die Wirkung der vestibulären Rehabilitation bei autistischen Kindern
28. Juli 2020 aktualisiert von: Yasemin Çırak, Istinye University
Die Auswirkung der vestibulären Rehabilitation auf das sensorische Profil und den postrotären Nystagmus bei autistischen Kindern
Diese Studie wurde durchgeführt, um die Wirkung der vestibulären Erziehung bei autistischen Kindern auf das „sensorische Profil“ und den „postrotatorischen Nystagmus“ zu klären.
In der Studie wurden die Ergebnisse der beiden Gruppen durch die Behandlung der sensorischen Integration verglichen: die einmal, die die Bildung bekamen, und die einmal, die dies nicht taten.
Für diese Studie wurden 26 autistische Kinder eingeschlossen, die sich der „Çatalca District Unit of Disabled the Project of No Disabilities“ anschlossen, bei denen Autismus diagnostiziert wurde und die 3-10 Jahre alt waren (älter als 36 Monate, jünger als 11 Jahre).
Bei jedem Kind wurde die Analyse der sensorischen Integration und des Nystagmus zweimal durchgeführt; am Anfang und am Ende der Recherche.
Zu Beginn der Untersuchung wurden die Kinder per Losverfahren in zwei Gruppen eingeteilt.
Der ersten Gruppe wurde die Schulung der sensorischen Integration mit vestibulärer Schulung gegeben und der zweiten Gruppe wurde die Schulung der sensorischen Integration ohne vestibuläre Schulung gegeben.
Beide Gruppen wurden 10 Wochen lang an 2 Tagen in der Woche mit 40-minütigen Sitzungen unterrichtet.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
22
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
8 Monate bis 6 Jahre (Kind)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Die Studie umfasste autistische Kinder im Alter zwischen 3 und 10 Jahren (36 Monate, 11 Jahre alt), bei denen Autismus gemäß den Kriterien des Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders diagnostiziert wurde. Die Familien aller Kinder, die an der Studie teilnahmen, wurden informiert und ihre schriftliche Zustimmung wurde eingeholt.
Ausschlusskriterien:
- Kinder, bei denen kein Autismus diagnostiziert wurde und die zuvor eine Behandlung zur sensorischen Integrität erhalten hatten, wurden ausgeschlossen. Die Kinder, die an der Studie teilnahmen, hatten Probleme beim selbstständigen Gehen, solche mit fehlender Extremität, solche mit Hüftluxation, solche mit Haltungsfehlern, solche nach einer Operation, solche mit Infektionskrankheiten, solche mit Zusatzdiagnosen mit Autismus (wie Zerebralparese ), Patienten mit Krampfanfällen, postpartalem Trauma und motorischer Entwicklungsstörung. diejenigen mit der Haltungsstörung wurden nicht in die Studie aufgenommen
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Sensorische Integrationsgruppe
Diese Gruppe erhielt die Schulung der sensorischen Integration mit vestibulärer Schulung.
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Taktische, propriozeptive, visuelle und auditive Sinne wurden in sensorischen Integritätstrainings verwendet. In dieser Gruppe wurde das Trainingsprogramm zu taktilen, propriozeptiven, visuellen und auditiven sensorischen Aktivitäten für 2 Wochen und 40 Minuten durchgeführt. Das sensorische Integritätstraining wurde vom Physiotherapeuten und im sensorischen Raum durchgeführt. Am Ende der Trainingseinheiten wurden die Mütter über die Anwendung des sensorischen Integritätstrainings auf tägliche Aktivitäten informiert. Der Therapieraum für sensorische Integrität fügte taktile, propriozeptive, visuelle und auditive sensorische Materialien sowie Materialien für die vestibuläre Empfindung hinzu. Vestibuläre sensorische Materialien, Skateboard, Schaukel, Hängematte, Schüssel, Ball, Bällebad, Rutsche, Kletterstange, Trampolin und Balanceboard wurden verwendet. |
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe erhielt die Schulung der sensorischen Integration ohne vestibuläre Schulung.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Sensorischer Profiltest
Zeitfenster: 10 Wochen
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Sensorischer Profiltest
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10 Wochen
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postrotatorischer Nystagmustest
Zeitfenster: 10 Wochen
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postrotatorischer Nystagmustest
|
10 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
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Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. März 2013
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Juni 2013
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Juli 2013
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
17. Mai 2019
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
20. Mai 2019
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
21. Mai 2019
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
30. Juli 2020
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
28. Juli 2020
Zuletzt verifiziert
1. Juli 2020
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- UNIVERSİTY (Andere Kennung: KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM UNİVERSİTY)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Nein
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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