Die Auswirkung der Mitgefühlserziehung auf die Angemessenheit des Mitgefühls und die moralische Sensibilität bei Krankenpflegeschülern

Werte spielen im Pflegeberuf eine wichtige Rolle. In diesem Zusammenhang ist es notwendig, das Konzept des Mitgefühls zu kennen, das zu den Werten der Gesundheitsfürsorge gehört.

Da das Konzept von Compassion-Compassion in vielen Disziplinen vorkommt, hat es viele Definitionen. Laut der Türkischen Sprachvereinigung wird es als „das Gefühl der Traurigkeit und des Mitleids für die schlechte Situation, die eine Person oder ein anderes Lebewesen erlebt“ (TDK) definiert. Im Dictionary of Bioethics Terms wird es definiert als „eine Emotion, die sich an eine Person oder Gruppe (manchmal andere als Menschen) in einer schwierigen oder schlimmeren Situation richtet“ .

Wenn Mitgefühl im Pflegeberuf berücksichtigt wird, wird es als ethische Verpflichtung angesehen. Auch die ethischen Kodizes und Erklärungen der American Nurses Association und des International Council of Nurses basieren auf Mitgefühl.

Während er über Pflege in Roach sprach, schlug er vor, dass das Konzept des Mitgefühls eine der Eigenschaften ist, die eine Pflegekraft haben sollte . Cummings und Bennett definierten mit dem Konzept der 6 Cs die für die Bildung einer Fürsorgekultur erforderlichen Merkmale und betonten, dass es hier auf Mitgefühl ankommt.

Mitgefühl kann aus der Umgebung und den Bedingungen gelernt und entwickelt werden. Der Zweck der Erziehung besteht darin, Individuen bestimmte Verhaltensweisen beizubringen. Das Erklären der Mitgefühlserziehung für Schüler erhöht nicht nur das Mitgefühl gegenüber anderen Personen, sondern ermöglicht ihnen auch, positive Emotionen zu haben, indem sie die erworbenen Bewältigungsmethoden in ihr eigenes Leben integrieren und ihr Mitgefühl für sich selbst steigern.

Das Konzept der Angemessenheit des Mitgefühls wurde von Lee und Seomun als „die Fähigkeit einer Person, die von ihr erwarteten Verantwortlichkeiten innerhalb der Normen der Gesellschaft erfolgreich zu erfüllen“ definiert. Pflegekräfte sollten nicht nur über die Pflege verfügen, die den körperlichen Bedürfnissen entspricht, sondern auch über die angemessenen Fähigkeiten verfügen, die den psychosozialen Bedürfnissen entsprechen. Moralische Sensibilität hat einen wichtigen Platz in dieser ganzheitlichen Betreuung durch Pflegende.

Moralische Sensibilität sieht die Existenz ethischer Probleme. Es wird auch definiert als die persönliche Fähigkeit, ethische Probleme bei bestimmten Ereignissen in der Beziehung zwischen Patienten und Pflegekräften zu erkennen. Eine Krankenschwester, die kein Mitgefühl für ihren Patienten hat, kann die Situation des Patienten nicht erkennen und hat keine moralische Sensibilität.

Die Generation Z, die in den nächsten Jahren im Pflegeberuf tätig sein wird, wird schwache familiäre Bindungen, eine Unterentwicklung ihrer emotionalen Intelligenz, eher narzisstische Persönlichkeiten haben, gerne selbstständig arbeiten, eine hohe Individualität haben und weniger loyal sein als andere Generationen. verursacht ein geringes Mitgefühl und wirkt sich daher negativ auf ihre moralische Sensibilität aus. Da die Z-Generation meist ein Einzelkind ist und die Sozialisation mit Menschen verhindert, sind ihre zwischenmenschlichen Beziehungen schwächer als bei anderen Generationen.

Obwohl es in diesem Zusammenhang Studien in der Literatur gibt, die besagen, dass Mitgefühl einen wichtigen Platz in der Pflegeausbildung einnimmt, wurde keine Studie gefunden, die die Wirkung der Mitgefühlserziehung auf die Mitgefühlseffizienz von Pflegeschülern untersucht.

Das Ziel dieser Arbeit ist es, die Wirkung von Mitgefühlserziehung auf die Mitgefühlskompetenz von Krankenpflegeschülern zu untersuchen.