Die Wirksamkeit des Sun -Programms bei Jugendlichen (SUN)

Studiendesign, Ziele und Hypothesen:

Das Hauptziel des vorliegenden Projekts ist es, die Wirksamkeit eines neuen Programms zur Vorbeugung von Zuschauern für Jugendliche in Portugal zu entwickeln, zu liefern und zu beurteilen und jetzt gegen sexuelle Gewalt aufzustehen).

Das experimentelle Design für dieses Forschungsprojekt beinhaltet eine pragmatische parallele Armcluster randomisierte kontrollierte Studie (CRT). Die CRT wird gemäß den folgenden Zielen durchgeführt: 1) Um die Wirksamkeit des Programms zu bewerten, indem die Fähigkeit bewertet wird, die Einstellungen und Verhaltensweisen der Zuschauer erheblich zu erhöhen, sowie Einfühlungsvermögen; und SV -Mythen und Sexismus zu reduzieren; 2) zu untersuchen, inwieweit Änderungen drei, sechs und neun Monate nach Abschluss des Programms (Follow-up) beibehalten werden; 3) Mechanismen der Veränderung zu bewerten (d. H. Testen, ob die Verringerung von SV -Mythen und Sexismus und die Zunahme der Empathie eine Erhöhung der Einstellungen und Verhaltensweisen von Zuschauer voraussagen); 4) zu untersuchen, ob Alter, Geschlecht, sexuelle Orientierung und persönliche Geschichte der Viktimisierung die Reaktion der Teilnehmer auf das Programm beeinflussen; 5) Bewertung der Akzeptanz des Programms durch Durchführung von Fokusgruppen mit jugendlichen Teilnehmern.

Die Studienhypothese wurde gemäß den Forschungszielen entwickelt: Hypothese (1) Teilnehmer der Versuchsgruppe (d. H. Das Teil der Teilnahme am Sun -Programm) wird im Laufe der Zeit bei Einstellungen des Zuschauers, des Zuschauerverhaltens und der Empathie im Laufe der Zeit in SV -Mythen und Sexismus im Vergleich zu den Teilnehmern in der Kontrollgruppe signifikante Zunahme zeigen. Hypothese (2) Die Verringerung der SV -Mythen und des Sexismus und die Zunahme der Empathie wird eine Erhöhung der Einstellungen und Verhaltensweisen von Zuschauer bei Jugendlichen aus der Versuchsgruppe vorhersagen; Die Hypothese (3) Alter, Geschlecht, sexuelle Orientierung und persönliche Opfergeschichte beeinflussen die Reaktion der Teilnehmer auf das Sun -Programm (d. H. Jüngere Teilnehmer, Teilnehmer, die sich mit einem Geschlecht oder einer sexuellen Minderheitengruppe identifizieren, und Teilnehmer mit einer Vorgeschichte früherer Viktimisierung werden eine stärkere Reaktion auf das Sun -Programm zeigen). Dieses Forschungsprojekt wird gemäß der Erklärung von Consort 2010 durchgeführt: Erweiterung auf randomisierte Clusterversuche und den Beweisstandards für Wirksamkeit, Effektivität und Scale-up-Forschung in der Präventionswissenschaft.

Einstellung und vorgeschlagene Probe:

Die Stichprobe umfasst Jugendliche von High Schools im Norden und Zentrum Portugals, die in der 10. und 11. Klasse eingeschrieben sind. Eine Stichprobe von Jugendlichen wurde unter Berücksichtigung der epidemiologischen Daten ausgewählt, die in dieser Population eine hohe Prävalenzraten von SV zeigten. die Unterschiede in der sexuellen Viktimisierung und der Tätermuster und der Folgen im Jugendalter im Vergleich zu Kindheit oder Erwachsenenalter; und in der Tatsache, dass die Viktimisierung und Täter im Jugendalter als Prädiktoren für Gewalt im Erwachsenenalter fungieren können. Darüber hinaus sind sich die Autoren einig, dass eine frühzeitige Intervention während der Jugend von entscheidender Bedeutung ist, und jüngste Erkenntnisse deuten auf eine höhere Wirksamkeit von Präventionsprogrammen für ältere Jugendliche hin, obwohl weitere Untersuchungen erforderlich sind, um den idealen Zeitpunkt der Intervention während der Jugend zu klären. Die Klassen 10 und 11 wurden ausgewählt, um die Einhaltung der Nachverfolgungsbewertungen zu verbessern (d. H. Um die Wahrscheinlichkeit eines Abbrechers zu reduzieren, da die High School in der 12. Klasse in Portugal endet und über Schulen über Schulen kontaktiert wird, wäre dies nicht möglich). Öffentliche, berufliche und private Schulen wurden kontaktiert, um die Vielfalt in den Studienumgebungen zu gewährleisten.

