One-Minute Preceptor zur Verbesserung der Unterrichtsqualität am Krankenbett
One-Minute Preceptor zur Verbesserung der Unterrichtsqualität am Krankenbett: eine Cluster-randomisierte Studie mit Assistenzärzten
Interventionsmodell: Parallele Zuweisung
Modellbeschreibung: Cluster-randomisiert nach Praxisanleiter (30 Cluster; 15 OMP/15 Kontrolle). Ergebnisse auf Studierendenebene; 15 Studierende pro Cluster.
Eine ausreichende OMP-Exposition wird a priori definiert als ≥2 strukturierte OMP-Feedback-Begegnungen (≥5 Minuten jeweils), die über ≥2 separate Wochen der Rotation verteilt erfolgen.
Verblindung: Ergebnisbewerter
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Quang Chi Ngo, Master Degree
- Telefonnummer: +84789565090
- E-Mail: ncquang@ctump.edu.vn
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Ngo
- E-Mail: ncquang@ctump.edu.vn
Studienorte
-
-
Province
-
Can Tho, Province, Vietnam, 900000
- Rekrutierung
- Can Tho Children Hospital
-
Kontakt:
- Quang C Ngo
- Telefonnummer: 0789565090
- E-Mail: ncquang@ctump.edu.vn
-
Hauptermittler:
- Bui
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- A. Studienteilnehmer (Ergebnisniveau):
Alter ≥18 Jahre bei Einschreibung.
Immatrikulierte Medizinstudierende im 4. Studienjahr, die während der Studienperiode einer der teilnehmenden, von Prüfern geleiteten Patientenbett-Lehrgruppen zugewiesen sind.
Erwartete Teilnahme an der Rotation für 8-12 Wochen (oder die Standardrotationsdauer des Standorts).
In der Lage, eine informierte Einwilligung zu geben (und stimmen zu, über Mini-CEX beobachtet/bewertet zu werden).
- B. Prüfer-Cluster (randomisierte Einheiten):
Assistenzärzte, die als Patientenbett-Lehrprüfer in teilnehmenden Abteilungen tätig sind.
Werden während der Studienperiode etwa 15 Studierende betreuen.
Stimmen zu, während der Studienperiode nicht Studierende der gegensätzlichen Studiengruppe zu unterrichten.
In der Lage, an der OMP-Schulung teilzunehmen und Beobachtungen zur Einhaltung (Checkliste) zu ermöglichen, falls der Interventionsgruppe zugeteilt.
Ausschlusskriterien:
- A. Studienteilnehmer:
Frühere Exposition gegenüber formaler OMP-basierter Lehre innerhalb der letzten 6 Monate in derselben Abteilung.
Nicht erwartet, lange genug in der Rotation zu bleiben, um bewertet zu werden (z.B. geplante Abwesenheit >2 Wochen oder vorzeitiger Rückzug).
Lehnt die informierte Einwilligung ab oder zieht sie zurück.
Schwere Kommunikationsbarriere, die eine valide Bewertung ausschließt (z.B. Sprachbarriere ohne Unterstützung).
- B. Prüfer-Cluster:
Formelle OMP-Schulung innerhalb der letzten 12 Monate (zur Vermeidung von Kontamination) oder Tätigkeit als OMP-Trainer für andere Fakultätsmitglieder während der Studienperiode.
Geplante vertretungsweise Betreuung, die dazu führen würde, dass während der Studienperiode Studierende aus beiden Gruppen unterrichtet werden.
Voraussichtlicher längerer Ausfall, der Beurteilungen der Einhaltung und Ergebnisse undurchführbar macht.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: OMP
One-Minute Preceptor Schulung: 90-minütiger Workshop + Taschenkarte + Coaching + Einhaltungs-Checkliste.
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Fakultätsentwicklungsworkshop (90 min), Taschenkarte, Coaching, Audit mit OMP 5-stufiger Treue-Checkliste.
Andere Namen:
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Kein Eingriff: Kontrolle
Übliche Unterrichtsstunde am Krankenbett; OMP nach Abschluss der Studie angeboten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Mini-Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX) Gesamtpunktzahl
Zeitfenster: 8 - 12 Wochen
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Gesamtpunktzahl im Mini-CEX, im Bereich von 1 bis 5. Höhere Punktzahlen weisen auf eine bessere klinische Lehrleistung hin, wie von den teilnehmenden Studierenden bewertet.
Messart: Kontinuierlich.
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8 - 12 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Studentenzufriedenheitswert
Zeitfenster: 8-12 Wochen
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Beschreibung: Die Zufriedenheit der Studenten mit der Bettenlehre wird mithilfe eines eigens für diese Studie entwickelten Likert-Skala-Fragebogens gemessen. Der Gesamtscore liegt zwischen 1 und 5, wobei höhere Werte eine größere Zufriedenheit mit der Lehrsituation anzeigen. Messart: Kontinuierlich. Maßeinheit: Score (1-5) |
8-12 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Studienstuhl: Quang C Ngo, Can Tho University Medicine and Pharmacy
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 1925/QĐ-ĐHYDCT/07
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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