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Establecimiento de Competencias Básicas y Modelo de Capacitación para la Gestión de Casos de Demencia

15 de agosto de 2023 actualizado por: Huei-Ling Huang, Chang Gung Memorial Hospital

Establecimiento de competencias básicas y modelo de formación para la gestión de casos de demencia: fase 2

El propósito de este estudio es desarrollar la competencia central y el modelo de capacitación para el manejo de casos de demencia. Este estudio es la segunda fase del proyecto. El primer año es el establecimiento del programa de capacitación y la etapa de prueba piloto. El segundo año es la etapa de implementación y evaluación de la efectividad del proyecto, se realizará la evaluación de la efectividad de la intervención del curso de capacitación para administradores de casos de demencia.

Descripción general del estudio

Estado

Activo, no reclutando

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

El propósito de este estudio es desarrollar la competencia central y el modelo de capacitación para el manejo de casos de demencia. En el año anterior (fase I), la etapa de evaluación de necesidades y competencias, los investigadores están realizando un estudio de la connotación y las necesidades de la gestión de casos de demencia, y exploran las funciones y competencias de los gestores de casos de demencia como base para desarrollar la formación. programa.

Este estudio es la segunda fase del proyecto. El primer año es el establecimiento del programa de capacitación y la etapa de prueba piloto. Los datos recopilados en el período anterior se integrarán para planificar una estructura preliminar del programa de formación, y luego se establecerán los contenidos y métodos de formación del programa de formación de gestores de casos de demencia mediante el método Delphi. Luego, use este programa de capacitación para llevar a cabo la prueba piloto del programa de capacitación de administradores de casos de demencia. El segundo año es la etapa de implementación y evaluación de la efectividad del proyecto, se realizará la evaluación de la efectividad de la intervención del curso de capacitación para administradores de casos de demencia. Los resultados de este estudio servirán como referencia para el programa de formación de gestores de casos de demencia en el futuro.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

220

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Taiwán
      • Taoyuan, Taiwán, 333
        • Chang Gung University of Science and Technology

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

20 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Administradores de casos de demencia:

    1. Tener al menos 20 años y poder comunicarse en chino o taiwanés.
    2. Actualmente trabajo para el centro de demencia, el centro de atención de demencia o el Centro de atención de demencia basado en la comunidad en Taiwán.

  • Cuidadores familiares de demencia:

    1. Tener al menos 20 años y poder comunicarse en chino o taiwanés.
    2. Cuidadores primarios
    3. A las personas con demencia bajo cuidado se les diagnostica demencia en la Escala de calificación de demencia clínica (CDR) de 0,5 o más.
    4. Vive en el norte de Taiwán (incluyendo Taipei, New Taipei, Taoyuan y Hsinchu).

Criterio de exclusión:

  • Administradores de casos de demencia:

Ya no trabaja para el centro de demencia, el centro de atención de demencia o el Centro de atención de demencia basado en la comunidad en Taiwán.

  • Cuidadores familiares de demencia:

Las personas con demencia bajo cuidado viven en un centro de atención a largo plazo o en un asilo de ancianos.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Investigación de servicios de salud
  • Asignación: No aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Sin intervención: Grupo de control
El administrador de casos de demencia en el grupo de control recibe capacitación existente. El cuidador familiar en el grupo de control recibe un servicio de rutina.
Experimental: programa de entrenamiento
El administrador de casos de demencia en el grupo experimental recibirá capacitación (Programa de capacitación para capacitadores en administración de casos de demencia basada en competencias; CDCMTP); El cuidador familiar en el grupo experimental recibirá el Programa de servicio de administración de casos de demencia basado en competencias.
Otro: Programa de servicio de gestión de casos
El administrador de casos de demencia en el grupo experimental recibirá capacitación (Programa de capacitación para capacitadores en administración de casos de demencia basada en competencias; CDCMTP); El cuidador familiar del grupo experimental recibirá el Programa de Servicio de Gestión de Casos de Demencia basado en competencias: Evaluación de Necesidades, Intervención, evaluación y seguimiento, etc. El programa de gestión de casos es proporcionado por un administrador de casos capacitado en una clínica de demencia, así como también se brindan consultas telefónicas y seguimiento.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de evaluación de la competencia profesional para el cuidado de la demencia
Periodo de tiempo: Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3 y 6 meses. Cambio con respecto a la competencia profesional inicial para el cuidado de la demencia a los 1, 3 y 6 meses.