Eine Leistungsanalyse wurde durchgeführt und zeigte, dass eine Probe von 179 Teilnehmern erforderlich ist, um mittlere Effekte zu erkennen (F = 0,25; α = 0,05; Power = 0,90). Daher definierte das Forschungsteam, dass mindestens 200 Teilnehmer (Kontrollgruppe: n = 100; Interventionsgruppe: n = 100) für die CRT rekrutiert werden sollte.

Werbung:

Der Rekrutierungsprozess begann mit einer Reihe von E -Mail- und Telefonkontakten, die sich an Schulen im Norden und im Zentrum von Portugal abzielen. Die Schulen wurden zu Online- oder persönlichen Treffen eingeladen, um das Sun-Programm und das Forschungsprojekt zu präsentieren. Die Rücklaufquoten wurden ebenso wie alle festgelegten Gründe für die Nicht-Partizipation aufgezeichnet. Diese Sitzungen ermöglichten die detaillierte Erläuterung der Programmsitzungen, die Einwilligung und die Zustimmung, den Randomisierungsprozess und alle Bewertungen. Die Schulen wurden gebeten, ihr Interesse an der Teilnahme an dem Projekt sowie ihre jeweiligen Machbarkeitsbedingungen (z. B. Anzahl der verfügbaren Klassen, Anzahl der Schüler pro Klasse, Geschlechtsverteilung jeder Klasse, Schulpläne) zu erörtern. Nach dem Treffen mit den interessierten Schulen bewerteten die Forscher das Interesse und die Machbarkeitsbedingungen und wählten einen Schulenpool für die Aufnahme in die Studie aus. Nach der Auswahl von vier Schulen gab der Vertreter jeder Schule die ausgewählten Klassen an (basierend auf den Machbarkeitsbedingungen). Anschließend wurden während der Schulstunden Präsentationssitzungen für Schüler in den Rekrutierungsklassen und ihren Lehrern durchgeführt. Das Ziel dieser Sitzungen war es, Schüler und Lehrer mit den zuvor in den Schulversammlungen kommunizierten Informationen (z. B. Bewertungen und Einwilligungs-/Zustimmungsverfahren) zu teilen. Am Ende der Präsentationssitzungen erhielten die Teilnehmer jünger als 18 Jahre eine Zustimmung für sich selbst und eine Zustimmungsform für einen ihrer Betreuer. Die Teilnehmer älter als 18 Jahre erhielten ein Einverständnisformular für sich. Diese ethischen Eingriffe stimmen den gesetzlichen Vorschriften der Schulen überein. Alle Zweifel an diesen Formularen wurden persönlich geklärt und E -Mail -Kontakte wurden bereitgestellt. Nur etwa eine Woche nach den Präsentationssitzungen haben Forscher die unterschriebenen Einverständniserklärungs-/Zustimmungsformulare gesammelt, um sicherzustellen, dass die Teilnehmer genügend Zeit hatten, um eine fundierte Entscheidung zu treffen. Die Rekrutierung wurde abgeschlossen, sobald die Teilnehmer ihre Einwilligung und Zustimmungsformulare ausführten. Die Teilnehmer wurden darüber informiert, dass sie später zur Teilnahme an Fokusgruppen eingeladen würden. Spezifische Zustimmungsformen wurden von Studenten unterzeichnet, die an den Fokusgruppen teilnahmen.

Randomisierung:

Cluster wurden zufällig entweder der Sun -Programmbedingung oder der Kontrollbedingung in einem Verhältnis von 1: 1 zugeordnet. Die Randomisierung wurde nach der Basisbewertung unter Verwendung einer Randomisierungssoftware (https://www.randomizer.org/) durchgeführt. In Anbetracht der Art dieses Forschungsprojekts (d. H. Eine pragmatische Studie) waren das Forschungsteam, das Schulpersonal und die Teilnehmer nicht für Interventionsbedingungen geblendet.

