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STAND. Signaturprojekt des Alacrity Centers

2. Februar 2026 aktualisiert von: Michelle Craske, University of California, Los Angeles

Screening and Treatment for Anxiety & Depression (S.T.A.N.D): Alacrity Center Signature Project on Triaging and Adapting to Level of Care

Der Zweck dieser Studie ist die Bewertung klinischer Entscheidungsfindungsalgorithmen für (a) die Einstufung der Pflegestufe und (b) die Anpassung der Pflegestufe in einer sehr heterogenen Stichprobe von Community College-Studenten mit niedrigem Einkommen am East Los Angeles College (ELAC). .

Die angestrebte Einschreibung beträgt 200 Teilnehmer pro Jahr für fünf Jahre (N=1000). Die Teilnehmer sind zwischen 18 und 40 Jahre alt und werden randomisiert entweder in die Symptomschwere-Entscheidungsfindung (SSD) oder die datengesteuerte Entscheidungsfindung (DDD) eingeteilt. Die Teilnehmer in jeder Erkrankung werden einer von drei Pflegestufen zugeordnet, darunter selbstgesteuerte Online-Prävention, coach-geführte kognitive Verhaltenstherapie und vom Arzt bereitgestellte Pflege. Nach anfänglicher Triagierung wird die Pflegestufe über die gesamte Dauer der Studieneinschreibung angepasst. Die Teilnehmer werden im Rahmen der Studie computergestützte Beurteilungen und Fragebögen zur Selbstauskunft ausfüllen.

Die Rekrutierung erfolgt in den ersten zwei bis vier Monaten eines jeden Studienjahres. Die Gesamtdauer der Teilnahme beträgt 40 Wochen.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Community Colleges bieten einen entscheidenden Weg für die Personalentwicklung und den sozioökonomischen Gewinn, aber diese Möglichkeit wird durch den ungedeckten Bedarf an psychischen Gesundheitsdiensten, insbesondere bei Depressionen und Angstzuständen, und insbesondere für Studenten aus rassischen/ethnischen Minderheiten gemindert. Ein skalierbares und effektives Versorgungssystem, das die Bedürfnisse der psychischen Gesundheit im Einklang mit den sozialen Determinanten der psychischen Gesundheit verwaltet, wird dringend benötigt. Das Alacrity Center zielt darauf ab, das STAND-Pflegesystem, das Angstzustände und Depressionen untersucht und behandelt, für eine sehr heterogene Community College-Bevölkerung zu implementieren. STAND-Triages auf verschiedenen Versorgungsebenen, die von selbstgesteuerter Online-Prävention über Coach-geführte kognitive Verhaltenstherapie (CBT) bis hin zu klinisch durchgeführter Versorgung reichen. Nach anfänglicher Triagierung nimmt STAND während der gesamten Zeit der Studieneinschreibung Anpassungen der Pflegestufe vor (z. B. Aufwärtsverschiebung auf eine höhere Pflegestufe während der Akutbehandlung). Diese Triage- und Anpassungsentscheidungen basieren derzeit auf der aktuellen Symptomschwere. Solche Entscheidungen können durch umfassende datengesteuerte Algorithmen optimiert werden, die die Notwendigkeit einer bestimmten Pflegestufe und der Anpassung an die Pflegestufe während der gesamten Behandlung vorhersagen, und insbesondere Algorithmen, die für die Bedürfnisse unterversorgter Community College-Studenten geeignet sind, die erheblichen Lebensstressoren ausgesetzt sind .

