Auswirkungen des speziellen Sportunterrichts im Volleyball auf die körperliche Fitness und Leistung von Mittelschülern
Auswirkungen des speziellen Sportunterrichts im Volleyball auf die körperliche Fitness und Leistung von Mittelschülern in der Provinz Sichuan
Sportunterricht ist eine gemeinschaftliche, bilaterale Aktivität, die für die Entwicklung und Verbesserung der körperlichen Qualitäten junger Menschen unerlässlich ist und eine zentrale Rolle in der Jugendsportförderung spielt. Volleyball bietet eine Mischung aus aeroben und anaeroben Übungen, die Muskelkraft, Knochendichte, Herz-Kreislauf-Gesundheit und die Feinabstimmung des Nervensystems fördern. Es verbessert wirksam körperliche Eigenschaften wie Kraft, Schnelligkeit, Beweglichkeit, Ausdauer und Koordination, die für die ganzheitliche Entwicklung der Schüler und den Erfolg bei den standardisierten Sportaufnahmeprüfungen für die Oberstufe entscheidend sind.
Jüngste Trends haben einen Rückgang der körperlichen Fitness junger Menschen deutlich gemacht, was sich in steigenden Fettleibigkeitsraten und steigenden Versagensraten bei Fitnessbewertungen zeigt. Um dem entgegenzuwirken, hat das Bildungsministerium der Volksrepublik China 2021 einen Wandel hin zum „spezialisierten Sportunterricht“ eingeleitet, bei dem Gesundheitswissen mit grundlegendem und speziellem motorischem Fertigkeitstraining integriert wird. Mit diesem innovativen Bildungsmodell soll die körperliche Fitness der Schüler auf allen Bildungsstufen verbessert werden.
Daher wählte diese Studie den auf Volleyball spezialisierten Sportunterricht als Intervention, um die Auswirkung der körperlichen Fitness und der Sportaufnahmeprüfung auf die Leistungen von Mittelschülern in der Oberstufe zu untersuchen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Bei dieser Studie kam ein CRCT-Design (Cluster Randomized Controlled Trial) zum Einsatz, das an zwei Mittelschulen in der Stadt Chengdu, Provinz Sichuan, China, durchgeführt wurde. Die Forscher beauftragten systematisch eine Versuchsgruppe mit der Durchführung eines sorgfältig strukturierten 10-wöchigen speziellen Volleyball-Sportprogramms, das auf strenge Forschungsprotokolle zugeschnitten war. Parallel dazu nahm die Kontrollgruppe an einem traditionellen Sportlehrplan teil.
Die Versuchsgruppe führte ein gezieltes Trainingsprogramm durch, das sich auf die Verbesserung der Volleyballkompetenzen konzentrierte. Das Programm wurde sorgfältig in vier verschiedene Entwicklungsphasen unterteilt, um eine schrittweise und messbare Verbesserung der Fähigkeiten zu gewährleisten. In jeder Sitzung wurde ein vorgeschriebener Intensitätsgradient strikt eingehalten, wobei Übungen von niedriger zu hoher Intensität, einfache bis komplexe Ausführungen und individuelle Techniken bis hin zu einem ganzheitlichen Gameplay einbezogen wurden.
Die Intervention verlief wie folgt:
Aufwärmen (10 Min.): Eine Reihe dynamischer Aktivitäten, die den Körper auf anspruchsvolle körperliche Aktivitäten vorbereiten sollen, wobei der Schwerpunkt auf Mobilität und Verletzungsprävention liegt.
Grundinhalte der Sportstunde (25 Min.): Dieser Abschnitt umfasste eine progressive Reihe von Volleyball-Übungen und -Übungen, die in den ersten Wochen verfeinert wurden, um die Grundfertigkeiten zu stärken, und im Laufe der Wochen schrittweise strategische Elemente einführten. Die Verfeinerung der Fähigkeiten, das taktische Verständnis und die technische Kompetenz waren in allen Phasen von größter Bedeutung.
Abkühlung (5 Min.): Aktivitäten nach dem Training konzentrieren sich auf die Senkung der Herzfrequenz und Dehnungsübungen, um die Regeneration zu unterstützen, Muskelkater zu reduzieren und die Flexibilität zu verbessern.
Die vier progressiven Phasen der Intervention waren wie folgt:
Phase 1 (1–2 Wochen) Erwerb grundlegender Techniken, Phase 2 (3–5 Wochen) Verfeinerung und Erweiterung der Fähigkeiten, Phase 3 (6–8 Wochen) Fortgeschrittene Techniken und taktische Anwendung, Phase 4 (9–10 Wochen) Wettkampfspiel und Spezialisierung.