  1. La escala fue desarrollada por nuestra investigación anterior que fue apoyada por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de Taiwán (Número de subvención 106-2511-S-255-002-MY3).

    La escala se utiliza para evaluar la competencia en el cuidado de la demencia en los administradores de casos de demencia (Huang et al., 2018).

  2. Esta Escala contiene nueve subescalas (74 ítems), usando una escala Likert de 5 puntos de 1 a 5.

    Una puntuación más alta significa mejores competencias.

  3. Esta escala se utiliza para evaluar la competencia de los administradores de casos de demencia.
Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3 y 6 meses. Cambio con respecto a la competencia profesional inicial para el cuidado de la demencia a los 1, 3 y 6 meses.
Resolución de problemas, escala de evaluación de competencias de trabajo en equipo
Periodo de tiempo: Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3 y 6 meses. Cambio desde la línea de base Resolución de problemas, Competencia de trabajo en equipo a 1, 3 y 6 meses.

  1. La escala fue desarrollada por nuestra investigación anterior que fue apoyada por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de Taiwán (Número de subvención 106-2511-S-255-002-MY3).

    Hay 22 preguntas en esta escala. La escala se utiliza para evaluar la resolución de problemas y la competencia de trabajo en equipo de los administradores de casos de Demencia. (Huang et al. 2018).

  2. Esta escala contiene 22 ítems.10 se utilizaron ítems para evaluar competencias de resolución de problemas, 12 ítems se utilizaron para evaluar competencias de trabajo en equipo.

    Una puntuación más alta significa mejores competencias.

  3. Esta escala se utiliza para evaluar la competencia de los administradores de casos de demencia.
Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3 y 6 meses. Cambio desde la línea de base Resolución de problemas, Competencia de trabajo en equipo a 1, 3 y 6 meses.
Escala de preparación del cuidador - Versión profesional
Periodo de tiempo: Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3 y 6 meses. Cambio desde la preparación inicial del cuidador: profesional a los 1, 3 y 6 meses.

  1. Esta escala fue desarrollada por nuestro equipo de investigación haciendo referencia a la Escala de preparación para el cuidado (PCS) desarrollada por Archbold et al.

    Esta escala es para calificar qué tan bien preparados creen que están para el cuidado (Archbold et al., 1990; Huang, Kuo, et al., 2013).

  2. Esta escala de 11 ítems se calificó en una escala Likert de 5 puntos de 1 (no preparado) a 5 (bien preparado).

    Las puntuaciones oscilan entre 11 y 55, y las puntuaciones más altas representan una mayor preparación para las tareas de cuidado.

    Una pregunta final es una pregunta abierta.

  3. Esta escala se utiliza para evaluar la competencia de los administradores de casos de demencia.
Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3 y 6 meses. Cambio desde la preparación inicial del cuidador: profesional a los 1, 3 y 6 meses.
Entrevista cualitativa
Periodo de tiempo: Los investigadores realizarán entrevistas cualitativas después de la intervención durante 1 mes. Cambio con respecto a la entrevista cualitativa inicial al cabo de 1 mes.
Realizar entrevistas cualitativas con administradores de casos de demencia, enfocándose en la efectividad del programa de capacitación.
Los investigadores realizarán entrevistas cualitativas después de la intervención durante 1 mes. Cambio con respecto a la entrevista cualitativa inicial al cabo de 1 mes.
Datos demográficos de personas con demencia y cuidadores familiares
Periodo de tiempo: Recopilaremos datos demográficos de la demencia y los cuidadores familiares el día anterior a la fecha de inicio de la intervención.
  1. Las personas con demencia incluyen edad, sexo, nivel educativo, estado civil, período de enfermedad, etc.
  2. Los cuidadores familiares incluyen edad, sexo, nivel educativo, estado civil, etc.
Recopilaremos datos demográficos de la demencia y los cuidadores familiares el día anterior a la fecha de inicio de la intervención.
Encuesta de salud de formato corto de 36 ítems (SF-36)
Periodo de tiempo: Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio con respecto a la encuesta de salud de formato corto de 36 ítems inicial a los 1, 3, 6 y 12 meses.

