- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT04533126
Kommunikationskanäle und Gehirnfunktionen: fMRT-Pilotstudie (COCACE)
Canaux de Communication et Fonctionnement du Cerveau: Étude Pilote en IRMf
Kommunikation ist ein sozialer Prozess, bei dem Einzelpersonen Nachrichten austauschen. Es ist üblich, je nach Art der Kommunikation und Art des Informationsaustauschs unterschiedliche Reaktionen zu beobachten.
In dieser Arbeit wird untersucht, wie unterschiedliche Kommunikationsmodalitäten unterschiedliche Reaktionen bei einer Person hervorrufen. Wir gehen davon aus, dass jede Kommunikationsmodalität auf einem anderen Gehirnnetzwerk basiert.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
In dieser Arbeit wird das Process Communication Model (PCM) verwendet, ein von Taibi Kahler entwickeltes Werkzeug, das auf menschlichem Verhalten basiert. Es hilft zu verstehen, wie Menschen interagieren und kommunizieren. Um mit einer Person gut zu kommunizieren, ist es sinnvoll, einen angepassten Kommunikationskanal zu nutzen. PCM konzentriert sich auf die Beherrschung grundlegender Kommunikationsfähigkeiten, die erforderlich sind, um sich an alle Arten von Menschen anzupassen und mit ihnen in Kontakt zu treten. Zu den adaptiven Kommunikationsfähigkeiten gehören Lernen, Bewerten, Anpassen, Vorhersagen und Lösen. PCM definiert sechs grundlegende Persönlichkeitstypen und vier verschiedene Kommunikationskanäle. Jeder hat einen oder mehrere bevorzugte Kommunikationskanäle. Insgesamt gibt es die folgenden vier Kommunikationskanäle: präskriptiv, informativ-interrogativ, fördernd, emotional-ludisch.
- Im präskriptiven Kanal sollte der Gesprächspartner fest und entschlossen sein, ohne aggressiv zu sein.
- Der informative/fragende Kanal erfordert einen neutralen Tonfall, der keine besonderen Emotionen zum Ausdruck bringt. Der Gesprächspartner sollte Wert darauf legen, Fragen als Mittel zur Kommunikation mit der Person zu nutzen.
- Der spielerische/emotionale Kanal betont Ausrufe und Einwürfe und ermöglicht es, seine Wünsche und Triebe auszudrücken, mit sofortigen Reaktionen, ohne darüber nachzudenken.
- Der fördernde Kanal ermöglicht es, seine Emotionen und Gefühle auf enge, herzliche und fürsorgliche Weise mit dem Gesprächspartner zu teilen.
Diese Kanäle beziehen sich sowohl auf die verwendeten Wörter als auch auf den nonverbalen Teil der Kommunikation (Gestik, Mimik, Tonfall).
Ziel dieser Studie ist es, die Gehirnregionen zu charakterisieren, die an der Reaktion auf die verschiedenen Kommunikationskanäle beteiligt sind.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
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Centre-Val de Loire
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Tours, Centre-Val de Loire, Frankreich, 37044
- Centre Investigation Clinique
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Gesunde Freiwillige.
- Beide Geschlechter (1:1).
- Im Alter zwischen 20 und 30 Jahren.
- Medizinstudent, ab L2.
- Eine Person, die eine schriftliche, freie und informierte Einwilligung unterzeichnet hat.
- Person, die einem Sozialversicherungssystem angeschlossen ist.
Ausschlusskriterien:
- Aktuelle klinisch bedeutsame psychiatrische Störung (MINI 7.0): Stimmungsstörung, bipolare Störung, psychotische Störung, Drogenmissbrauch.
- Aktuelle oder frühere neurologische Störung mit aktuellen funktionellen Auswirkungen.
- Chronisch instabile somatische Pathologie.
- Gelegentliche Einnahme anderer Medikamente als Verhütungsmittel, Migränemedikamente oder Analgetika.
- MRT-Kontraindikationen, einschließlich Klaustrophobie.
- Schwangere oder stillende Frau.
- Person, der die Freiheit entzogen wurde (durch eine gerichtliche oder behördliche Entscheidung).
- Gesetzlich geschütztes Subjekt (Subjekt unter Vormundschaft und Kuratorium).
- Rechtsunfähigkeit und/oder andere Umstände, die es dem Probanden unmöglich machen, die Art, den Zweck oder die Folgen der Studie zu verstehen.
- Eine Person, die an einer klinischen Arzneimittelstudie teilnimmt oder sich aufgrund einer früheren Teilnahme in einem Zeitraum befindet, in dem sie von einer klinischen Studie ausgeschlossen ist.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Beobachtungsmodelle: Kohorte
- Zeitperspektiven: Querschnitt
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderungen im fMRT-Aktivitätsniveau
Zeitfenster: 1 Tag
|
Messen Sie die Unterschiede in der fMRI BOLD-Aktivierung bei gesunden Probanden, während Sie typische Videos von vier verschiedenen Arten von Kommunikationskanälen ansehen.
|
1 Tag
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: GISSOT Valérie, MD, CHRU Tours - CIC1415
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- PHAO20-WEH-COCACE (DR200102)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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