Genetische Biomarker der kindlichen Sprachentwicklung in Taiwan: eine Identifizierungs- und Validierungsstudie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Chia-Ling Chen, MD, PhD
- Telefonnummer: 8148 +883-3-3281200
- E-Mail: clingchen@gmail.com
Studienorte
-
-
-
Taoyuan, Taiwan
- Rekrutierung
- Chang Gung Memoria Hospital
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter 2–18 Jahre
- Stimmen Sie der Unterzeichnung einer Einverständniserklärung zu
Ausschlusskriterien:
- Erkrankung des Zentralnervensystems
- Neuromuskuläre Störungen
- Angeborene Anomalie
- Erbkrankheit
- Dysästhesie
- Schwerhörig
Einschlusskriterien für Kinder mit Sprachstörungen:
- Patienten mit Sprachstörung
- Alter 2–18 Jahre
- Stimmen Sie der Unterzeichnung einer Einverständniserklärung zu
- Ausschlusskriterien für Kinder mit Sprachstörungen:
- Schwerhörig
Einschlusskriterien für Erwachsene:
- Sein Kind nahm an dieser Studie teil und es wurde eine Genanomalie festgestellt.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Anzahl der Gruppen / Kohorten
Kohorten und Interventionen
Gruppe / KohorteGruppe / Kohorte |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Kontrollgruppe
gesundes Kind
|
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Experimentelle Gruppe
Eltern mit Sprachstörungen
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Das Experiment erfordert keinen Eingriff
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Werte der kognitiven Funktion 1
Zeitfenster: Grundlinie
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Bayley Scales of Infant and Toddler Development (Werte von 0 bis 140, höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.)
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Grundlinie
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Werte der kognitiven Funktion (2 Jahre bis 6 Jahre)
Zeitfenster: Grundlinie
|
Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (Werte von 0 bis 200, höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.)
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Grundlinie
|
|
Werte der kognitiven Funktion (6 Jahre bis 16 Jahre)
Zeitfenster: Grundlinie
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Wechsler-Intelligenzskala für Kinder (Werte von 0 bis 200, höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.)
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Grundlinie
|
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Werte der kognitiven Funktion 3
Zeitfenster: Grundlinie
|
Test of Nonverbal Intelligence-Fourth Edition (Punktzahlen von 0 bis 60, höhere Punktzahlen bedeuten ein besseres Ergebnis.)
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Grundlinie
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Ergebnisse der Sprachfunktion 1
Zeitfenster: Grundlinie
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Peabody Picture Vocabulary Test-Revised (Ergebnisse von 0 bis 124, höhere Ergebnisse bedeuten ein besseres Ergebnis.)
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Grundlinie
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Ergebnisse der Sprachfunktion 2
Zeitfenster: Grundlinie
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Preschool Language Impaired Scale(PLS)/Language Impaired Scale(LS) (PLS: Punktzahlen von 0 bis 65, höhere Punktzahlen bedeuten ein besseres Ergebnis.
LS: Werte von 0 bis 73, höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.)
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Grundlinie
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Noten der allgemeinen Entwicklung
Zeitfenster: Grundlinie
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Umfassendes Entwicklungsinventar für Säuglinge und Kleinkinder (Höhere Punktzahlen bedeuten ein besseres Ergebnis.)
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Grundlinie
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Gentest 1
Zeitfenster: Grundlinie
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Microarray (Verwenden Sie Axiom Genome-Wide TWB 2.0 Array Plate (TWB 2.0) zur Analyse von SNPs krankheitsbezogener Biomarker.)
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Grundlinie
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Gentest 2
Zeitfenster: Grundlinie
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Whole-Exome Sequencing (Verwenden Sie Burrows-Wheeler Aligner (BWA) 85, Samtools86, Picard, Genome Analysis Toolkit (GATK), um die Variantenentdeckung und Genotypisierung auszusortieren.)
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Grundlinie
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Partizipationsergebnisse (2-5 Jahre)
Zeitfenster: Grundlinie
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Bewertung der Teilnahme von Vorschulkindern (Werte von 0 bis 45, höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.)
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Grundlinie
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|
Zahlreiche Aktivitäten
Zeitfenster: Grundlinie
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Functional Independence Measure for Children (Werte von 18 bis 126, höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.)
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Grundlinie
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|
Punkte für Lebensqualität
Zeitfenster: Grundlinie
|
Pediatric Quality of Life Inventory TM (Werte von 0 bis 102, höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.)
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Grundlinie
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Anzahl der Teilnehmer (>6 Jahre
Zeitfenster: Grundlinie
|
Beurteilung der Teilnahme und Freude der Kinder sowie ihrer Präferenzen für Aktivitäten der Kinder (Höhere Werte bedeuten ein besseres Ergebnis.)
|
Grundlinie
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (ERWARTET)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (ERWARTET)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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- 202102436A3
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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