Zuverlässigkeit und Gültigkeit der türkischen Version von PEM-CY

Die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit – Kinder- und Jugendversion (ICF-CY; WHO 2007) wurde entwickelt, um Beurteilungs- und Interventionsbemühungen zu leiten, um Ungleichheiten bei der Beteiligung von Kindern zu minimieren. Partizipation wird in der ICF-CY als „Beteiligung an Lebenssituationen“ definiert und weiter als multidimensionales Konstrukt mit sowohl objektiven (z. B. Häufigkeit) als auch subjektiven (z. B. Zufriedenheit) Dimensionen konzeptualisiert. Die Teilnahme ist mit kontextuellen Faktoren verknüpft, darunter: 1) persönliche Faktoren (persönliche Faktoren des Kindes wie Alter, Geschlecht und funktionale Fähigkeiten des Kindes; demografische Faktoren der Familie); und 2) Merkmale von Umgebungen (physische (natürliche und gebaute), soziale, einstellungsbezogene und institutionelle Faktoren sowie Verfügbarkeit und Angemessenheit von Ressourcen). Seit seiner Verabschiedung in der ICF-CY wurden immer mehr Beteiligungsmaßnahmen entwickelt. Unter diesen Maßnahmen ist die Partizipations- und Umweltmaßnahme für Kinder und Jugendliche (PEM-CY) das erste Instrument, das die elterliche Bewertung der Beteiligung von Kindern an Aktivitäten zu Hause, in der Schule und in der Gemeinde mit Eigenschaften jeder Umgebung kombiniert, die als unterstützend oder behindernd wahrgenommen werden . Dieses kombinierte Format kann dazu beitragen, den relativen Einfluss von Umweltfaktoren (einschließlich der natürlichen und bebauten Umwelt) im Vergleich zu persönlichen Faktoren auf die Teilnahme von Kindern an bestimmten Einstellungen zu klären.