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Educating Providers About Lung Screening

3. August 2022 aktualisiert von: Georgetown University

Educating Providers About Health Disparities in Lung Cancer Screening

We are conducting a randomized trial to compare the Health Disparities module to an existing provider module on lung cancer screening to evaluate the impact on primary care providers' knowledge, attitudes, and lung cancer screening referrals of African American and White patients.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

We are conducting a randomized trial of two online, provider-facing education modules regarding lung cancer screening and smoking cessation. We will accrue 70 MedStar primary care providers (PCP). The baseline survey will incorporate items regarding lung cancer screening knowledge, providers' attitudes towards lung cancer screening, lung cancer screening ordering practices and provider characteristics. At the end of the baseline survey, PCPs will be randomly assigned to the LuCa + Health Disparities or LuCa only. PCPs will be asked to complete the intervention and the post-test within 1 week of randomization. The post test will cover knowledge of lung cancer screening, attitudes and opinions toward LCS. To assess PCP lung cancer screening ordering practices, we will review the MedConnect Electronic Health Record (EHR) to compare the two study groups post-randomization on the number of orders made for LCS.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

77

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • District of Columbia
      • Washington, District of Columbia, Vereinigte Staaten, 20007
        • MedStar Health Georgetown University Hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • MedStar provider (attending or resident physician, physician's assistant, or nurse practitioner)
  • English speaking
  • ability to provide meaningful consent
  • ability to provide last two digits of NPI.

Exclusion Criteria:

  • N/A

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Screening
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: LuCa + Health Disparity module

Participants will be asked to complete the Health Disparities module that is an interactive CME/CE online course which offers 0.5 continuing education credit hours.

The will also be asked to complete the LuCa course.
Verhalten: LuCa + Health Disparity module

The Health Disparity course will review disparities in the burden of lung cancer across racial/ethnic groups, discuss differences in smoking patterns and use of evidence-based smoking cessation, and describe emerging disparities in lung cancer screening. The course will also offer resources for providers to address common barriers to screening among underserved/underrepresented groups, including insurance information, transportation options, procedure time, and patient navigation assistance.

Lesson 1 of the LuCa online course addresses lung cancer screening and shared decision making.
Aktiver Komparator: LuCa only module
LuCa is a free interactive CME/CE online course entitled, "Lung Cancer and the Primary Care Provider". For the purpose of this study, participants will be asked to complete session 1 which offers 1.0 continuing education credit hours, including AMA PRA Category 1 credits, AANP, and AAFP Prescribed credits.
Verhalten: LuCa + Health Disparity module

The Health Disparity course will review disparities in the burden of lung cancer across racial/ethnic groups, discuss differences in smoking patterns and use of evidence-based smoking cessation, and describe emerging disparities in lung cancer screening. The course will also offer resources for providers to address common barriers to screening among underserved/underrepresented groups, including insurance information, transportation options, procedure time, and patient navigation assistance.

Lesson 1 of the LuCa online course addresses lung cancer screening and shared decision making.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Number of providers with improved mean lung cancer screening knowledge score
Zeitfenster: 1 week
Knowledge about lung cancer screening
1 week
Number of providers with improved mean attitudes score
Zeitfenster: 1 week
Attitudes about lung cancer screening
1 week

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Rate of lung cancer screening referrals
Zeitfenster: 2 months post-randomization
Lung cancer screening referrals from the electronic health record
2 months post-randomization

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Georgetown University

Mitarbeiter

National Cancer Institute (NCI)

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

27. Oktober 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

28. Februar 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

27. Juli 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

29. September 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

29. September 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

1. Oktober 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

5. August 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

3. August 2022

Zuletzt verifiziert

1. November 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • STUDY00003967
  • 3R01CA207228-05S1 (US NIH Stipendium/Vertrag)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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