Erforschung der Anwendung narrativer Medizin in Kombination mit fallbasiertem Lernen in der standardisierten Ausbildung von Assistenzärzten für Allgemeinmedizin
Narrative Medizin kombiniert mit fallbasiertem Lernen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Zhejiang
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Hangzhou, Zhejiang, China, 310009
- Second Affiliated Hospital, School of Medicine, Zhejiang University
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-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Assistenzärzte für Allgemeinmedizin im ersten und zweiten Jahr der Medizinischen Fakultät der Universität Zhejiang
Ausschlusskriterien:
- Assistenzärzte für Allgemeinmedizin im dritten Jahr der Medizinischen Fakultät der Universität Zhejiang
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Narrative Medizinausbildung kombiniert mit CBL-Ausbildung
Die Versuchsgruppe erhielt eine narrative Medizinausbildung in Kombination mit einer CBL-Ausbildung
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Die Versuchsgruppe erhielt eine narrative Medizinausbildung in Kombination mit einer CBL-Ausbildung.
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Aktiver Komparator: CBL-Training
Die Kontrollgruppe erhielt ein normales CBL-Training
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Die Kontrollgruppe erhielt ein normales CBL-Training.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Zufriedenheitsumfrage der Bewohner der Experimentalgruppe
Zeitfenster: 12 Monate
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Die Zufriedenheitsumfrage wurde in fünf Stufen unterteilt, die von „stimme voll und ganz zu“ bis „stimme überhaupt nicht zu“ reichen.
Je höher der Prozentsatz der Zustimmung, desto besser das Ergebnis.
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12 Monate
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Vergleich der SEGUE-Skalenwerte zwischen der Experimentalgruppe und der Kontrollgruppe
Zeitfenster: 12 Monate
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Die Ergebnisse der SEGUE-Skala wurden durch Zuweisung eines Werts von „1“ für „Ja“, „0“ für „Nein“ und „0,5“ für „Kann nicht beantwortet“ generiert.
Hohe Werte weisen auf stärkere klinische Kommunikationsfähigkeiten hin.
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12 Monate
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Vergleich der Ergebnisse der JSE-S-Skala zwischen der Versuchsgruppe und der Kontrollgruppe
Zeitfenster: 12 Monate
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Die Ergebnisse der JSE-S-Skala basieren auf einer 7-stufigen Likert-Skala, die von „stimme überhaupt nicht zu“ bis „stimme völlig zu“ reicht.
Die höhere Gesamtpunktzahl weist auf ein höheres Maß an Empathie hin.
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12 Monate
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Vergleich der SEGUE-Skala in verschiedenen Klassen vor und nach dem Training in der Experimentalgruppe
Zeitfenster: 12 Monate
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Die Ergebnisse der SEGUE-Skala wurden durch Zuweisung eines Werts von „1“ für „Ja“, „0“ für „Nein“ und „0,5“ für „Kann nicht beantwortet“ generiert.
Hohe Werte weisen auf stärkere klinische Kommunikationsfähigkeiten hin.
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12 Monate
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Vergleich der JSE-S-Skala in verschiedenen Klassen vor und nach dem Training in der Experimentalgruppe
Zeitfenster: 12 Monate
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Die Ergebnisse der JSE-S-Skala basieren auf einer 7-stufigen Likert-Skala, die von „stimme überhaupt nicht zu“ bis „stimme völlig zu“ reicht.
Die höhere Gesamtpunktzahl weist auf ein höheres Maß an Empathie hin.
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12 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
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- 2022KY815
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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