Verbesserung des Zugangs zu sicherer und nahrhafter Ernährung (ENSAND) Evaluierung Nigeria

ENSAND möchte die Häufigkeit des Eierkonsums bei Schülern der Klassen 1 bis 3 in öffentlichen Grundschulen und ihren jüngeren Geschwistern im Alter von 6 bis 59 Monaten in Kommunalverwaltungsgebieten (LGAs) mit einem hohen Anteil an Haushalten am unteren Ende der Pyramide (BoP) erhöhen. Die Intervention von GAIN im Bundesstaat Kaduna ist zweigleisig. Eine Komponente wird darin bestehen, die Eier-Wertschöpfungskette durch die Bereitstellung von Eiern für Grundschulkinder im Rahmen des Home-Grown School Feeding Program (HGSFP) zu verbessern, und die andere wird darin bestehen, einen Social-Marketing-Ansatz zu nutzen, um die Bereitschaft der Eltern zu erhöhen, Eier zu kaufen und an ihre kleinen Kinder im Alter von 6 Jahren zu verfüttern -59 Monate. In den Bundesstaaten Federal Capital Territory (FCT) und Kebbi wird sich die Intervention von GAIN ausschließlich auf die Lieferung von Eiern an Grundschulkinder konzentrieren.

Diese Evaluierung des ENSAND-Programms wird ein quasi-experimentelles Vorher-Nachher-Design mit gemischten Methoden in parallelen Gruppen verwenden, um die Wirksamkeit der Intervention auf die Häufigkeit des Eierkonsums von Kindern in den Bundesstaaten Kaduna (Intervention) und Kano (Kontrolle) zu bewerten. Die Evaluierung erfolgt in 3 Interventions- und 3 Kontroll-LGAs mit Clusterung auf Schulebene. Die Daten werden durch Haushaltsbefragungen mit Betreuern und Kindern im schulpflichtigen Alter (N=1.332 zu Beginn und am Ende), Interviews mit wichtigen Informanten der Ei-Wertschöpfungskette (KIIs, N=3) und halbstrukturierte Interviews (N=191) zu Beginn der Studie erhoben , Mittellinie und Endlinie sowie Fokusgruppendiskussionen (REAs, N=9 REAs an der Mittel- und Endlinie) mit Betreuern kleiner Kinder. Haushalte mit Kindern im schul- und vorschulpflichtigen Alter werden über die in die Stichprobe einbezogenen öffentlichen Grundschulen identifiziert, und Betreuer und Kinder im schulpflichtigen Alter werden zu Beginn und am Ende der Interventions- und Kontroll-LGAs befragt. Zu beiden Zeitpunkten werden dieselben Schulen genutzt, es werden jedoch zu Beginn und am Ende Querschnittsproben gezogen. In den Interventions-LGAs in Kaduna werden Akteure der Eier-Wertschöpfungskette identifiziert, um an KIIs und halbstrukturierten Interviews zu Beginn, in der Mittellinie und am Ende teilzunehmen, um Veränderungen in der Funktionsweise der Wertschöpfungskette im Laufe der Zeit zu bewerten. FGDs mit Betreuern kleiner Kinder werden in der Mittel- und Endlinie durchgeführt. Die qualitativen Ergebnisse werden verwendet, um Erfahrungen mit den Interventionen zu verstehen, und die Ergebnisse werden mit Ergebnissen aus den Interviews mit Haushalten und der Eier-Wertschöpfungskette trianguliert.

In FCT und Kebbi wird sich die Auswertung auf KIIs (N=4) und halbstrukturierte Interviews (N=102) mit Akteuren der Ei-Wertschöpfungskette an der Baseline, Midline und Endline beschränken. Die Ergebnisse werden zur Validierung und Triangulation mit den Überwachungsdaten verwendet, die GAIN von Akteuren der Wertschöpfungskette sammeln wird.