Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Etablierung eines Kernkompetenz- und Trainingsmodells für Demenz-Fallmanagement

15. August 2023 aktualisiert von: Huei-Ling Huang, Chang Gung Memorial Hospital

Etablierung eines Kernkompetenz- und Trainingsmodells für Demenz-Fallmanagement: Phase 2

Das Ziel dieser Studie ist die Entwicklung des Kernkompetenz- und Trainingsmodells für das Fallmanagement bei Demenz. Diese Studie ist die zweite Phase des Projekts. Das erste Jahr ist die Einrichtung des Ausbildungsprogramms und die Pilottestphase. Das zweite Jahr ist die Phase der Projektumsetzung und Wirksamkeitsevaluierung, die Evaluation der Interventionswirksamkeit des Schulungskurses für Fallmanager bei Demenz wird durchgeführt.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Das Ziel dieser Studie ist die Entwicklung des Kernkompetenz- und Trainingsmodells für das Fallmanagement bei Demenz. Im Vorjahr (Phase I), der Bedarfs- und Kompetenzfeststellungsphase, führen die Untersucherinnen und Untersucher eine Bestandsaufnahme zu Konnotationen und Bedürfnissen des Demenz-Fallmanagements durch und loten die Rollenfunktionen und Kompetenzen von Demenz-Fallmanagern als Grundlage für die Entwicklung des Trainings aus Programm.

Diese Studie ist die zweite Phase des Projekts. Das erste Jahr ist die Einrichtung des Ausbildungsprogramms und die Pilottestphase. Die in der Vorperiode erhobenen Daten werden integriert, um eine vorläufige Struktur des Schulungsprogramms zu planen, und dann werden die Inhalte und Schulungsmethoden des Schulungsprogramms für Fallmanager Demenz mithilfe der Delphi-Methode festgelegt. Dann nutzen Sie dieses Trainingsprogramm, um den Pilottest des Trainingsprogramms zum Demenz-Fallmanager durchzuführen. Das zweite Jahr ist die Phase der Projektumsetzung und Wirksamkeitsevaluierung, die Evaluation der Interventionswirksamkeit des Schulungskurses für Fallmanager bei Demenz wird durchgeführt. Die Ergebnisse dieser Studie sollen künftig als Referenz für das Ausbildungsprogramm zum Demenz-Fallmanager dienen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

220

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Taiwan
      • Taoyuan, Taiwan, 333
        • Chang Gung University of Science and Technology

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

20 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Demenz-Fallmanager:

    1. Sie müssen mindestens 20 Jahre alt sein und sich auf Chinesisch oder Taiwanesisch verständigen können.
    2. Arbeite derzeit für ein Demenzzentrum, ein Demenzpflegezentrum oder ein gemeindebasiertes Demenzpflegezentrum in Taiwan.

  • Angehörige bei Demenz:

    1. Sie müssen mindestens 20 Jahre alt sein und sich auf Chinesisch oder Taiwanesisch verständigen können.
    2. Primäre Bezugspersonen
    3. Bei den betreuten Menschen mit Demenz wird Demenz auf der Clinical Dementia Rating Scale (CDR) von 0,5 oder höher diagnostiziert.
    4. Lebe in Nordtaiwan (einschließlich Taipei, New Taipei, Taoyuan und Hsinchu).

Ausschlusskriterien:

  • Demenz-Fallmanager:

Arbeitet nicht mehr für Demenzzentrum, Demenzpflegezentrum oder gemeindebasiertes Demenzpflegezentrum in Taiwan.

  • Angehörige bei Demenz:

Die betreuten Menschen mit Demenz leben in einer Langzeitpflegeeinrichtung oder einem Pflegeheim.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Versorgungsforschung
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Die Demenz-Fallmanager in der Kontrollgruppe durchlaufen bestehende Schulungen. Die pflegenden Angehörigen in der Kontrollgruppe erhalten Routinedienste.
Experimental: Trainingsprogramm
Der Demenz-Fallmanager in der Experimentiergruppe wird eine Schulung absolvieren (Kompetenzbasiertes Train-the-Trainer-Programm für Demenz-Fallmanagement; CDCMTP); Die pflegenden Angehörigen in der Experimentiergruppe erhalten ein kompetenzbasiertes Demenz-Fallmanagement-Serviceprogramm.
Sonstiges: Fallmanagement-Serviceprogramm
Der Demenz-Fallmanager in der Versuchsgruppe wird geschult (Kompetenzbasiertes Demenz-Fallmanagement-Train-the-Trainer-Programm; CDCMTP); Die Familienbetreuer in der Experimentgruppe erhalten ein kompetenzbasiertes Demenz-Fallmanagement-Serviceprogramm: Bedarfsanalyse, Intervention, Bewertung und Nachverfolgung usw. Das Case-Management-Programm wird von einem ausgebildeten Case-Manager in einer Demenzklinik durchgeführt, ebenso wie telefonische Beratung und Nachsorge.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertungsskala für professionelle Kompetenzen in der Demenzversorgung
Zeitfenster: Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3 und 6 Monate evaluieren. Wechsel von der Grundkompetenz der Fachkraft für Demenzpflege nach 1, 3 und 6 Monaten.

