Rolle für Intervention – TBI-Gruppenbehandlung
Roll for Intervention – ein kritischer Blick auf die Praktikabilität von Tabletop-Rollenspielen als Kommunikationsintervention bei traumatischen Hirnverletzungen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Louise C Keegan, Ph.D.
- Telefonnummer: 16106257202
- E-Mail: keeganl@moravian.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Claudia Krautkremer
Studienorte
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Pennsylvania
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Bethlehem, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 18018
- Moravian University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Gruppe 1: Personen, die mindestens 1 Jahr vor der Einschreibung eine Hirnverletzung erlitten haben.
Gruppe 2: Alter, Bildung und Geschlecht entsprechende Personen, die keine neurologischen Probleme in der Vorgeschichte haben
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- mäßiges bis schweres SHT vor mehr als 1 Jahr
Ausschlusskriterien:
- andere neurologische Diagnosen vor SHT
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Anzahl der Gruppen / Kohorten
Kohorten und Interventionen
Gruppe / KohorteGruppe / Kohorte |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Personen mit TBI
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Siehe Keegan et al., 2020
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Skalierung der Zielerreichung – im Laufe der Zeit ändern
Zeitfenster: Woche 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 und 9 des 10-wöchigen Studienprotokolls
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Bewertung der Veränderung im Laufe der Zeit anhand von 5-Punkte-skalierten Zielen – Zielbewertung jede Woche für 8 Wochen.
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Woche 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 und 9 des 10-wöchigen Studienprotokolls
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Wiederholbare Batterie für die Bewertung der Aktualisierung des neuropsychologischen Status
Zeitfenster: Während Woche 1 und Woche 10 des 10-Wochen-Protokolls
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Randolf (2012) standardisiertes normbezogenes Bewertungsmaß kognitiver Fähigkeiten (Gedächtnis und Aufmerksamkeit etc.)
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Während Woche 1 und Woche 10 des 10-Wochen-Protokolls
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Funktionale Bewertung des verbalen Denkens und der Führungsstrategien
Zeitfenster: Während Woche 1 und Woche 10 des 10-Wochen-Protokolls
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MacDonald (2005) standardisiertes normbezogenes Bewertungsmaß für Problemlösung und Argumentation
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Während Woche 1 und Woche 10 des 10-Wochen-Protokolls
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Sydney psychosoziale Reintegrationsskala Version 2 (SPRS-2)
Zeitfenster: Während Woche 1 und Woche 10 des 10-Wochen-Protokolls
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Tate (2012) standardisierter Likert-basierter Fragebogen (12, 1-5 Bewertungen, wobei höhere Punktzahlen = bessere Leistung)
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Während Woche 1 und Woche 10 des 10-Wochen-Protokolls
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Zufriedenheit mit der Lebensskala (SWLS)
Zeitfenster: Während Woche 1 und Woche 10 des 10-Wochen-Protokolls
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Diener et al. (1985), Fragebogen zur Likert-Messskala, 5 Bewertungen von 1–7, höhere Punktzahlen = bessere Leistung
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Während Woche 1 und Woche 10 des 10-Wochen-Protokolls
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Latrobe-Kommunikationsfragebogen (LCQ)
Zeitfenster: Während Woche 1 und Woche 10 des 10-Wochen-Protokolls
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Douglas et al. (2000), Fragebogen zur Likert-Messskala, 30 1-4 Bewertungen, höhere Punktzahlen = bessere Leistung
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Während Woche 1 und Woche 10 des 10-Wochen-Protokolls
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Louise C Keegan, Moravian University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 22-015
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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