Das Ziel des Signature-Projekts ist die Evaluierung klinischer Entscheidungsfindungsalgorithmen für (a) die Einstufung der Pflegestufe und (b) die Anpassung der Pflegestufe in einer sehr heterogenen Stichprobe von Community College-Studenten mit niedrigem Einkommen am East Los Angeles College (ELAC ). Das Endziel besteht darin, die Wirksamkeit von STAND zu verbessern und die Wissenschaft der personalisierten psychischen Gesundheit voranzubringen. Wir werden den Standardansatz, der sich ausschließlich auf die Schwere der Symptome stützt, mit einem datengesteuerten Ansatz zur Entscheidungsfindung vergleichen, der multivariate Vorhersagealgorithmen verwendet, die aus statischen und zeitvariablen Grundlinienmerkmalen aus vier sich überschneidenden und sich gegenseitig verstärkenden theoretischen Konstrukten bestehen: (1) soziale Determinanten von psychische Gesundheit (Beschäftigung, Einkommen, Wohnungs- und Ernährungssicherheit, Diskriminierung, soziale Unterstützung, Rasse/ethnische Zugehörigkeit, Akkulturation, Einwanderungsstatus, Geschlecht, sexuelle Orientierung); (2) frühe Widrigkeiten und Lebensstressoren; (3) prädisponierende, ermöglichende und bedürfende Einflüsse auf die Nutzung von Gesundheitsdiensten; und (4) umfassender psychischer Gesundheitszustand (Schweregrad von Depressionen, Angstzuständen und Suizid, Komorbiditäten, neurokognitive Funktion, Emotionsdysregulation, Anwendung regulatorischer Strategien, Behandlungshistorie und -präferenzen, soziale, berufliche, häusliche und akademische Funktion). Das übergreifende Design besteht darin, ELAC-Studenten randomisiert entweder der Symptomschwere-Entscheidungsfindung (SSD) oder der datengesteuerten Entscheidungsfindung (DDD) zuzuordnen und zu bewerten, ob DDD die Einhaltung der Behandlung, der Symptome und der Funktionsweise verbessert.

Die Teilnehmer werden in den ersten zwei bis vier Monaten des Studienjahres bei ELAC eingeschrieben. Die angestrebte Einschreibung beträgt 200 Teilnehmer pro Jahr über fünf Jahre (n = 1000 insgesamt). Die Teilnehmer sind aktuelle ELAC-Studenten im Alter zwischen 18 und 40 Jahren. Prädiktoren und Ergebnisse werden zu Studienbeginn und entweder wöchentlich oder alle 8 Wochen bis Woche 40 bewertet. Multivariate Vorhersagemodelle werden für die anfängliche Triage der Pflegestufe und spätere Anpassungen der Pflegestufe auf der Grundlage eines umfassenden Satzes von Variablen verwendet, die nachweislich den aktuellen Bedarf an psychischer Gesundheit bestimmen. Die Teilnehmer werden computergestützte Bewertungen und Fragebögen zur Selbstauskunft ausfüllen. Die Gesamtdauer der Teilnahme beträgt 40 Wochen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

1000

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 40 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Derzeit am East Los Angeles College eingeschrieben
  • Entweder nicht versichert oder von California Medicaid abgedeckt
  • Besitzen oder haben Sie einen privaten Zugang zum Internet, um die Bewertungen und Online-Präventions- und Therapieprogramme abzuschließen

Ausschlusskriterien:

