PechaKucha Versus PowerPoint for Parkinson's Disease Education in Nurses
PechaKucha Versus PowerPoint in Nursing Education: A Quasi-Experimental Study
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
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Istanbul
-
Istanbul, Istanbul, Türkei (türkiye), 34668
- Sultan Abdulhamid Han Training and Research Hospital
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Inclusion Criteria:
Appointed to the study hospital within the previous 12 months. Actively working as a nurse at the time of the study. Voluntarily agreed to participate in the study and provided written informed consent.
Exclusion Criteria:
None specified.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: PechaKucha Group
Participants in this arm received Parkinson's disease education using the PechaKucha presentation technique.
The presentation consisted of 20 slides that automatically advanced every 20 seconds, with a total presentation duration of 6 minutes and 40 seconds.
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Participants received Parkinson's disease education using the PechaKucha presentation technique.
The presentation consisted of 20 slides that automatically advanced every 20 seconds, resulting in a total presentation duration of 6 minutes and 40 seconds.
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Aktiver Komparator: PowerPoint Group
Participants in this arm received Parkinson's disease education using a traditional PowerPoint presentation.
The presentation consisted of 23 slides, was delivered with flexible pacing, and lasted approximately 30-35 minutes.
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Participants received Parkinson's disease education using a traditional PowerPoint presentation.
The presentation consisted of 23 slides, was delivered with flexible pacing, and lasted approximately 30-35 minutes.
The educational content and learning objectives were identical to those used in the PechaKucha group.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Change in Parkinson's Disease Knowledge Score
Zeitfenster: Baseline and immediately after the educational intervention
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Parkinson's disease knowledge was assessed using the 20-item Parkinson's Disease Knowledge Test.
Each correct answer was scored as 1 and each incorrect answer as 0, yielding a total score ranging from 0 to 20.
Higher scores indicate greater knowledge of Parkinson's disease.
Change in knowledge was evaluated by comparing pre-intervention and immediate post-intervention scores.
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Baseline and immediately after the educational intervention
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Change in Parkinson's Disease Awareness Score
Zeitfenster: Baseline and immediately after the educational intervention
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Parkinson's disease awareness was assessed using the 17-item Awareness Assessment Form.
Items were rated on a 5-point Likert scale, yielding a total score ranging from 17 to 85. Higher scores indicate greater awareness of Parkinson's disease.
Change in awareness was evaluated by comparing pre-intervention and immediate post-intervention scores.
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Baseline and immediately after the educational intervention
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- PKPD-2026-82
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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