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Test von Hörgesundheitserziehungsprogrammen für Bauern- und Landjugend (FARMYOUTHEAR)

23. Februar 2017 aktualisiert von: Marjorie McCullagh, University of Michigan
Jugendliche auf Bauernhöfen und auf dem Land sind auf dem Bauernhof und in der Freizeit häufig gefährlichem Lärm ausgesetzt und haben eine erhöhte Prävalenz von lärmbedingtem Hörverlust (NIHL). Es fehlt an Programmen, um diese Hochrisikopopulation auf die Anwendung von Strategien zur Erhaltung des Gehörs vorzubereiten. Diese zufällig kontrollierte Studie innovativer gemeindebasierter Interventionen soll die Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Ansätzen vergleichen, um die Nutzung von Strategien zur Erhaltung des Gehörs durch Jugendliche zu steigern. Es wird erwartet, dass die konsequente Anwendung von Strategien zur Erhaltung des Gehörs die Raten von NIHL und anderen negativen Auswirkungen einer hohen Lärmbelastung reduzieren und die Lebensqualität in dieser Hochrisiko- und unterversorgten Gruppe verbessern wird.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Jugendliche auf Bauernhöfen und in ländlichen Gebieten sind auf dem Bauernhof und in der Freizeit häufig gefährlichem Lärm ausgesetzt und haben eine erhöhte Prävalenz von lärmbedingtem Hörverlust. Geschätzte 2 Millionen Kinder und Jugendliche unter 20 Jahren sind als Farmbewohner, landwirtschaftliche Familienangehörige, angestellte Arbeiter, Kinder von Wander- oder Saisonarbeitern oder Farmbesucher Lärmgefahren ausgesetzt. Diese Lärmbelastung beginnt schon in jungen Jahren und wird durch häufige Belastung durch Freizeitlärm (z. B. Geländefahrzeuge und Schusswaffen) verstärkt. Jugendliche auf dem Bauernhof haben auch eine erhöhte Prävalenz von lärmbedingtem Hörverlust, einem dauerhaften und irreversiblen Zustand, der sich negativ auf die Lebensqualität der betroffenen Person sowie ihrer Familienmitglieder auswirkt.

Obwohl Primärprävention die besten Erfolgsaussichten bietet, wird die Jugend auf dem Bauernhof und auf dem Land selten von einem von der Arbeitsschutzbehörde vorgeschriebenen oder einem anderen Gehörschutzprogramm unterstützt. Obwohl frühere Tests von begrenzten Bildungsprogrammen zur Förderung des Gehörschutzes bei kleinen Gruppen von Landjugend einen kurzfristigen Anstieg der Verwendung von Gehörschützern (oder der beabsichtigten Verwendung) gezeigt haben, war ihre Wirkung auf diese Bevölkerungsgruppe durch die Reichweite und Nachhaltigkeit des Programms begrenzt.

Der Zweck dieses Projekts besteht darin, innovative Hörgesundheitserziehungsprogramme zu testen, die einer großen Zielgruppe angeboten werden, und die Wirksamkeit und Nachhaltigkeit dieser Programme bei der Förderung der Hörgesundheit bei jungen Bauern und Landbewohnern zu bestimmen. Konkret umfasst dieses Projekt: a) nur ein interaktives Safety Days-Programm, b) ein interaktives Safety Days-Programm, gefolgt von einem internetbasierten Booster, und c) eine Kontrolle ohne Eingriff. Dieser Test wurde entwickelt, um den effektivsten und nachhaltigsten Ansatz für die Gesundheitserziehung zum Thema Hören bei Jugendlichen aus der Landwirtschaft und dem ländlichen Raum zu ermitteln. Nur mit effektiven und nachhaltigen Aufklärungsprogrammen zur Hörgesundheit kann der Einsatz von Strategien zur Erhaltung des Gehörs verstärkt werden, um lärmbedingtem Hörverlust und anderen negativen Auswirkungen einer hohen Lärmbelastung vorzubeugen und die Lebensqualität dieser Hochrisiko- und Unterversorgungsgruppe zu verbessern.