  • Unfähigkeit, das Einwilligungsformular vollständig zu verstehen, angemessen auf Screening-Fragen zu antworten oder sich während der Bewertung zu konzentrieren oder still zu sitzen
  • Diagnostiziert mit Störungen, die eine spezialisiertere Behandlung erfordern (z. B. psychotische Störung, schwere Essstörung, schwere Substanzgebrauchsstörung, schwere neurologische Störung) oder ausgeprägte kognitive Beeinträchtigung
  • Wird derzeit von einem Psychiater oder Psychologen während des Zeitraums behandelt, in dem die Behandlung durch STAND angeboten wird, und ist nicht bereit, die Pflege vollständig an STAND zu übertragen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Entscheidungsfindung über den Schweregrad der Symptome
Verwendung des aktuellen Schweregrads der Symptome als Leitfaden für die Triage und Anpassung des Pflegeniveaus.
Ein Online-Wellnessprogramm, das selbstgesteuerte Online-CBT-Präventionsstrategien mit nachgewiesener Wirksamkeit bei Depressionen und Angstzuständen in College-Stichproben enthält. Die Teilnehmer können Fähigkeiten zur Bewältigung gemeinsamer Stresserfahrungen erlernen und in ihrem eigenen Tempo Resilienz aufbauen.
Ein digitales Online-Therapieprogramm, das aus Online-CBT-Modulen besteht, die von Trainern durch Video-Chats unterstützt werden. Die Module sind evidenzbasiert und in einem einheitlichen Ansatz für Depression, Angst und Sorge, Panik, soziale Angst, Trauma und Schlafstörungen (entwickelt als Teil der Depression Grand Challenge der University of California, Los Angeles (UCLA)) formatiert. Der Unterricht ist so konzipiert, dass er auf die spezifischen Symptome der Teilnehmer eingeht. Die Teilnehmer können über jedes persönliche Gerät (Telefon, Tablet oder Computer) auf das System zugreifen und per Remote-Video-Chat mit einem zertifizierten Studentencoach sprechen.
Evidenzbasierte, von Ärzten bereitgestellte CBT-Module. Die Teilnehmer werden mit einem Team von Ärzten verbunden, die die spezifischen Symptome der Teilnehmer bewerten und einen individuellen und maßgeschneiderten Behandlungsplan erstellen. Die Behandlung umfasst wöchentliche Sitzungen, die über Telemedizin durchgeführt werden, und falls dies als angemessen erachtet wird, können die Teilnehmer auch Medikationstermine vereinbaren.
Experimental: Datengesteuerte Entscheidungsfindung
Verwendung eines datengesteuerten Algorithmus, der soziale Determinanten der psychischen Gesundheit, Widrigkeiten/Stress im frühen Leben, prädisponierende, befähigende und bedürftige Einflüsse auf die Inanspruchnahme von Gesundheitsdiensten sowie einen umfassenden psychischen Gesundheitszustand berücksichtigt, um die Triage und Anpassung des Pflegeniveaus zu steuern.
Ein Online-Wellnessprogramm, das selbstgesteuerte Online-CBT-Präventionsstrategien mit nachgewiesener Wirksamkeit bei Depressionen und Angstzuständen in College-Stichproben enthält. Die Teilnehmer können Fähigkeiten zur Bewältigung gemeinsamer Stresserfahrungen erlernen und in ihrem eigenen Tempo Resilienz aufbauen.
Ein digitales Online-Therapieprogramm, das aus Online-CBT-Modulen besteht, die von Trainern durch Video-Chats unterstützt werden. Die Module sind evidenzbasiert und in einem einheitlichen Ansatz für Depression, Angst und Sorge, Panik, soziale Angst, Trauma und Schlafstörungen (entwickelt als Teil der Depression Grand Challenge der University of California, Los Angeles (UCLA)) formatiert. Der Unterricht ist so konzipiert, dass er auf die spezifischen Symptome der Teilnehmer eingeht. Die Teilnehmer können über jedes persönliche Gerät (Telefon, Tablet oder Computer) auf das System zugreifen und per Remote-Video-Chat mit einem zertifizierten Studentencoach sprechen.
