Intervention zur Wachstumsmentalität bei älteren Erwachsenen mit chronischen Erkrankungen
Intervention zur Wachstumsmentalität verbessert die positive Reaktion auf E-Health bei älteren Erwachsenen mit chronischen Krankheiten: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Zhejiang
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Huzhou, Zhejiang, China, 313000
- School of Medicine and Nursing, Huzhou University
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Huzhou, Zhejiang, China, 313000
- School of Nursing Huzhou University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- im Alter von ≥60 Jahren
- diagnostiziert≥1 chronische Krankheit
- Besitze mindestens ein Smartphone
- konnte schriftlich oder mündlich klar kommunizieren
- waren bereit, an dieser Studie teilzunehmen
Ausschlusskriterien:
- konnte WeChat oder Telefon nicht zur Kommunikation nutzen
- als Geisteskrankheit oder kognitive Beeinträchtigung diagnostiziert
- litt unter einer akuten schweren Erkrankung oder verlor die Fähigkeit zur Selbstfürsorge
- eine andere ähnliche Ausbildung absolvieren
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Wachstumsmentalität + E-Health
Die Teilnehmer erhielten über 12 Wochen eine E-Health-Programm-Intervention sowie eine Growth-Minset-Intervention mit wöchentlichen Sitzungen in den ersten 6 Wochen und zweiwöchentlichen Folgeanrufen in den nächsten sechs Wochen.
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Es wird eine Online-Intervention durchgeführt, die jeweils etwa 20 Minuten dauert, während die Präsenzintervention jedes Mal etwa 30 Minuten dauert und insgesamt sechs Wochen lang durchgeführt wird. Die persönliche oder telefonische Intervention wird einmal durchgeführt alle zwei Wochen für jeweils etwa 15 Minuten
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Aktiver Komparator: Nur E-Health
Die Teilnehmer erhielten über einen Zeitraum von 12 Wochen eine E-Health-Programm-Intervention mit wöchentlichen Sitzungen in den ersten 6 Wochen und zweiwöchentlichen Folgeanrufen in den nächsten sechs Wochen.
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Persönlicher E-Health-Unterricht in den ersten 6 Wochen und telefonische Nachuntersuchungen wurden einmal pro Woche für jeweils etwa 10 Minuten in den letzten 6 Wochen durchgeführt
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Implizite Theorien der Intelligenz Skala-6
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Die Implicit Theories of Intelligence Scale-6 (ITIS-6) ist ein validiertes, selbstberichtetes Instrument zur Bewertung des Grads der Wachstumsmentalität der Teilnehmer.
Eine durchschnittliche Punktzahl von mehr als oder gleich 4 bei allen Punkten zeigt an, dass die Person eine Wachstumsmentalität hat und umgekehrt, wenn sie eine feste Denkweise hat.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Fragebogen zu Wissen, Bereitschaft, Vertrauen und Praxis der intelligenten Medizin (KWCP-SM)
Zeitfenster: Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Der Fragebogen zu Wissen, Bereitschaft, Vertrauen und Praxis der intelligenten Medizin (KWCP-SM) ist ein validiertes, selbstberichtetes Instrument, das den Wissensstand, die Bereitschaft, das Vertrauen und die Praxis der Teilnehmer im Bereich der intelligenten Medizin bewertet.
Der Fragebogen verwendete die Likert-5-Bewertungsmethode.
Die höhere Punktzahl deutete auf ein höheres Maß an Wissen, Bereitschaft, Selbstvertrauen und Praxis der intelligenten Medizin hin.
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Ausgangswert, Woche 6 und Woche 12
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Studienstuhl: Meijuan Cao, Huzhou University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2022015
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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