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Peer-to-Peer-Mentoring: Unterstützung von Personen mit früher entzündlicher Arthritis bei der Bewältigung ihrer Arthritis – Peer-Mentor-Training

23. Dezember 2011 aktualisiert von: Dr. Mary Bell, Sunnybrook Health Sciences Centre
Entzündliche Arthritis (IA) ist eine der Hauptursachen für langfristige Behinderungen. Peer-Support kann eine Lösung für das allgemeine Problem der verzögerten Behandlung sein. Eine frühzeitige Unterstützung durch Gleichaltrige kann in den ersten zwei Jahren nach der Diagnose zu einer verbesserten Nutzung der Therapie, einer höheren Selbstwirksamkeit, weniger Angst und einer verbesserten Bewältigung führen. Diese Studie beinhaltet die Entwicklung und Erprobung einer Peer-Mentor-Schulungsinitiative als Teil einer Interventionsstudie für Menschen mit früher IA (EIA). Peer-Mentoren werden geschult und bewertet, um Personen, bei denen kürzlich IA diagnostiziert wurde, individuelle Unterstützung (Informationen, Emotionen, Feedback) zu bieten. Dies ist ein Teil einer Interventionsstudie. Der andere Teil heißt Peer-to-Peer-Mentoring: Erleichterung für Personen mit früher entzündlicher Arthritis bei der Bewältigung ihrer Arthritis – Peer-Mentoring-Programm.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

10

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada
        • Sunnybrook Health Sciences Centre

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Peer-Mentor werden können:

    1. Diagnose von IA durch einen Arzt
    2. Krankheitsdauer mehr als 2 Jahre und gutes Management
    3. Verwenden Sie derzeit Medikamente (DMARDS/Biologika) zur Behandlung von Arthritis
    4. Ein von der Arthritis Society angebotenes Arthritis Self-Management Program (ASMP) und/oder ein ähnliches Programm abgeschlossen haben und/oder über ausreichende Kenntnisse und Erfahrungen im Unterrichten oder Mentoring für eine Person verfügen, die mit einer chronischen Krankheit lebt
    5. Kann an zwei ca. 5-stündigen Trainingsworkshops teilnehmen
    6. Fähigkeit zur Teilnahme an laufenden Bewertungs-/Evaluierungsaktivitäten (Fragebogen zur Selbstauskunft, Interviews, Beobachtung, Studienaktivitätsprotokoll)
    7. Kann sich für die Dauer des Forschungsstudiums verpflichten
    8. Bereit, eine Person, bei der neu IA diagnostiziert wurde, kontinuierlich individuell zu unterstützen
    9. 18 Jahre oder älter
    10. Kann Englisch sprechen, verstehen, lesen und schreiben

Ausschlusskriterien:

  • Einschlusskriterien nicht erfüllen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Fähigkeit, Informationen, Einschätzungen und emotionale Unterstützung bereitzustellen
Zeitfenster: 0, 3, 6 Monate
0, 3, 6 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Selbstvertrauen, Informationen, Einschätzungen und emotionale Unterstützung zu leisten
Zeitfenster: 0, 3, 6 Monate
0, 3, 6 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Mary J Bell, MD, FRCPC, Division of Rheumatology, Sunnybrook Health Science Centre

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Januar 2010

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. September 2011

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2011

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

21. Januar 2010

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

21. Januar 2010

Zuerst gepostet (Schätzen)

22. Januar 2010

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

29. Dezember 2011

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

23. Dezember 2011

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2011

Mehr Informationen

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Peer-Mentor-Training

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