Evidenzbasierte, von Ärzten bereitgestellte CBT-Module. Die Teilnehmer werden mit einem Team von Ärzten verbunden, die die spezifischen Symptome der Teilnehmer bewerten und einen individuellen und maßgeschneiderten Behandlungsplan erstellen. Die Behandlung umfasst wöchentliche Sitzungen, die über Telemedizin durchgeführt werden, und falls dies als angemessen erachtet wird, können die Teilnehmer auch Medikationstermine vereinbaren.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Längsverlauf der Therapieadhärenz
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Anzahl der besuchten Kliniksitzungen oder Coaching-Lektionen oder die Anzahl der abgeschlossenen Online-Lektionen; Anzahl verpasster/abgesagter Sitzungen mit Klinikern oder Trainern; Anzahl der Anmeldungen und Gesamtzeit, die online verbracht wurde (jeweils 1 Element). In Längsrichtung gemessen, um die Trajektorie im Verlauf der Behandlung zu erfassen.
Bis zu 40 Wochen
Schweregrad der Basissymptome für die psychische Gesundheit
Zeitfenster: Grundlinie
Computergestützter adaptiver Test - psychische Gesundheit (CAT-MH). Depressions- und Angstsymptome werden mithilfe der Item-Response-Theorie (IRT) bewertet, bei der eine Teilmenge von Items aus einem Pool von etwa 1000 Fragen basierend auf dem Beeinträchtigungsgrad der Teilnehmer ausgewählt wird. Höhere Werte spiegeln eine größere Symptomschwere wider. Gemessen vor Beginn der Behandlung, um den Ausgangswert zu erfassen.
Grundlinie
Längsverlauf der Symptomschwere für die psychische Gesundheit
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Computergestützter adaptiver Test - psychische Gesundheit (CAT-MH). Depressions- und Angstsymptome werden mithilfe der Item-Response-Theorie (IRT) bewertet, bei der eine Teilmenge von Items aus einem Pool von etwa 1000 Fragen basierend auf dem Beeinträchtigungsgrad der Teilnehmer ausgewählt wird. Höhere Werte spiegeln eine größere Symptomschwere wider. In Längsrichtung gemessen, um die Trajektorie im Verlauf der Behandlung zu erfassen.
Bis zu 40 Wochen
Grundlegende soziale, berufliche und häusliche Funktionsfähigkeit
Zeitfenster: Grundlinie
Work and Social Adjustment Scale: Funktionieren bei Arbeit/Schule, Zuhause, sozialen und Freizeitaktivitäten (5 Items, bewertet auf einer Skala von 0 bis 8). Höhere Werte spiegeln eine bessere Anpassung wider. Gemessen vor Beginn der Behandlung, um den Ausgangswert zu erfassen.
Grundlinie
Akademische Grundfunktion
Zeitfenster: Grundlinie
Healthy Minds Survey: Notendurchschnitt und wahrgenommener Einfluss der psychischen Gesundheit auf die schulische Leistungsfähigkeit (jeweils 1 Item, bewertet auf einer Skala von 1 bis 4). Höhere Werte spiegeln eine schlechtere schulische Leistungsfähigkeit wider. Gemessen vor Beginn der Behandlung, um den Ausgangswert zu erfassen.
Grundlinie
Längsverlauf der sozialen, beruflichen und häuslichen Funktionsfähigkeit
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Work and Social Adjustment Scale: Funktionieren bei Arbeit/Schule, Zuhause, sozialen und Freizeitaktivitäten (5 Items, bewertet auf einer Skala von 0 bis 8). Höhere Werte spiegeln eine bessere Anpassung wider. In Längsrichtung gemessen, um die Trajektorie im Verlauf der Behandlung zu erfassen.
Bis zu 40 Wochen
Längsverlauf des akademischen Funktionierens
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Healthy Minds Survey: Notendurchschnitt und wahrgenommener Einfluss der psychischen Gesundheit auf die schulische Leistungsfähigkeit (jeweils 1 Item, bewertet auf einer Skala von 1 bis 4). Höhere Werte spiegeln eine schlechtere schulische Leistungsfähigkeit wider. In Längsrichtung gemessen, um die Trajektorie im Verlauf der Behandlung zu erfassen.
Bis zu 40 Wochen
Selbstmord und Selbstverletzung
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Anzahl der Suizidversuche und nicht-suizidalen Selbstverletzungen (11 Items, bewertet mit Ja/Nein). Höhere Werte spiegeln ein insgesamt höheres Selbstverletzungsrisiko wider.
