Erdbeben und psychische Gesundheit

Erdbeben sind ein Naturereignis, das soziale Folgen hat, indem es in der Region, in der es auftritt, zusätzlich zu Umweltschäden auch physische, wirtschaftliche und sozialpsychologische Verluste verursacht. Das Kahramanmaraş-Erdbeben vom 6. Februar, das wir in unserer jüngeren Geschichte erlebt haben, wurde als die Katastrophe des Jahrhunderts beschrieben. 13,5 Millionen Menschen waren von dem Erdbeben betroffen und 50.000 Menschen starben. In Hatay, einer der Erdbebenregionen, kamen 22.000 Menschen ums Leben und 6.369 Gebäude wurden zerstört. Menschen haben ihre Angehörigen und Freunde verloren, und viele Menschen haben während der Katastrophe entweder ihre Gliedmaßen oder ihre körperliche Unversehrtheit verloren. Die Tatsache, dass Einzelpersonen nach dem Erdbeben Schwierigkeiten hatten, ihre Angehörigen zu finden, und dass fast jeder Einzelne jemanden aus seiner Familie, seinem Freundeskreis oder seinem Umfeld verlor, verstärkte das Trauma zusätzlich. Daher ist eine rechtzeitige und angemessene psychosoziale Hilfe für Katastrophenopfer wichtig. Hohe Qualitätsstandards und Anleitung für Leistungserbringer, idealerweise unter Verwendung evidenzbasierter Verfahren, sind wichtig. Eine der psychosozialen Interventionen, die bei Traumata eingesetzt werden können, ist die Psychoedukation. Bei dieser Psychoedukation zur Genesung nach einem Trauma geht es darum, einer Person zu verstehen, wie sich die Belastung durch traumatische Bedrohung(en) auf ihre Funktionsfähigkeit auswirken kann, wie diese Auswirkungen reduziert werden können und wie man sich von diesen Erfahrungen erholen kann. Die beiden wichtigsten Ziele der Psychoedukation sind: (a) das Verständnis für häufige Reaktionen auf Traumata zu verbessern, (b) dabei zu helfen, diese Reaktionen als verständliche Reaktionen auf abnormale Situationen zu „normalisieren“. Weitere Ziele bestehen darin, wirksame Bewältigungstechniken zu lehren und schwerwiegendere oder länger andauernde Reaktionen zu erkennen, die möglicherweise eine intensivere Hilfe oder Behandlung erfordern. In dieser Forschung wird Psychoedukation auf der Grundlage der Akzeptanz- und Bindungstherapie, einer der neuen Methoden, eingesetzt. Die Akzeptanz- und Commitment-Therapie gehört zur Familie der psychotherapeutischen Ansätze, die als kognitive Verhaltenstherapien definiert werden, und empfiehlt, die Beziehung zwischen Kognition und Verhalten anhand empirischer Daten aufzudecken, ohne dabei die Bedeutung von Kognitionen für die Erzielung von Verhaltensänderungen außer Acht zu lassen. Diese Forschung zielt darauf ab, das Stressniveau des Einzelnen im Rahmen einer auf Akzeptanz und Entschlossenheit basierenden Psychoedukation zu reduzieren, die positiven Erwartungen des Einzelnen für die Zukunft zu steigern und das Gefühl der Hoffnung zu stärken, das den Glauben des Einzelnen an die Welt und seine Gedanken daran repräsentiert das Leben lebenswert zu machen und die Anpassungs- und Bewältigungsfähigkeiten des Einzelnen nach negativen Situationen zu verbessern. Ziel ist es, die definierte psychische Belastbarkeit zu erhöhen. Die Untersuchung soll mit Personen durchgeführt werden, die in der Containerstadt Bursa-Kütahya und der Containerstadt Qatar-2 im Distrikt Hatay Antakya registriert sind und das Erdbeben mit Schwerpunkt in Kahramanmaraş am 6. Februar 2023 erlebt haben. Die Bevölkerung der Studie wird aus Personen bestehen, die das Erdbeben erlebt haben und in der Containerstadt Bursa Kütahya und der Containerstadt Qatar-2 registriert sind. Die Stichprobe der Untersuchung wird aus 60 Personen bestehen, die in der Containerstadt Bursa Kütahya und der Containerstadt Qatar-2 leben und sich bereit erklären, an der Untersuchung teilzunehmen. Die Versuchsgruppe besteht aus 60 Personen, während 60 Personen die Kontrollgruppe bilden. In beiden Gruppen werden ein Einführungsinformationsformular, die Dispositional Hope Scale, die Brief Resilience Scale und die Posttraumatic Diagnostic Scale auf Personen mit persönlicher Interviewtechnik angewendet und die von den Personen gegebenen Antworten werden aufgezeichnet. Nachdem der Versuchsgruppe acht Wochen lang eine auf Akzeptanz und Engagement basierende Psychoedukation gegeben wurde, werden die in der Forschung verwendeten Formen sowohl der Versuchsgruppe als auch der Kontrollgruppe erneut verabreicht. Die Nachuntersuchung erfolgt 3 Monate nach der letzten Schulungssitzung. Die Forschung wird als randomisiertes, kontrolliertes Experiment durchgeführt. Die Forschung ist zwischen März 2024 und dem 20. September 2024 geplant.