  1. Die Skala wurde durch unsere frühere Forschung entwickelt, die vom taiwanesischen Ministerium für Wissenschaft und Technologie (Grant Number 106-2511-S-255-002-MY3) unterstützt wurde.

    Die Skala wird verwendet, um die Demenzversorgungskompetenz von Demenz-Fallmanagern zu bewerten (Huang et al., 2018).

  2. Diese Skala enthält neun Subskalen (74 Items), die eine Likert-5-Punkte-Likert-Skala von 1 bis 5 verwenden.

    Eine höhere Punktzahl bedeutet bessere Kompetenzen.

  3. Diese Skala wird verwendet, um die Kompetenz von Demenz-Fallmanagern zu bewerten.
Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3 und 6 Monate evaluieren. Wechsel von der Grundkompetenz der Fachkraft für Demenzpflege nach 1, 3 und 6 Monaten.
Problemlösung, Teamwork Competency Assessment Scale
Zeitfenster: Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3 und 6 Monate evaluieren. Veränderung von Problemlösung, Teamwork-Kompetenz zu Studienbeginn nach 1, 3 und 6 Monaten.

  1. Die Skala wurde durch unsere frühere Forschung entwickelt, die vom taiwanesischen Ministerium für Wissenschaft und Technologie (Grant Number 106-2511-S-255-002-MY3) unterstützt wurde.

    Es gibt 22 Fragen auf dieser Skala. Die Skala wird verwendet, um die Problemlösungs- und Teamfähigkeitskompetenz von Demenz-Fallmanagern zu bewerten. (Huang et al. 2018).

  2. Diese Skala enthält 22 Items.10 Items wurden verwendet, um Problemlösungskompetenzen zu bewerten, 12 Items wurden verwendet, um Teamfähigkeitskompetenzen zu bewerten.

    Eine höhere Punktzahl bedeutet bessere Kompetenzen.

  3. Diese Skala wird verwendet, um die Kompetenz von Demenz-Fallmanagern zu bewerten.
Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3 und 6 Monate evaluieren. Veränderung von Problemlösung, Teamwork-Kompetenz zu Studienbeginn nach 1, 3 und 6 Monaten.
Bereitschaftsskala für Pflegekräfte – professionelle Version
Zeitfenster: Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3 und 6 Monate evaluieren. Änderung von Baseline Caregiver Preparedness – Professional nach 1, 3 und 6 Monaten.

  1. Diese Skala wurde von unserem Forschungsteam unter Bezugnahme auf die von Archbold et al.

    Diese Skala soll bewerten, wie gut sie glauben, auf die Pflege vorbereitet zu sein (Archbold et al., 1990; Huang, Kuo, et al., 2013).

  2. Diese 11-Punkte-Skala wurde auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (unvorbereitet) bis 5 (gut vorbereitet) bewertet.

    Die Werte reichen von 11 bis 55, wobei höhere Werte eine größere Bereitschaft für Pflegeaufgaben darstellen.

    Eine abschließende Frage ist eine offene Frage.

  3. Diese Skala wird verwendet, um die Kompetenz von Demenz-Fallmanagern zu bewerten.
Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3 und 6 Monate evaluieren. Änderung von Baseline Caregiver Preparedness – Professional nach 1, 3 und 6 Monaten.
Qualitatives Interview
Zeitfenster: Die Ermittler führen nach der Intervention einen Monat lang qualitative Interviews durch. Änderung vom qualitativen Baseline-Interview nach 1 Monat.
Führen Sie qualitative Interviews mit Demenz-Fallmanagern durch und konzentrieren Sie sich auf die Wirksamkeit des Schulungsprogramms.
Die Ermittler führen nach der Intervention einen Monat lang qualitative Interviews durch. Änderung vom qualitativen Baseline-Interview nach 1 Monat.
Demografische Daten von Menschen mit Demenz und pflegenden Angehörigen
Zeitfenster: Wir werden am Tag vor Beginn der Intervention demografische Daten von Demenzkranken und pflegenden Angehörigen erheben.
  1. Zu den Personen mit Demenz gehören Alter, Geschlecht, Bildungsstand, Familienstand, Krankheitszeitraum etc.
  2. Zu den pflegenden Angehörigen gehören Alter, Geschlecht, Bildungsgrad, Familienstand etc.
Wir werden am Tag vor Beginn der Intervention demografische Daten von Demenzkranken und pflegenden Angehörigen erheben.
36-Punkte-Kurzform-Gesundheitsbefragung (SF-36)
Zeitfenster: Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Änderung von der Baseline 36-Punkte-Kurzform-Gesundheitsbefragung nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.