Bis zu 40 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Demografischer Hintergrund
Zeitfenster: Grundlinie
Healthy Minds Survey: Alter, bei der Geburt zugewiesenes Geschlecht, Geschlechtsidentität, sexuelle Orientierung, Rasse/ethnische Zugehörigkeit, Staatsbürgerschaft/Einwanderungsstatus (jeweils 1 Item).
Grundlinie
Sprache
Zeitfenster: Grundlinie
Healthy Minds Survey: Sprache, die am häufigsten mit Freunden gesprochen wird (1 Item).
Grundlinie
Akkulturativer Stress
Zeitfenster: Grundlinie
Skala für gesellschaftlichen, einstellungsbezogenen, familiären und umweltbedingten Akkulturationsstress: validiert mit schwarzen, lateinamerikanischen und asiatisch-amerikanischen Stichproben, insbesondere unter College-Stichproben (6 Punkte, bewertet auf einer Skala von 1 bis 4). Höhere Werte spiegeln größeren akkulturativen Stress wider.
Grundlinie
Große Diskriminierungserfahrungen
Zeitfenster: Grundlinie
Wichtige Diskriminierungserfahrungen – abgekürzt: Diskriminierung aufgrund von Rasse, ethnischer Zugehörigkeit, sozioökonomischem Hintergrund, Geschlecht oder aus anderen Gründen (12 Punkte, bewertet auf einer Skala von 1 bis 4). Höhere Werte spiegeln mehr Diskriminierungserfahrungen wider.
Grundlinie
Längsverlauf alltäglicher Diskriminierungserfahrungen
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Diskriminierung im Alltag – Kurzform: Tägliche Diskriminierungserfahrungen (6 Items, bewertet auf einer Skala von 1 bis 6). Höhere Werte spiegeln mehr Diskriminierungserfahrungen wider. In Längsrichtung gemessen, um die Trajektorie im Verlauf der Behandlung zu erfassen.
Bis zu 40 Wochen
Längsverlauf des Erwerbsstatus
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Umfrage zu gesunden Köpfen (1 Element). Gemessen zu Studienbeginn und im Längsschnitt, um den Wert vor Beginn der Behandlung und den Verlauf im Verlauf der Behandlung zu erfassen.
Bis zu 40 Wochen
Längsverlauf von Wohnungs-/Ernährungssicherheit und finanziellem Stress
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Einschätzung der Ernährungs-, Wohnungs- und Finanzbedürfnisse (4 Items, bewertet mit 1 = ja und 0 = nein). Höhere Werte spiegeln ein höheres Stressniveau wider. Gemessen zu Studienbeginn und im Längsschnitt, um den Wert vor Beginn der Behandlung und den Verlauf im Verlauf der Behandlung zu erfassen.
Bis zu 40 Wochen
Längsverlauf der sozialen Unterstützung
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Medical Outcomes Social Support Survey: Wahrgenommenes Niveau der sozialen Unterstützung (4 Items, bewertet auf einer Skala von 1 bis 5). Höhere Werte spiegeln ein höheres Unterstützungsniveau wider. Gemessen zu Studienbeginn und im Längsschnitt, um den Wert vor Beginn der Behandlung und den Verlauf im Verlauf der Behandlung zu erfassen.
Bis zu 40 Wochen
Frühe Widrigkeiten
Zeitfenster: Grundlinie
Fragebogen zu negativen Kindheitserfahrungen: Kontakt mit Widrigkeiten und Misshandlungen im frühen Leben (10 Punkte, bewertet mit 1 = ja und 0 = nein). Höhere Werte spiegeln größere Widrigkeiten wider.
Grundlinie
Exposition gegenüber Lebensstress
Zeitfenster: Grundlinie
Youth Partners in Care Life Events Scale: Exposition gegenüber 15 negativen belastenden Lebensereignissen in den letzten 6 Monaten (18 Items, bewertet mit 1 = ja und 0 = nein). Höhere Werte spiegeln eine höhere Stressbelastung wider.
Grundlinie
Längsverlauf des wahrgenommenen Lebensstresses
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Skala für wahrgenommenen Stress: Exposition gegenüber anhaltendem Lebensstress (1 Punkt, bewertet auf einer Skala von 0 bis 3). Höhere Werte spiegeln einen stärker wahrgenommenen Stress wider. In Längsrichtung gemessen, um die Trajektorie im Verlauf der Behandlung zu erfassen.
Bis zu 40 Wochen
Überzeugungen über psychische Behandlung und Stigmatisierung
Zeitfenster: Grundlinie