  1. Ware J. E. y Sherbourne, C. D. (1992). La encuesta de salud de formato corto de 36 ítems de MOS (SF-36): I.

    Marco conceptual y seleccion de elementos. Atención médica, 473-483.

  2. El SF-36 mide ocho escalas, donde las puntuaciones más altas representan una mayor calidad de vida.
  3. Esta escala se utiliza para evaluar la calidad de vida de las personas con demencia y sus cuidadores familiares.
Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio con respecto a la encuesta de salud de formato corto de 36 ítems inicial a los 1, 3, 6 y 12 meses.
Escala de necesidades de gestión de casos de demencia
Periodo de tiempo: Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio con respecto a las necesidades de gestión de casos de demencia de referencia a 1, 3, 6 y 12 meses.

  1. La escala fue desarrollada por nuestra investigación anterior que fue apoyada por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de Taiwán (Número de subvención 109-2511-H-255-004 -).

    Esta escala se utilizó para investigar las necesidades de manejo de casos para cuidadores familiares con demencia en la comunidad.

  2. Esta Escala utiliza una escala Likert de 5 puntos de Likert de 1 a 5, donde las puntuaciones más altas representan una mayor demanda de cuidadores familiares.
  3. Esta escala se utiliza para evaluar a los cuidadores familiares.
Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio con respecto a las necesidades de gestión de casos de demencia de referencia a 1, 3, 6 y 12 meses.
Inventario de agitación de Cohen-Mansfield (CMAI)
Periodo de tiempo: Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio de los problemas de comportamiento de referencia (CMAI) a los 1, 3, 6 y 12 meses.
  1. Los problemas de comportamiento de la demencia se midieron con la versión china del formulario comunitario CMAI (Cohen-Mansfield, J et al. 1989, 1991, C.K.Y. Lai, com. pers. com.).

  2. El CMAI de 43 ítems tiene cuatro subescalas que evalúan cuatro grupos de problemas de comportamiento: comportamiento físicamente no agresivo, comportamiento físicamente agresivo, comportamiento verbalmente agresivo y comportamiento verbalmente no agresivo.

    La puntuación de cada elemento varía de 1 (nunca sucedió) a 7 (varias veces en una hora).

    Las puntuaciones pueden oscilar entre 43 y 301, y las puntuaciones más altas representan problemas de conducta más frecuentes o más tipos.

  3. Esta escala se utiliza para evaluar a los cuidadores familiares.
Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio de los problemas de comportamiento de referencia (CMAI) a los 1, 3, 6 y 12 meses.
Escala de autoeficacia en el manejo de la agitación (AMSS)
Periodo de tiempo: Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio de la autoeficacia inicial del cuidador para manejar los problemas de comportamiento (AMSS) a los 1, 3, 6 y 12 meses.
  1. La autoeficacia de los cuidadores familiares para cuidar el comportamiento agitado de las personas mayores con demencia se midió mediante la Escala de autoeficacia para el manejo de la agitación (AMSS), que fue desarrollada por nuestro equipo de investigación. (Huang, Shyu, Chen y Hsu, 2009)

  2. Para cada uno de los 43 problemas de comportamiento identificados por la versión china del CMAI, se pregunta a los cuidadores qué tan seguros se sienten para manejar el problema.

    Cada ítem AMSS se puntúa en una escala tipo Likert de 1 (no puedo manejar nada) a 5 (totalmente capaz de manejar).

    Las puntuaciones totales oscilan entre 43 y 215. Las puntuaciones más altas representan una mayor autoeficacia del cuidador para manejar los problemas de comportamiento.

  3. Esta escala se utiliza para evaluar a los cuidadores familiares.
Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio de la autoeficacia inicial del cuidador para manejar los problemas de comportamiento (AMSS) a los 1, 3, 6 y 12 meses.
Escala de preparación del cuidador - versión para el cuidador familiar
Periodo de tiempo: Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio con respecto a la preparación inicial del cuidador: cuidador familiar a los 1, 3, 6 y 12 meses.