  1. Ware J. E. & Sherbourne, C. D. (1992). Die 36-Punkte-Kurzform-Gesundheitsbefragung des MOS (SF-36): I.

    Konzeptioneller Rahmen und Artikelauswahl. Medizinische Versorgung, 473-483.

  2. Der SF-36 misst acht Skalen, wobei höhere Werte eine höhere Lebensqualität darstellen.
  3. Mit dieser Skala wird die Lebensqualität von Menschen mit Demenz und ihren pflegenden Angehörigen beurteilt.
Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Änderung von der Baseline 36-Punkte-Kurzform-Gesundheitsbefragung nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.
Demenz-Fallmanagement braucht Skalierung
Zeitfenster: Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Änderung der Baseline-Demenz-Fallmanagement-Anforderungen nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.

  1. Die Skala wurde durch unsere frühere Forschung entwickelt, die vom taiwanesischen Ministerium für Wissenschaft und Technologie (Grant Number 109-2511-H-255-004 -) unterstützt wurde.

    Diese Skala wurde verwendet, um die Bedürfnisse des Fallmanagements für pflegende Angehörige mit Demenz in der Gemeinde zu untersuchen.

  2. Diese Skala verwendet die Likert-5-Punkte-Likert-Skala von 1 bis 5, wobei höhere Punktzahlen eine größere Nachfrage nach pflegenden Angehörigen darstellen.
  3. Diese Skala wird verwendet, um pflegende Angehörige zu bewerten.
Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Änderung der Baseline-Demenz-Fallmanagement-Anforderungen nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.
Cohen-Mansfield Agitation Inventory (CMAI)
Zeitfenster: Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Veränderung gegenüber Baseline-Verhaltensproblemen (CMAI) nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.
  1. Die Verhaltensprobleme von Demenz wurden mit der chinesischen Version des CMAI, Gemeinschaftsformular (Cohen-Mansfield, J et al. 1989, 1991, C.K.Y. Lai, pers. Komm.).

  2. Der CMAI mit 43 Items hat vier Subskalen, die vier Gruppen von Verhaltensproblemen bewerten: körperlich nicht aggressives Verhalten, körperlich aggressives Verhalten, verbal aggressives Verhalten und verbal nicht aggressives Verhalten.

    Die Punktzahl für jedes Item reicht von 1 (nie passiert) bis 7 (mehrmals in einer Stunde).

    Die Werte können zwischen 43 und 301 liegen, wobei höhere Werte häufigere oder mehr Arten von Verhaltensproblemen darstellen.

  3. Diese Skala wird verwendet, um pflegende Angehörige zu bewerten.
Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Veränderung gegenüber Baseline-Verhaltensproblemen (CMAI) nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.
Agitationsmanagement-Selbstwirksamkeitsskala (AMSS)
Zeitfenster: Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Wechsel von der Baseline-Selbstwirksamkeitserwartung der Pflegekraft zum Umgang mit Verhaltensproblemen (AMSS) nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.
  1. Die Selbstwirksamkeit von pflegenden Angehörigen im Umgang mit agitiertem Verhalten älterer Menschen mit Demenz wurde mit der Agitation Management Self-Efficacy Scale (AMSS) gemessen, die von unserem Forschungsteam entwickelt wurde. (Huang, Shyu, Chen und Hsu, 2009)

  2. Für jedes der 43 Verhaltensprobleme, die von der chinesischen Version des CMAI identifiziert wurden, werden die Pflegekräfte gefragt, wie sicher sie sich im Umgang mit dem Problem fühlen.

    Jedes AMSS-Item wird auf einer Likert-Skala von 1 (überhaupt nicht bewältigbar) bis 5 (vollkommen bewältigbar) bewertet.

    Die Gesamtpunktzahl reicht von 43-215. Höhere Werte stehen für eine größere Selbstwirksamkeit der Pflegekraft bei der Bewältigung von Verhaltensproblemen.

