Die Auswirkungen einer Musikintervention auf Stress, Angst und schulische Leistungen bei Krankenpflegeschülern
Die Auswirkungen einer Musikintervention auf Stress, Angst und schulische Leistungen bei neuen Studenten der Krankenpflege
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Texas
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San Antonio, Texas, Vereinigte Staaten, 78229
- The University of Texas Health Science Center at San Antonio
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 18 Jahre und älter
- Eingeschrieben an der UT Health San Antonio School of Nursing Clinical Course
- Studentin der Krankenpflege im ersten Semester
Ausschlusskriterien:
- Unter 18 Jahren
- Student der Krankenpflege im zweiten, dritten oder vierten Semester
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Interventionsgruppe Musik
Die Musikinterventionsgruppe erhält eine 15-minütige Musikintervention und Variablen wie Herzfrequenz, Blutdruck, Angst und schulische Leistungen werden gemessen.
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Fünfzehn Minuten klassische Musik werden über dem Klassenzimmer gespielt.
Die Schüler werden angewiesen, während dieser Zeit keine anderen elektronischen Geräte wie Ohrstöpsel oder Telefone zu verwenden.
Andere Namen:
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Kein Eingriff: Nicht-Musik-Kontrollgruppe
Variablen wie Herzfrequenz, Blutdruck, Angst und schulische Leistungen werden gemessen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Herzfrequenzmessung
Zeitfenster: Ausgangswert (vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (nach dem Eingriff, ca. 30 Minuten vom Ausgangswert) und Studienende (ca. 45 Minuten vom Ausgangswert)
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Die Herzfrequenz wird mit einer Smartwatch gemessen. Zeit 1 (vor dem Eingriff), Zeit 2 (nach dem Eingriff) Zeit 3 (nach der Übung)
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Ausgangswert (vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (nach dem Eingriff, ca. 30 Minuten vom Ausgangswert) und Studienende (ca. 45 Minuten vom Ausgangswert)
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Blutdruckmessung
Zeitfenster: Ausgangswert (vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (nach dem Eingriff, ca. 30 Minuten vom Ausgangswert) und Studienende (ca. 45 Minuten vom Ausgangswert)
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Die Änderung des Blutdrucks wird mit einer Smartwatch gemessen.
Nur MAP gemeldet: der durchschnittliche arterielle Druck während eines Herzzyklus, Systole und Diastole Zeit 1 Zeit 2 Zeit 3
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Ausgangswert (vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (nach dem Eingriff, ca. 30 Minuten vom Ausgangswert) und Studienende (ca. 45 Minuten vom Ausgangswert)
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State Trait Anxiety Inventory (STAI)
Zeitfenster: Ausgangswert (vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (nach dem Eingriff, ca. 30 Minuten vom Ausgangswert) und Studienende (ca. 45 Minuten vom Ausgangswert)
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Änderung der Punktzahl bei der STAI-Umfrage, einer 20-Punkte-Umfrage, bei der jeder Punkt auf einer 4-Punkte-Skala von „fast nie“ bis „fast immer“ bewertet wurde.
Der mögliche Wertebereich liegt zwischen 20 und 80, wobei ein höherer Wert auf größere Angst hinweist.
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Ausgangswert (vor dem Eingriff), Zeitpunkt 2 (nach dem Eingriff, ca. 30 Minuten vom Ausgangswert) und Studienende (ca. 45 Minuten vom Ausgangswert)
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Akademischeleistung
Zeitfenster: Ausgangswert bis Studienende (ungefähr 45 Minuten ab Ausgangswert)
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Messung der Leistung bei der Erfassung von Fertigkeiten und Kompetenzen (Bestanden/Nicht bestanden)
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Ausgangswert bis Studienende (ungefähr 45 Minuten ab Ausgangswert)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Jorgie A Contreras, MSN, University of Texas Health Science Center San Antonio
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- HSC20210672H
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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