Zukunftsdenken zur Verbesserung der Eltern-Kind-Beziehungen

Bei Eltern mit Substanzgebrauchsstörungen (Substance Use Disorder, SUD) ist die Wahrscheinlichkeit deutlich höher, dass sie harte Erziehungspraktiken anwenden, einschließlich Prügeln, Schlagen und Herabwürdigen ihrer Kinder, als bei Eltern ohne SUD. Strafende körperliche und emotionale Disziplin ist wiederum mit einer erhöhten Rate an Kindesmisshandlungen und der anschließenden generationsübergreifenden Übertragung von Substanzgebrauchsstörungen verbunden. Eltern in häuslichen Behandlungseinrichtungen für Substanzabhängigkeit gehören zu denen, bei denen das höchste Risiko für harte und missbräuchliche Erziehung besteht. Dennoch berücksichtigen die meisten verhaltensbasierten Erziehungsinterventionen, die in stationären Einrichtungen verfügbar sind, nicht die einzigartigen Mechanismen, die den Substanzkonsum der Eltern mit strenger Erziehung verbinden. Insbesondere besteht für Eltern mit SUD möglicherweise ein erhöhtes Risiko, sich auf maladaptive Erziehungsansätze einzulassen, da sie dazu neigen, unmittelbare Belohnungen (z. B. das Stoppen des Fehlverhaltens eines Kindes durch körperliche Bestrafung) gegenüber größeren, aber verzögerten Belohnungen (einschließlich der Gestaltung eines positiven Verhaltens des Kindes über einen längeren Zeitraum) zu priorisieren Begriff). Diese Verhaltenstendenz wird als Verzögerungsdiskontierung bezeichnet, und neuere Erkenntnisse deuten darauf hin, dass die Raten der Verzögerungsdiskontierung den Einsatz strenger körperlicher Disziplin durch die Eltern vorhersagen. Vorhandene Forschungsergebnisse deuten auch auf einen starken Zusammenhang zwischen höheren (problematischeren) Raten der Verzögerungsdiskontierung und der Schwere des Alkohol- und illegalen Drogenkonsums über die gesamte Lebensspanne hin. Daher kann die Diskontierung von Verzögerungen eine spezifische Schwachstelle darstellen, die sowohl strenger Erziehung als auch gestörtem Substanzkonsum zugrunde liegt. Anstatt zu versuchen, negative Erziehungspraktiken zu verringern, liegt der Schwerpunkt dieser Studie auf der Förderung positiver Eltern-Kind-Beziehungen durch die Planung zukunftsgerichteter Ereignisse. Bislang gibt es keine Forschung, die EFT im Zusammenhang mit dem Erziehungsverhalten untersucht hat. Darüber hinaus erfordert die Umsetzung der Intervention nur begrenzte Zeit- und Finanzressourcen, was darauf hindeutet, dass sie in einer benachteiligten Gemeinschaft effektiv durchgeführt werden kann. Die Ziele der aktuellen Studie bestehen darin, eine RCT der Stufe 1 (n = 72) durchzuführen, in der die Wirksamkeit einer kurzen, episodischen Zukunftsdenken-Intervention (EFT) in einer Substanzbehandlungsumgebung für Eltern mit niedrigem Einkommen sowie zusätzliche Implementierungsdaten untersucht werden. Die Teilnehmer werden randomisiert und erhalten entweder die Interventionsarme Episodic Future Thinking (EFT) oder Episodic Recent Thinking (ERT). In den Ergebnissen wird die Wirkung von EFT auf die Verringerung der Diskontierung mütterlicher Verzögerungen und harter Erziehung sowie die Verbesserung der klinischen Ergebnisse bei Kindern bewertet. Die Ergebnisse dieser Fallserie werden eine Überarbeitung der Intervention im Hinblick auf Dosierung und Durchführbarkeitsergebnisse ermöglichen. Die Intervention wird von Peer-Recovery-Coaches durchgeführt, die bereits im Zentrum beschäftigt sind.