Auswirkungen von rekursivem Selbstfeedback auf die Sprachproduktion bei Aphasie
Rekursive Selbstfeedbackverfahren zur Verbesserung der spontanen Sprachproduktion bei Patienten mit chronischer Aphasie
Ziel dieser klinischen Studie ist es, die Auswirkungen rekursiver Selbstfeedbackverfahren auf die spontane Sprachproduktion bei Schlaganfallüberlebenden mit eingeschränkter Sprachproduktion (Aphasie) zu testen. Die Hauptfrage, die beantwortet werden soll, lautet:
• Inwieweit können Schlaganfallüberlebende mit Aphasie allein ihr Selbstfeedback nutzen, um ihre spontane Sprachproduktion zu verbessern?
Die Teilnehmer werden an folgenden Aktivitäten beteiligt sein:
- Sie werden sprachliche und kognitive Aufgaben erfüllen.
- Anschließend erhalten sie für sie kostenfreie Behandlungen mit Tablets und Kopfhörern.
- Die experimentellen Behandlungen (rekursive Selbstfeedbackverfahren) umfassen das Reagieren auf Eingabeaufforderungen, das Abhören der Wiedergabe ihrer Sprachantwort und den Versuch, die Fehler im nächsten Versuch zu minimieren/zu korrigieren. Dieser Vorgang wird pro Eingabeaufforderung mehrmals wiederholt.
- Es gibt zwei experimentelle Behandlungen: eine adaptive Version, die die Komplexität der Behandlungsaufforderung anpasst, und eine nicht-adaptive Version, die die Aufgabenkomplexität nicht anpasst.
- Die Forscher werden die experimentellen Behandlungen vergleichen, um herauszufinden, ob beide ähnliche Auswirkungen auf die Verbesserung der spontanen Sprachproduktion haben.
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Gerald C. Imaezue, PhD
- Telefonnummer: (813)974-2464
- E-Mail: gimaezue@usf.com
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: William Burgin, MD
- Telefonnummer: 813-259-8577
- E-Mail: wburgin@usf.edu
Studienorte
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Florida
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Tampa, Florida, Vereinigte Staaten, 33620
- Rekrutierung
- Brain and Aphasia Recovery Lab, PCD 1030, Department of Communication Sciences and Disorders, University of South Florida
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Kontakt:
- Gerald C Imaezue, PhD
- Telefonnummer: 8139742464
- E-Mail: gimaezue@usf.edu
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 6 Monate nach Schlaganfall der linken Hemisphäre
- Aphasie aufgrund eines Schlaganfalls der linken Hemisphäre
- Dominanter englischer Sprecher
Ausschlusskriterien:
- Sprech-Sprachdefizite aufgrund neurologischer Beeinträchtigungen wie Parkinson-Krankheit, neurodegenerativer Erkrankungen usw.
- Unkorrigierte Sinnesstörungen.
- Beeinträchtigung des Sprachverständnisses.
- Schwere kognitive Beeinträchtigung.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Adaptives rekursives Selbstfeedbackverfahren
Mithilfe eines Tablets hören sich die Teilnehmer die Sprachwiedergabe ihrer Antwort auf eine Aufforderung an und korrigieren/minimieren ihre Sprachfehler in einem anschließenden Versuch selbst.
Dieser Vorgang wird pro Eingabeaufforderung mehrmals wiederholt.
Es passt sich an narrative Eingabeaufforderungen mit geringer und hoher Komplexität an.
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Die Intervention nutzt allein Selbstfeedback, um die Sprachproduktion zu verbessern.
Es passt sich der Komplexität der Behandlungsaufgaben an.
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Experimental: Nicht-adaptives rekursives Selbstrückmeldungsverfahren
Mithilfe eines Tablets hören sich die Teilnehmer die Sprachwiedergabe ihrer Antwort auf eine Aufforderung an und korrigieren/minimieren ihre Sprachfehler in einem anschließenden Versuch selbst.
Dieser Vorgang wird pro Eingabeaufforderung mehrmals wiederholt.
Es werden jedoch nur narrative Handlungsanweisungen mit hoher Komplexität verwendet.
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Die Intervention nutzt allein Selbstfeedback, um die Sprachproduktion zu verbessern.
Es passt jedoch nicht die Komplexität der Behandlungsaufgaben an.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Sprechgeschwindigkeit
Zeitfenster: Innerhalb einer Woche vor der Behandlung und innerhalb einer Woche nach der Behandlung.
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Pro Minute werden korrekte Wörter produziert
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Innerhalb einer Woche vor der Behandlung und innerhalb einer Woche nach der Behandlung.
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Latenz der Sprachinitiierung in Millisekunden
Zeitfenster: Innerhalb einer Woche vor der Behandlung und innerhalb einer Woche nach der Behandlung.
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Latenz vor dem Abrufen des ersten richtigen Worts in einer Äußerung.
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Innerhalb einer Woche vor der Behandlung und innerhalb einer Woche nach der Behandlung.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Gerald C. Imaezue, PhD, University of South Florida
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Neurologische Manifestationen
- Zerebrovaskuläre Erkrankungen
- Erkrankungen des Gehirns
- Erkrankungen des zentralen Nervensystems
- Erkrankungen des Nervensystems
- Gefäßerkrankungen
- Herz-Kreislauf-Erkrankungen
- Neurobehaviorale Manifestationen
- Kommunikationsstörungen
- Sprachstörungen
- Sprachstörungen
- Pathologische Zustände, Anzeichen und Symptome
- Anzeichen und Symptome
- Streicheln
- Aphasie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- STUDY006201
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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