Healthy Minds Survey: Einstellung zur Behandlung psychischer Gesundheit und wahrgenommene und persönliche Stigmatisierung gegenüber der Behandlung mit psychischer Gesundheit (8 Items, bewertet auf einer Skala von 1 bis 6); adaptiert von der Skala Wahrgenommene Abwertung-Diskriminierung. Höhere Werte spiegeln stärker stigmatisierende Überzeugungen wider.
Grundlinie
Versicherungsstatus
Zeitfenster: Grundlinie
Healthy Minds Survey: Versicherungsstatus (1 Item).
Grundlinie
Zahlungsbereitschaft
Zeitfenster: Grundlinie
Modifizierte Zahlungsbereitschaftsskala: Maximaler jährlicher Betrag, den man bereit ist, für eine psychische Gesundheitsbehandlung zu zahlen (1 Element).
Grundlinie
Wahrgenommener Bedarf
Zeitfenster: Grundlinie
Healthy Minds Survey: Wahrgenommener Bedarf an psychiatrischen Diensten (1 Item, bewertet auf einer Skala von 1 bis 6). Höhere Werte spiegeln einen geringeren wahrgenommenen Bedarf wider.
Grundlinie
Längsverlauf der Schlafqualität
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Insomnia Severity Index: Niveau der Schlafqualität und Schweregrad der Schlaflosigkeit (7 Punkte, bewertet auf einer Skala von 1 bis 5). Höhere Werte spiegeln eine stärkere Schwere der Schlaflosigkeit wider. Gemessen zu Studienbeginn und im Längsschnitt, um den Wert vor Beginn der Behandlung und den Verlauf im Verlauf der Behandlung zu erfassen.
Bis zu 40 Wochen
Längsverlauf des Substanzkonsums
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Computergestützter adaptiver Test – Stoffverwendungsverzeichnis (CAT-SUD). Die Symptome werden mithilfe der Item-Response-Theorie (IRT) bewertet, bei der eine Teilmenge von Items aus einem Pool von etwa 1000 Fragen basierend auf dem Beeinträchtigungsgrad der Teilnehmer ausgewählt wird. Höhere Werte spiegeln eine größere Schwere des Substanzkonsums wider. Gemessen zu Studienbeginn und im Längsschnitt, um den Wert vor Beginn der Behandlung und den Verlauf im Verlauf der Behandlung zu erfassen.
Bis zu 40 Wochen
Andere psychische Zustände
Zeitfenster: Grundlinie
Screening Assessment for Guiding Evaluation-Self Report (SAGE-SR): Computergestützte Selbstberichtsbewertung von Diagnostic Statistical Manual-5 (DSM-5) Diagnosen.
Grundlinie
Andere Erkrankungen
Zeitfenster: Grundlinie
Healthy Minds Survey: körperliche Gesundheit (1 Item).
Grundlinie
Emotionsdysregulation
Zeitfenster: Grundlinie
Schwierigkeiten bei der Emotionsregulation Skala – Kurzform: Selbstbericht über emotionale Dysregulation oder affektive Instabilität, ein Merkmal, das mit vielen Formen von Psychopathologie und Persönlichkeitsstörungen verbunden ist (16 Items, bewertet auf einer Skala von 1 bis 5). Höhere Werte spiegeln eine stärkere emotionale Dysregulation wider.
Grundlinie
Mündliche Fähigkeit
Zeitfenster: Grundlinie
Der Vokabeltest: ein Maß für die verbalen Fähigkeiten, das mit den verbalen Ergebnissen des Scholastic Aptitude Test (SAT) korreliert. Wird digital über die neurokognitive Testbatterie TestMyBrain verabreicht, die gemäß dem Bericht der National Institutes of Health nachweislich angemessene psychometrische Eigenschaften aufweist. Höhere Werte spiegeln ein besseres Funktionieren in diesem Bereich wider.
Grundlinie
Abstrakte Begründung
Zeitfenster: Grundlinie
Der Matrix-Argumentationstest: ein Maß für den Intelligenzquotienten (IQ) und das abstrakte Denken, das mit den SAT-Mathematikergebnissen korreliert. Wird digital über die neurokognitive Testbatterie TestMyBrain verabreicht, die gemäß dem Bericht der National Institutes of Health nachweislich angemessene psychometrische Eigenschaften aufweist. Höhere Werte spiegeln ein besseres Funktionieren in diesem Bereich wider.
Grundlinie
Kognitive Reaktion
Zeitfenster: Grundlinie