Ausfall und Aufbewahrung:

Dieses Forschungsprojekt wurde unter Berücksichtigung besonderer Bedenken hinsichtlich der Minimierung des Verzerrungsrisikos konzipiert. Um die Angemessenheit der Stichprobengröße zu gewährleisten und die Auswirkungen möglicher Abbrecher zu verringern, umfassten die Rekrutierungsprozesse mehr Teilnehmer als statistisch erforderlich. Um Nichtantwort zu vermeiden, wurden die Schulpersonal gebeten, das Forschungsteam bei der Überwachung von Schülern zu unterstützen, die in jedem Bewertungszeitraum reagieren, und um diejenigen mit fehlenden Umfragen nachzuverfolgen. Um Ausfälle zu vermeiden, fanden die Sitzungen während der Schulzeit, normalerweise mitten am Schultag, statt, ohne mit anderen relevanten Schulveranstaltungen zu kollidieren. Die Teilnahme beinhaltete keine finanziellen Kosten oder Reisen. Betreuer und Schulpersonal waren an der Verbreitung des Programms beteiligt, um das Engagement der Gemeinde mit diesem Projekt zu erhöhen.

Darüber hinaus verwenden Moderatoren einen trauma-informierten Ansatz, um potenzielle negative Auswirkungen der Diskussionen des Programms zu verringern. Daher stehen sie zur Unterstützung der Teilnehmer sowie für Pflegekräfte und Mitarbeiter sowohl persönlich als auch online zur Verfügung. Ein E -Mail -Konto, ein anonymer Online -Formular und ein Instagram -Profil sind verfügbar, wenn Teilnehmer sich außerhalb der Sitzungen an Moderatoren oder Forscher wenden möchten. Daher sind mehrere Verfahren vorhanden, um sicherzustellen, dass Ausfälle minimal sind.

Qualitätssicherung:

Während der Umsetzung dieses Forschungsprojekts wird es eine kontinuierliche Qualitätssicherungsanstrengung geben, nämlich auf die Datenüberwachung. Unter Berücksichtigung der Empfindlichkeit des Inhalts des Sun -Programms und der Umfragefragen wurden Datensicherheit und Überwachungsmaßnahmen angewendet. Umfragematerialien wurden vor Beginn der Studie eingehend überarbeitet, um sicherzustellen, dass alle ethischen Anforderungen erfüllt werden. Alle Bewertungsverfahren wurden von geschulten Psychologen und Forschern mit Opfer- und Unterstützungstraining für Täter durchgeführt. Unterzeichnete Einverständniserklärung und Zustimmungsformulare wurden in einer sicheren Dateischublade in einem verschlossenen Büro gespeichert, getrennt von Papierumfragen. Die Namen der Teilnehmer (gesammelt, um das Vorhandensein in den Bewertungssitzungen zu bestätigen) wurden in passwortgeschützten Dateien gehalten, die nur dem Forschungsteam zugänglich sind. Das Forschungsteam hatte keine Kontaktdaten der Teilnehmer. Jede Kommunikation mit den Teilnehmern wurde vom Schulpersonal sichergestellt, um die Privatsphäre der Teilnehmer zu gewährleisten. Nur in Ausnahmefällen werden die Kontaktdaten des Teilnehmers oder des Forschungspersonals (z. B. in einer Offenlegungssituation) geteilt.

Die Studienverfahren wurden kontinuierlich beaufsichtigt, nämlich in Bezug auf Vertraulichkeit, Privatsphäre und sichere Aufrechterhaltung von Daten. Diese Aufsicht umfasste auch die Verfügbarkeit zur Unterstützung von Forschungs- und Schulpersonal sowie Betreuer bei Offenlegungen oder Bedarf an Unterstützung während der Anwendung des Forschungsprojekts. Schließlich werden alle Vorfälle zur Sicherheit, Vertraulichkeit oder Sicherheit der Teilnehmer besprochen, überprüft und gemeldet.

Ethische Standards:

Dieses Projekt folgt den ethischen Standards der Erklärung von Helsinki, den ethischen Prinzipien der Psychologen und des Verhaltenskodex der American Psychological Association, des Ethikkodex der Orden der portugiesischen Psychologen und der ethischen Richtlinien aus der Forschungsinitiative zur sexuellen Gewalt sowie der Weltgesundheitsorganisation.