Dieses Projekt beinhaltet eine Partnerschaft zwischen der Krankenpflegeschule der Universität von Michigan und einer großen Organisation für Sicherheitserziehung auf dem Bauernhof und im ländlichen Raum, um die Projektziele zu erreichen.

Diese randomisierte kontrollierte Studie innovativer gemeindebasierter Interventionen soll den effektivsten und nachhaltigsten Ansatz ermitteln, um die Nutzung von Gehörschutzstrategien durch Jugendliche zu steigern. Die Ergebnisse dieser Studie werden als Grundlage für zukünftige Forschungs-Praxis-Studien zum Schutz der Gesundheit und Sicherheit von Jugendlichen auf dem Bauernhof und im ländlichen Raum verwendet. Es wird erwartet, dass die konsequente Anwendung von Strategien zur Erhaltung des Gehörs die Raten von lärmbedingtem Hörverlust und andere negative Auswirkungen einer hohen Lärmbelastung reduzieren und die Lebensqualität in dieser Hochrisiko- und unterversorgten Gruppe verbessern wird.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

2093

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Vereinigte Staaten, 48109
        • University of Michigan

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

8 Jahre bis 12 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Einschulung in die 4
  • Zustimmung der Eltern
  • Englisch sprechend
  • Teilnahme an einer Safety Days-Veranstaltung, die in der Cluster-Probenahme enthalten ist

Ausschlusskriterien:

  • (keiner)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Interaktiver Unterricht
Die Probanden erhalten ein gemeinschaftsbasiertes interaktives Face-to-Face-Bildungsprogramm für Jugendliche zum Thema Hörgesundheit
Teilnahme an einem gemeinschaftsbasierten, persönlichen, interaktiven Jugendbildungsprogramm mit Schwerpunkt auf Hörgesundheit (d. h. Lärmgefahren, Risiko eines lärmbedingten Hörverlusts, Verletzungsmechanismen des Innenohrs und vorbeugende Maßnahmen)
Andere Namen:
  • Sicherheitstage der Progressive Agriculture Foundation
Aktiver Komparator: Interaktiver Unterricht + webbasierter Booster
Die Probanden erhalten ein gemeinschaftsbasiertes interaktives Face-to-Face-Bildungsprogramm für Jugendliche zum Thema Hörgesundheit, gefolgt von einem internetbasierten Booster
Teilnahme an einem gemeinschaftsbasierten, persönlichen, interaktiven Jugendbildungsprogramm mit Schwerpunkt auf Hörgesundheit (d. h. Lärmgefahren, Risiko eines lärmbedingten Hörverlusts, Verletzungsmechanismen des Innenohrs und vorbeugende Maßnahmen)
Andere Namen:
  • Sicherheitstage der Progressive Agriculture Foundation
Besuch einer Bildungswebsite zum Thema Hörgesundheit
Andere Namen:
  • Virtuelle Ausstellung zu gefährlichen Dezibeln
Kein Eingriff: Kontrolle ohne Eingriff
Keine Eingriffe; Nur Vor- und Nachmaßnahmen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Selbstberichteter Einsatz von Strategien zur Erhaltung des Gehörs (d. h. Verwendung von Gehörschutzgeräten, Weggehen von gefährlichem Lärm oder Ausschalten gefährlicher Lärmquellen) bei hohem Lärm
Zeitfenster: 12 Monate
12 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kosteneffektivität
Zeitfenster: 12 Monate
Kosten im Zusammenhang mit der Programmdurchführung (z. B. Unterrichtszeit, Reisezeit)
12 Monate
Nachhaltigkeit
Zeitfenster: 12 Monate
Bewertungen der wichtigsten Interessenvertreter der Programmkapazität zur Aufrechterhaltung des Programms und seiner Vorteile im Laufe der Zeit unter Verwendung einer für diesen Zweck erstellten Skala
12 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Marjorie C McCullagh, PhD, University of Michigan

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

17. Februar 2015

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

19. Dezember 2016

Studienabschluss (Tatsächlich)

19. Dezember 2016

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

9. Juni 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

11. Juni 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

16. Juni 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

27. Februar 2017

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

23. Februar 2017

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2017

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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