  1. Esta escala fue desarrollada por nuestro equipo de investigación haciendo referencia a la Escala de preparación para el cuidado (PCS) desarrollada por Archbold et al.

    Esta escala es para calificar qué tan bien preparados creen que están para el cuidado (Archbold et al., 1990; Huang, Kuo, et al., 2013).

  2. Esta escala de 11 ítems se calificó en una escala Likert de 5 puntos de 1 (no preparado) a 5 (bien preparado).

    Las puntuaciones oscilan entre 11 y 55, y las puntuaciones más altas representan una mayor preparación para las tareas de cuidado.

    Una pregunta final es una pregunta abierta.

  3. Esta escala se utiliza para evaluar a los cuidadores familiares.
Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio con respecto a la preparación inicial del cuidador: cuidador familiar a los 1, 3, 6 y 12 meses.
Actividades de la vida diaria (AVD)
Periodo de tiempo: Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio desde el inicio de ADL a 1, 3, 6 y 12 meses.
  1. García-Casal JA, Loizeau A, Csipke E, Franco-Martín M, Perea-Bartolomé MV, Orrell M. Intervenciones cognitivas basadas en computadora para personas que viven con demencia: una revisión sistemática de la literatura y un metanálisis. Envejecimiento Ment Health.2016; 25: 1-14.
  2. Las AVD se refieren a actividades orientadas al cuidado del propio cuerpo.

  3. Esta escala evalúa 10 ítems relacionados con la actividad que incluyen alimentación, traslado, aseo, uso del baño, baño, movilidad, escaleras, vestido, evacuaciones y vejiga.

    Cada ítem se puntúa de 0 (máxima discapacidad y dependencia) a 20 (máxima fortaleza e independencia).

    Las puntuaciones pueden variar de 0 a 100, y las puntuaciones más altas representan una mayor independencia.

  4. Esta escala se utiliza para evaluar a los cuidadores familiares.
Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio desde el inicio de ADL a 1, 3, 6 y 12 meses.
Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD)
Periodo de tiempo: Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio desde la línea de base IADL a 1, 3, 6 y 12 meses.
  1. Ryu SY, Lee SB, Kim TW, Lee TJ. Quejas subjetivas de memoria, síntomas depresivos y actividades instrumentales de la vida diaria en el deterioro cognitivo leve. Int Psychogeriatr. 2015; 11: 1-8.
  2. Las AIVD se refieren a actividades orientadas a la interacción con el entorno y que suelen ser complejas, generalmente de carácter optativo.

  3. Esta escala evalúa 8 ítems relacionados con la actividad, incluida la capacidad de usar un teléfono, ir de compras, el modelo de transporte, la preparación de comidas, las tareas domésticas, la lavandería, la responsabilidad de los propios medicamentos y la capacidad de manejar las finanzas.

    Cada ítem se puntúa de 0 (dependencia) a 3 (independencia). Las puntuaciones pueden variar de 0 a 24, y las puntuaciones más altas representan una mayor independencia.

  4. Esta escala se utiliza para evaluar a los cuidadores familiares.
Los investigadores evaluarán antes de la intervención y después de la intervención durante 1, 3, 6 y 12 meses. Cambio desde la línea de base IADL a 1, 3, 6 y 12 meses.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Chang Gung Memorial Hospital

Colaboradores

Ministry of Science and Technology, Taiwan
Chang Gung University of Science and Technology

Investigadores

  • Silla de estudio: Huei-Ling Huang, PhD, Chang Gung University of Science and Technology

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

3 de noviembre de 2022

Finalización primaria (Estimado)

1 de diciembre de 2023

Finalización del estudio (Estimado)

1 de diciembre de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

31 de octubre de 2021

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de diciembre de 2021

Publicado por primera vez (Actual)

9 de diciembre de 2021

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

18 de agosto de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de agosto de 2023

Última verificación

1 de agosto de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • MOST 110-2511-H-255 -003 -MY2
  • NMRPF3L0051 (Otro identificador: Chang Gung University of Science and Technology)

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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