Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Be-Prox. Eine Wirksamkeitsstudie zur Mobbing-Intervention in norwegischen Kindergärten. (Be-Prox)

5. Dezember 2024 aktualisiert von: NORCE Norwegian Research Centre AS

Mit dem Gesamtziel, eine sichere und gesunde Kindergartenumgebung für alle norwegischen Kinder gemäß dem Kindergartengesetz §§ 41–43 zu gewährleisten, sind die Ziele des aktuellen Projekts:

Bewertung der Wirksamkeit von Be-Prox Norwegen zur Vorbeugung und Bekämpfung von negativem Verhalten und Mobbing unter Gleichaltrigen in norwegischen Kindergärten.

Untersuchung von Implementierungsfaktoren, die die Wirksamkeit von Be-Prox Norwegen in norwegischen Kindergärten fördern und hemmen.

Beschreibung der Kostenwirksamkeit der Be-Prox-Norwegen-Intervention in norwegischen Kindergärten.

Generierung von Wissen darüber, wie die Intervention von Be-Prox Norwegen in norwegischen Kindergärten ausgerichtet und umgesetzt werden kann.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Am 1. Januar 2021 traten in Norwegen neue Ergänzungen zum Kindergartengesetz in Kraft, die das Recht aller Kinder auf eine sichere und gesunde Kindergartenumgebung einführen. Gemäß diesem Gesetz müssen norwegische Kindergärten systematisch daran arbeiten, Mobbing und soziale Ausgrenzung zu verhindern, einschließlich der Einführung einer Nulltoleranz gegenüber Verstößen wie Ausgrenzung, Mobbing, Gewalt, Diskriminierung und Belästigung. Während relativ wenig über Mobbing in diesem Alter bekannt ist, deuten immer mehr Forschungsergebnisse darauf hin, dass Mobbing auch zwischen Kindergartenkindern auftritt und dass das Erleben von Mobbing in jungen Jahren mit negativen Folgen verbunden ist.

Derzeit gibt es nur wenige evidenzbasierte Interventionen, die direkt auf Mobbing unter Kindergartenkindern abzielen. Be-Prox, das für Schweizer Kindergärten entwickelt wurde, um negatives Verhalten und Mobbing in Kindergärten zu verhindern, aufzudecken und zu bewältigen, wurde in einer früheren Pilotstudie übersetzt und an einen norwegischen Kontext angepasst.

Das aktuelle Projekt ist eine enge Zusammenarbeit zwischen zwei norwegischen Kommunen, regionalen Zentren für psychische Gesundheit und Fürsorge von Kindern und Jugendlichen sowie Forschungs- und Bildungseinrichtungen.

Ziel des Projekts ist es, die Wirksamkeit von Be-Prox Norwegen in einer Cluster-randomisierten kontrollierten Studie zu bewerten, einschließlich Prozess- und Implementierungsbewertung sowie Kostenwirksamkeitsanalysen. Daher entspricht das Projekt der aktuellen Aufforderung, indem es Forschung zu Werkzeugen, Systemen und Modellen vorstellt, die evidenzbasierte Praktiken in norwegischen Kindergärten im Allgemeinen fördern und negative Handlungen und Mobbing zwischen Kindergartenkindern im Besonderen verhindern.

Wenn sich Be-Prox Norwegen als wirksam erweist, kann es landesweit Kindergärten als evidenzbasierte Praxis angeboten werden, um negatives Verhalten und Mobbing unter norwegischen Kindergartenkollegen zu verhindern, aufzudecken und zu bewältigen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

2500

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

      • Bergen, Norwegen, 5008
        • NORCE Norwegian Research Center
      • Narvik, Norwegen
        • Narvik municipality
      • Os, Norwegen
        • Bjørnafjorden municipality
      • Tromsø, Norwegen
        • University of Tromsø

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kinder, die zwischen 2018 und 2020 in Kindergärten geboren wurden, die am Be-Prox-Projekt teilnehmen und über die Zustimmung der Eltern zur Teilnahme verfügen.
  • Personal in norwegischen Kindergärten, die am Be-Prox-Projekt teilnehmen und der Teilnahme zustimmen.
  • Eltern von Kindern in Kindergärten, die am Be-prox-Projekt teilnehmen

Ausschlusskriterien:

