Bildgebung von Kognition, Lernen und Gedächtnis im Alter

Diese Untersuchung soll untersuchen, wie das Gehirn funktioniert, wenn es explizite Gedächtnisaufgaben ausführt, und darüber hinaus, wie sich die Gehirnsysteme, die die Leistung bei diesen Tests unterstützen, als Funktion des Alterns verändern. Implizite Gedächtnisaufgaben können von expliziten Gedächtnistests dadurch unterschieden werden, dass das explizite Gedächtnis die gezielte oder absichtliche Erinnerung an zuvor erlernte Informationen oder Ereignisse charakterisiert. Im Gegensatz dazu drückt sich das implizite (oder unbewusste) Gedächtnis in der Erleichterung der Ausführung einer Aufgabe oder der Beurteilung eines Reizes aufgrund einer vorherigen Präsentation dieses Reizes aus, ohne dass die vorherige Präsentation notwendigerweise bewusst wahrgenommen wird. Die Forscher schlagen vor, die funktionelle Magnetresonanztomographie (fMRT) zu verwenden, um die Gehirnaktivität während der Ausführung sorgfältig konzipierter expliziter Gedächtnisaufgaben zu messen. Der Vergleich der Gehirnaktivität während der verschiedenen Testbedingungen liefert Informationen über die Gehirnbereiche, die an der Vermittlung bestimmter Leistungsaspekte beteiligt sind. Sowohl ältere als auch jüngere Personen werden getestet, um altersbedingte Veränderungen in der Gehirnaktivität zu verstehen. Um die Wechselwirkungen zwischen den unterschiedlichen Amyloidbelastungsniveaus der Teilnehmer und ihrer Leistung bei kognitiven Aufgaben und der neuronalen fMRT-Aktivierung zu untersuchen, schlagen die Forscher auch eine PET-Bildgebung älterer Teilnehmer vor.