Schulung von Betreuungspersonen zur Vermittlung von Wortschatz an Kinder mit Sprachstörungen (DLD)
Caregiver Spanish Intervention Training for Children With Developmental Language Disorder
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Lindsey A Hiebert, Ph.D.
- Telefonnummer: 928-523-2109
- E-Mail: Lindsey.Hiebert@nau.edu
Studienorte
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Arizona
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Flagstaff, Arizona, Vereinigte Staaten, 86011
- Rekrutierung
- NAU Speech-Language-Hearing Clinic
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Kontakt:
- Lindsey A Hiebert, Ph.D.
- Telefonnummer: 928-523-2109
- E-Mail: Lindsey.Hiebert@nau.edu
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Kinder:
- Alter (4-6) und Kindergarten vor dem Vortest noch nicht abgeschlossen haben
- Hörtest bestehen, um Hörverlust als Ursache für Sprachstörungen auszuschließen
- laut BIOS-Bericht mindestens 50% ihres Tages Spanisch sprechen
- bestätigte Diagnose von DLD via BESA
- keine Diagnose von geistiger Behinderung via Matrices-Subtest oder sozialer Kommunikationsstörung via Social Communication Questionnaire
- in der Lage sein, Äußerungen mit mindestens 3 Wörtern zu bilden
Betreuungspersonen:
- Zugang zu einem Smartphone haben
- täglich Zeit mit dem teilnehmenden Kind verbringen
- fließend Spanisch sprechen
Ausschlusskriterien:
-
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Vokabularintervention durch Betreuungspersonen
Die Betreuer werden geschult, ihrem Kind während naturwissenschaftlicher Aktivitäten den Zielwortschatz beizubringen.
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Pflegepersonen werden geschult, um ihren Kindern den Zielwortschatz beizubringen
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Kein Eingriff: Buchgemeinschaft von Betreuern und Kindern
Betreuungspersonen werden zweimal pro Woche Bücher über die Zielwissenschaftskonzepte mit ihrem Kind lesen
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Betreuer-Treue
Zeitfenster: 11 Wochen
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Pflegepersonen werden Zielvokabeln eine bestimmte Anzahl von Malen während der naturwissenschaftlichen Aktivität mit ihrem Kind verwenden, gemessen durch die Überprüfung der aufgezeichneten Audio-Sitzungen.
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11 Wochen
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Verbesserter Tier-2-Wortschatz für Kinder
Zeitfenster: 11 Wochen
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Die Kinder werden zu Beginn, in der Mitte der Intervention und nach der Intervention getestet, um festzustellen, ob die Zielvokabeln während der von der Betreuungsperson durchgeführten Intervention gelernt wurden.
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11 Wochen
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Intervention und Training modifizieren
Zeitfenster: 11 Wochen
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Barrieren und Erleichterungen für die Schulung von Betreuungspersonen in robuster Wortschatzintervention werden aus den Antworten der Betreuungspersonen in Fokusgruppen aufgezeichnet und kodiert.
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11 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2161898
- U54MD012388 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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