
- Goodwin AP, Pearce AJ. The human wedge. A manoeuvre to relieve aortocaval compression during resuscitation in late pregnancy. Anaesthesia. 1992 May;47(5):433-4. doi: 10.1111/j.1365-2044.1992.tb02228.x.
- Jeejeebhoy FM, Zelop CM, Windrim R, Carvalho JC, Dorian P, Morrison LJ. Management of cardiac arrest in pregnancy: a systematic review. Resuscitation. 2011 Jul;82(7):801-9. doi: 10.1016/j.resuscitation.2011.01.028. Epub 2011 May 6.
- Lipman S, Cohen S, Einav S, Jeejeebhoy F, Mhyre JM, Morrison LJ, Katz V, Tsen LC, Daniels K, Halamek LP, Suresh MS, Arafeh J, Gauthier D, Carvalho JC, Druzin M, Carvalho B; Society for Obstetric Anesthesia and Perinatology. The Society for Obstetric Anesthesia and Perinatology consensus statement on the management of cardiac arrest in pregnancy. Anesth Analg. 2014 May;118(5):1003-16. doi: 10.1213/ANE.0000000000000171.
- King SE, Gabbott DA. Maternal cardiac arrest--rarely occurs, rarely researched. Resuscitation. 2011 Jul;82(7):795-6. doi: 10.1016/j.resuscitation.2011.03.029. Epub 2011 Apr 6. No abstract available.
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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- 22X-137
- 5R18HS026169 (US-AHRQ-Zuschuss/Vertrag)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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