  • Kinder geboren 2021-2023
  • Kinder ohne Einwilligung der Eltern zur Teilnahme

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrolle
Standardpflege
Experimental: Be-Prox-Intervention
Schulung im 6. Be-Prox-Modul
Be-Prox ist eine Intervention, die entwickelt wurde, um negatives Verhalten in Kindergärten zu verhindern, aufzudecken und zu bewältigen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Gesamtzahl der negativen Handlungen, denen Kinder in den letzten Monaten nach der Intervention durch Gleichaltrige ausgesetzt waren.
Zeitfenster: Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Anhand einer Reihe von Fragen zu physischen, verbalen, relationalen und objektbezogenen negativen Handlungen wird das primäre Ergebnis die Gesamtzahl der negativen Handlungen sein, denen das Kind insgesamt ausgesetzt war. Der Bereich für die einzelnen negativen Handlungen liegt bei 0–5, der Bereich für negative Handlungen insgesamt liegt bei 0–20.
Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Gesamtzahl der negativen Handlungen, denen Kinder im letzten Monat nach der Intervention Gleichaltrigen ausgesetzt waren.
Zeitfenster: Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Anhand einer Reihe von Fragen zu physischen, verbalen, relationalen und objektbezogenen negativen Handlungen wird das primäre Ergebnis die Gesamtzahl der negativen Handlungen sein, denen das Kind insgesamt Gleichaltrigen ausgesetzt war. Der Bereich für die einzelnen negativen Handlungen liegt bei 0–5, der Bereich für negative Handlungen insgesamt liegt bei 0–20.
Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der Anzahl der Kinder, die nach der Intervention insgesamt „2-3 Mal im Monat“ oder öfter negativen Handlungen ausgesetzt sind
Zeitfenster: Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Unter Verwendung einer Reihe von Fragen zu physischen, verbalen, relationalen und objektbezogenen negativen Handlungen wird das sekundäre Ergebnis ein binäres Ergebnis sein für 0) 2-3 Monate oder länger keinen negativen Handlungen ausgesetzt gewesen sein und 1) negativen Handlungen ausgesetzt gewesen sein 2 -3 mal im Monat oder öfter.
Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Veränderung der Anzahl der Kinder, die andere Kinder insgesamt „2-3 Mal im Monat“ oder öfter negativen Handlungen aussetzen.
Zeitfenster: Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Unter Verwendung einer Reihe von Fragen zu physischen, verbalen, relationalen und objektbezogenen negativen Handlungen wird das sekundäre Ergebnis ein binäres Ergebnis sein für 0) 2-3 Monate oder länger keinen negativen Handlungen ausgesetzt gewesen sein und 1) negativen Handlungen ausgesetzt gewesen sein 2 -3 mal im Monat oder öfter.
Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Prosoziales Verhalten von Zuschauern bei Kindern nach der Intervention
Zeitfenster: Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
12-Punkte-Fragebogen, Alsaker 2004
Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Veränderung des Autoritätsklimas nach der Intervention
Zeitfenster: Der letzte Monat nach der Intervention Die Bewerter werden gebeten, „die 4 Wochen“ als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Handlungen zu verwenden, 1 und 2 Jahre nach der Intervention
10-Punkte-Skala, angepasst nach Ertesvåg, 2011
Der letzte Monat nach der Intervention Die Bewerter werden gebeten, „die 4 Wochen“ als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Handlungen zu verwenden, 1 und 2 Jahre nach der Intervention
Veränderung der persönlichen Selbstwirksamkeitsüberzeugungen nach der Intervention
Zeitfenster: Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
5-Punkte-Skala, angepasst nach Fischer, 2019
Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Veränderung des personellen Verständnisses von Mobbing bei Kindern in Kindergärten
Zeitfenster: Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Fragebogen mit 8 Elementen
Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Spezifische negative Handlungen, denen das Kind im letzten Monat ausgesetzt war
Zeitfenster: Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Verwendung des Fragenkomplexes zu konkreten negativen Handlungen; physisch, verbal, relational und objektbezogen
Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Spezifische negative Handlungen, denen das Kind im letzten Monat Gleichaltrigen ausgesetzt war
Zeitfenster: Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Verwendung des Fragenkomplexes zu konkreten negativen Handlungen; physisch, verbal, relational und objektbezogen
Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Gesamtzahl der negativen Handlungen, denen Kinder zuletzt von Gleichaltrigen ausgesetzt waren
Zeitfenster: Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Anhand einer Reihe von Fragen zu physischen, verbalen, relationalen und objektbezogenen negativen Handlungen wird das primäre Ergebnis die Gesamtzahl der negativen Handlungen sein, denen das Kind insgesamt ausgesetzt war. Der Bereich für die einzelnen negativen Handlungen liegt bei 0–5, der Bereich für negative Handlungen insgesamt liegt bei 0–20.
Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Gesamtzahl der negativen Handlungen, denen Kinder Gleichaltrigen im letzten Monat ausgesetzt waren
Zeitfenster: Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden
Anhand einer Reihe von Fragen zu physischen, verbalen, relationalen und objektbezogenen negativen Handlungen wird das primäre Ergebnis die Gesamtzahl der negativen Handlungen sein, denen das Kind insgesamt Gleichaltrigen ausgesetzt war. Der Bereich für die einzelnen negativen Handlungen liegt bei 0–5, der Bereich für negative Handlungen insgesamt liegt bei 0–20.
Die Bewerter werden gebeten, als Zeitrahmen für die Registrierung der negativen Taten „die letzten 4 Wochen“ zu verwenden

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Mitarbeiter

Ermittler

  • Hauptermittler: Ingrid Kvestad, Dr, NORCE Norwegian Research Center

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

7. August 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Juli 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

2. September 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

13. September 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

15. September 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

9. Dezember 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

5. Dezember 2024

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 105246

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .