Adult ADHD Symptoms, Depression, Anxiety, and Academic Performance in Medical Students
Prevalence of Adult ADHD Symptoms and Their Association With Depression, Anxiety, and Academic Performance Among Medical Students at Assiut University
Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is increasingly recognized to persist into adulthood, often impacting academic performance in university and professional education. This relationship may be further complicated by co-occurring mental health conditions, such as depression and anxiety.
The purpose of this cross-sectional study is to determine the prevalence of adult ADHD symptoms, depressive symptoms, and anxiety symptoms among undergraduate medical students at Assiut University. The study also aims to evaluate how these psychiatric symptoms are associated with academic performance.
Participants will complete a series of self-administered questionnaires, including the Adult ADHD Self-Report Scale (ASRS v1.1), the Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) for depression, the Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD-7) scale for anxiety, a socioeconomic status scale, and demographic/academic information including cumulative grade point average (GPA).
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- Undergraduate students enrolled at the Faculty of Medicine, Assiut University
- Aged 18 years or older
- Willing to participate and provide electronic informed consent
- Able to complete the study questionnaire
Exclusion Criteria:
- Postgraduate students or students enrolled in other faculties
- Substantially incomplete questionnaires (missing essential demographic data, academic indicators, or screening scale items)
- Refusal to participate
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Anzahl der Gruppen / Kohorten
Kohorten und Interventionen
Gruppe / KohorteGruppe / Kohorte |
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Undergraduate Medical Students
Undergraduate medical students aged 18 years or older enrolled at the Faculty of Medicine, Assiut University, who complete self-administered questionnaires assessing adult ADHD symptoms (ASRS v1.1), depressive symptoms (PHQ-9), anxiety symptoms (GAD-7), socioeconomic status, and academic performance (cumulative GPA).
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Percentage of Participants Screening Positive for Adult ADHD Symptoms
Zeitfenster: Baseline
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Assessed using the 6-item Adult ADHD Self-Report Scale (ASRS v1.1) Arabic version.
The scale evaluates the frequency of inattention and hyperactivity/impulsivity symptoms over the preceding 6 months.
Each item is rated on a 5-point scale (never, rarely, sometimes, often, very often).
A positive screen is defined by meeting the established clinical cutoff threshold (responses falling within shaded/clinically significant boxes), indicating a high likelihood of adult ADHD symptoms.
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Baseline
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- Adult ADHD in Medical Students
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