  3. Diese Skala wird verwendet, um pflegende Angehörige zu bewerten.
Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Wechsel von der Baseline-Selbstwirksamkeitserwartung der Pflegekraft zum Umgang mit Verhaltensproblemen (AMSS) nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.
Bereitschaftsskala für Pflegekräfte – Version für pflegende Angehörige
Zeitfenster: Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Änderung von Baseline Caregiver Preparedness – Family Caregiver nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.

  1. Diese Skala wurde von unserem Forschungsteam unter Bezugnahme auf die von Archbold et al.

    Diese Skala soll bewerten, wie gut sie glauben, auf die Pflege vorbereitet zu sein (Archbold et al., 1990; Huang, Kuo, et al., 2013).

  2. Diese 11-Punkte-Skala wurde auf einer 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (unvorbereitet) bis 5 (gut vorbereitet) bewertet.

    Die Werte reichen von 11 bis 55, wobei höhere Werte eine größere Bereitschaft für Pflegeaufgaben darstellen.

    Eine abschließende Frage ist eine offene Frage.

  3. Diese Skala wird verwendet, um pflegende Angehörige zu bewerten.
Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Änderung von Baseline Caregiver Preparedness – Family Caregiver nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.
Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL)
Zeitfenster: Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Änderung gegenüber Baseline ADL nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.
  1. García-Casal JA, Loizeau A, Csipke E, Franco-Martín M, Perea-Bartolomé MV, Orrell M. Computerbasierte kognitive Interventionen für Menschen mit Demenz: eine systematische Literaturrecherche und Metaanalyse. Aging Ment Health.2016; 25: 1-14.
  2. Die ADL bezieht sich auf Aktivitäten, die darauf ausgerichtet sind, sich um den eigenen Körper zu kümmern.

  3. Diese Skala bewertet 10 Punkte im Zusammenhang mit der Aktivität, darunter Füttern, Transfer, Pflege, Toilettenbenutzung, Baden, Mobilität, Treppen, Ankleiden, Darm und Blase.

    Jedes Item wird von 0 (maximale Behinderung und Abhängigkeit) bis 20 (maximale Stärke und Unabhängigkeit) bewertet.

    Die Werte können zwischen 0 und 100 liegen, wobei höhere Werte für mehr Unabhängigkeit stehen.

  4. Diese Skala wird verwendet, um pflegende Angehörige zu bewerten.
Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Änderung gegenüber Baseline ADL nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.
Instrumentelle Aktivitäten des täglichen Lebens (IADL)
Zeitfenster: Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Änderung gegenüber Baseline IADL nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.
  1. Ryu SY, Lee SB, Kim TW, Lee TJ. Subjektive Gedächtnisbeschwerden, depressive Symptome und instrumentelle Aktivitäten des täglichen Lebens bei leichter kognitiver Beeinträchtigung. Int Psychogeriatr. 2015; 11: 1-8.
  2. Die IADL bezieht sich auf Aktivitäten, die auf die Interaktion mit der Umwelt ausgerichtet sind und die oft komplexer, im Allgemeinen optionaler Natur sind.

  3. Diese Skala bewertet 8 Punkte im Zusammenhang mit der Aktivität, darunter die Fähigkeit, ein Telefon zu benutzen, Einkaufen, das Transportmittel, die Zubereitung von Mahlzeiten, Haushalt, Wäsche, die Verantwortung für eigene Medikamente und die Fähigkeit, mit Finanzen umzugehen.

    Jedes Item wird von 0 (Abhängigkeit) bis 3 (Unabhängigkeit) bewertet. Die Werte können zwischen 0 und 24 liegen, wobei höhere Werte für mehr Unabhängigkeit stehen.

  4. Diese Skala wird verwendet, um pflegende Angehörige zu bewerten.
Die Ermittler werden vor der Intervention und nach der Intervention für 1, 3, 6 und 12 Monate evaluieren. Änderung gegenüber Baseline IADL nach 1, 3, 6 und 12 Monaten.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Chang Gung Memorial Hospital

Mitarbeiter

Ministry of Science and Technology, Taiwan
Chang Gung University of Science and Technology

Ermittler

  • Studienstuhl: Huei-Ling Huang, PhD, Chang Gung University of Science and Technology

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

3. November 2022

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2023

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

31. Oktober 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

8. Dezember 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

9. Dezember 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

18. August 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

15. August 2023

Zuletzt verifiziert

1. August 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • MOST 110-2511-H-255 -003 -MY2
  • NMRPF3L0051 (Andere Kennung: Chang Gung University of Science and Technology)

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Abonnieren