Der Choice Reaction Time Test: ein Maß für die kognitive Verarbeitung, Reaktionsauswahl und Hemmungsaspekte der kognitiven Kontrolle. Wird digital über die neurokognitive Testbatterie TestMyBrain verabreicht, die gemäß dem Bericht der National Institutes of Health nachweislich angemessene psychometrische Eigenschaften aufweist. Höhere Werte spiegeln ein besseres Funktionieren in diesem Bereich wider.
Grundlinie
Selektive Aufmerksamkeit
Zeitfenster: Grundlinie
Der Gradual Onset Continuous Performance Test: ein Maß für anhaltende Aufmerksamkeit und Reaktionshemmung. Wird digital über die neurokognitive Testbatterie TestMyBrain verabreicht, die gemäß dem Bericht der National Institutes of Health nachweislich angemessene psychometrische Eigenschaften aufweist. Höhere Werte spiegeln ein besseres Funktionieren in diesem Bereich wider.
Grundlinie
Verarbeitungsgeschwindigkeit
Zeitfenster: Grundlinie
Digit Symbol Matching Test: ein Maß für die Verarbeitungsgeschwindigkeit. Wird digital über die neurokognitive Testbatterie TestMyBrain verabreicht, die gemäß dem Bericht der National Institutes of Health nachweislich angemessene psychometrische Eigenschaften aufweist. Höhere Werte spiegeln ein besseres Funktionieren in diesem Bereich wider.
Grundlinie
Visuell-räumliche Informationsverarbeitung
Zeitfenster: Grundlinie
Multiple Object Tracking Test: ein Maß für visuell-räumliche Aufmerksamkeit und visuelles Arbeitsgedächtnis. Wird digital über die neurokognitive Testbatterie TestMyBrain verabreicht, die gemäß dem Bericht der National Institutes of Health nachweislich angemessene psychometrische Eigenschaften aufweist. Höhere Werte spiegeln ein besseres Funktionieren in diesem Bereich wider.
Grundlinie
Sozioemotionale Informationsverarbeitung
Zeitfenster: Grundlinie
Multirassischer Emotionsidentifikationstest: ein Maß für die Erkennung von Emotionen und die soziale Wahrnehmung. Wird digital über die neurokognitive Testbatterie TestMyBrain verabreicht, die gemäß dem Bericht der National Institutes of Health nachweislich angemessene psychometrische Eigenschaften aufweist. Höhere Werte spiegeln ein besseres Funktionieren in diesem Bereich wider.
Grundlinie
Geschichte der psychischen Behandlung
Zeitfenster: Grundlinie
Healthy Minds Survey: vorherige Therapie, Medikamente und Hilfsbereitschaft (4 Items).
Grundlinie
Präferenz für eine Behandlung der psychischen Gesundheit
Zeitfenster: Grundlinie
Präferenzskala: Präferenz für Online-Therapie vs. vom Arzt durchgeführte Therapie (1 Item).
Grundlinie
Längsverlauf der Verwendung von Regulierungsstrategien
Zeitfenster: Bis zu 40 Wochen
Modifizierter kurzer Fragebogen zur kognitiven Emotionsregulation: Selbstbericht zur Anwendung der Strategie zur Emotionsregulation (9 Items, bewertet auf einer Skala von 1 bis 5). Höhere Werte spiegeln die häufigere Anwendung regulatorischer Strategien wider. Gemessen zu Studienbeginn und im Längsschnitt, um den Wert vor Beginn der Behandlung und den Verlauf im Verlauf der Behandlung zu erfassen.
Bis zu 40 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Michelle Craske, Ph.D, University of California, Los Angeles
  • Hauptermittler: Kate Taylor, Ph.D, University of California, Los Angeles

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

29. August 2022

Primärer Abschluss (Geschätzt)

30. April 2027

Studienabschluss (Geschätzt)

30. April 2027

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

29. August 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. Oktober 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

24. Oktober 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

5. Februar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

2. Februar 2026

Zuletzt verifiziert

1. Februar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • P50MH126337 (US NIH Stipendium/Vertrag)

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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