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Dokumentation einer Lernkurve und Test-Retest-Zuverlässigkeit eines Virtual-Reality-Trainingssimulators in der laparoskopischen Chirurgie

19. November 2012 aktualisiert von: Dennis Fowler, Columbia University
Der Zweck dieser Studie ist es, die Lernkurve für jede der sieben Aufgaben in einem Virtual-Reality-Laparoskopie-Simulator von Medizinstudenten zu bestimmen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Entwicklung einer objektiven Methodik zur Beurteilung der technischen Fähigkeiten ist für eine überlegene chirurgische Ausbildung von größter Bedeutung. Angesichts der heutigen Betonung von Kostendämpfung und professioneller Kompetenz sind Alternativen zum traditionellen Ausbildungsmodell der chirurgischen Ausbildung notwendig.

Metriken sind in virtuellen Umgebungen weit verbreitet und bieten einen Maßstab für die Leistungsmessung. Die aktuelle Methode zur Definition von Metriken für die medizinische Simulation bleibt eher eine Kunst als eine Wissenschaft. Viele Studien haben gezeigt, dass Auszubildende, die laparoskopische Fähigkeiten in einer simulierten Umgebung üben, ihre Beherrschung dieser Fähigkeiten verbessern, wenn sie in derselben Umgebung getestet werden. Weniger Studien konnten die Lernkurve zur Bewältigung von Aufgaben in einem Virtual-Reality-Simulator dokumentieren. Diese Studie untersucht die Lernkurve für Aufgaben in einem Virtual-Reality-Laparoskopie-Simulator.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

29

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • New York
      • New York, New York, Vereinigte Staaten, 10032
        • Columbia University College of Physicians and Surgeons

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 65 Jahre (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Medizinstudenten der Jahre 1 bis 4 sind förderfähig.
  • Keine vorherige klinische Erfahrung mit laparoskopischer Chirurgie als Assistenzchirurg.
  • Keine vorherige Simulationsschulung (mechanisch, PC-basiert oder anderweitig).

Ausschlusskriterien:

  • Personen, die keine Medizinstudenten sind.
  • Medizinstudenten mit klinischer Erfahrung in der laparoskopischen Chirurgie als Assistenzchirurg.
  • Medizinstudenten mit vorheriger Simulationsausbildung (mechanisch, PC-basiert oder anderweitig).

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Sonstiges: 1
Abschluss von Simulatortrainings
Sonstiges: LapSim-Training
komplettes Curriculum-Training auf dem LapSim-Chirurgiesimulator

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Erstellen Sie eine Lernkurve für jede der sieben Aufgaben auf dem Simulator.
Zeitfenster: 6 Monate
Für jedes der sieben Modulmodule misst der Computer automatisch eingestellte Parameter. Jeder gemessene Parameter, der im Simulator aufgezeichnet wird, wird in der Datenanalyse verwendet.
6 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Stellen Sie die Test-Retest-Zuverlässigkeit für jede der sieben Aufgaben auf dem Simulator fest.
Zeitfenster: 6 Monate
6 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Columbia University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Juli 2004

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Januar 2005

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. August 2008

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

14. Februar 2007

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

14. Februar 2007

Zuerst gepostet (Schätzen)

15. Februar 2007

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

21. November 2012

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

19. November 2012

Zuletzt verifiziert

1. November 2012

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • AAAA7372

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