Документирование кривой обучения и повторное тестирование надежности тренажера виртуальной реальности в лапароскопической хирургии

Разработка объективной методологии оценки технических навыков имеет первостепенное значение для превосходной хирургической подготовки. Альтернативы традиционной модели ученичества хирургического обучения необходимы в сегодняшнем акценте на сдерживании затрат и профессиональной компетентности.

Метрики широко используются в виртуальных средах и служат критерием для измерения производительности. Нынешний метод определения метрик для медицинского моделирования остается скорее искусством, чем наукой. Многие исследования показали, что стажеры, практикующие лапароскопические навыки в смоделированной среде, улучшат свое владение этими навыками при тестировании в той же среде. В меньшем количестве исследований удалось задокументировать кривую обучения для выполнения задач в симуляторе виртуальной реальности. В этом исследовании будет изучена кривая обучения задачам в лапароскопическом симуляторе виртуальной реальности.