Um die Wirkung dieser Intervention zu messen, wurde vor dem Experiment ein Vortest durchgeführt, um Basisdaten zu ermitteln, und nach der zehnten Woche wurde ein Nachtest durchgeführt. Das Testprotokoll zielte darauf ab, den Fortschritt sowohl der körperlichen Fitness als auch der Leistungsfähigkeit zu erfassen und eine vergleichende Analyse zwischen der spezialisierten Sportunterrichtsintervention und dem traditionellen Sportunterrichtsansatz bereitzustellen.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Kim Geok Soh, Professor
- Telefonnummer: 03-97698153
- E-Mail: kims@upm.edu.my
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Yimou MAO, PHD
- Telefonnummer: 8618349273912
- E-Mail: 912327111@qq.com
Studienorte
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Sichuan
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Chengdu, Sichuan, China, 610044
- Rekrutierung
- Yimou MAO
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Kontakt:
- Yimou MAO, PHD
- E-Mail: 912327111@qq.com
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter und Bildungsniveau: Es müssen Schüler im dritten Jahr sein, die derzeit an einer Mittelschule eingeschrieben sind.
- Gesucht werden Schüler, die die Aufnahmeprüfung für Sportgymnastik in der Provinz Sichuan abgelegt haben.
- Gesundheitszustand: Bestätigung, dass keine akuten Krankheiten oder körperlichen Beeinträchtigungen vorliegen, die die Testleistung beeinträchtigen könnten.
- Körperliche Leistungsfähigkeit: Muss in der Lage sein, alle für die Studie vorgesehenen Testaktivitäten durchzuführen.
Ausschlusskriterien:
1. Chronische Organerkrankungen: Studierende mit einer dokumentierten Vorgeschichte chronischer Organerkrankungen wie Leberzirrhose, chronischer Nierenerkrankung oder anderen Erkrankungen, die die körperliche Leistungsfähigkeit beeinträchtigen oder eine fortlaufende medizinische Intervention erfordern könnten, sind ausgeschlossen.
2. Herz-Kreislauf-Erkrankungen: Studierende mit jeglicher Form von Herzerkrankungen, einschließlich, aber nicht beschränkt auf angeborene Herzfehler, Herzrhythmusstörungen oder Herzinfarkt in der Vorgeschichte, sind ausgeschlossen.
3. Chronische Erkrankungen: Studierende mit chronischen Erkrankungen, die ihre Fähigkeit zur vollständigen Teilnahme an den körperlichen Tests beeinträchtigen oder durch körperliche Anstrengung verschlimmert werden könnten, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Asthma, schwere Allergien oder Diabetes, die eine Insulinbehandlung erfordern, sind ausgeschlossen.
4. Körperliche Behinderungen: Studierende mit angeborenen Behinderungen oder körperlichen Beeinträchtigungen, die eine vollständige Teilnahme an den für die Studie erforderlichen körperlichen Aktivitäten verhindern, sind ausgeschlossen. Dazu gehören unter anderem Mobilitätseinschränkungen, erhebliche Muskel-Skelett-Erkrankungen oder andere Erkrankungen, die die körperliche Aktivität oder die körperliche Leistungsfähigkeit einschränken.
5. Medizinisch: Die Studierenden dürfen keine medizinischen Beschwerden haben oder Medikamente einnehmen, die nach Ansicht eines medizinischen Fachpersonals die Teilnahme an der Studie unsicher machen oder die Interpretation der Testergebnisse beeinträchtigen würden.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Sequenzielle Zuweisung
- Maskierung: Verdreifachen
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Auf Volleyball spezialisierter Sportunterricht
Auf Volleyball spezialisierte Sportunterrichtsintervention in den Wochen 1–10 des Experiments
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Die auf Volleyball spezialisierte Sportunterrichtsintervention ist ein schrittweiser Ansatz zum Erlernen der Intervention.
Jede Lektion wurde als Aufwärmübung (10 Minuten), Grundinhalte der Sportstunde (25 Minuten) und Abkühlung (5 Minuten) durchgeführt.
Vom Erlernen der Grundfertigkeiten in der ersten Sitzung bis zum abschließenden Kombinationstraining „Unterhandaufschlag“, „Annahme“, „Aufschlag“, „Pass“, „Spiking“ und „Block“ reicht die Intensität des Trainings vom Einfachen bis zum Schwierigen von schwach bis stark Bauen Sie auf einer soliden Grundlage auf, um komplizierte Volleyballmanöver zu meistern.
Die Intensitätsmodulation ist der Schlüssel zu diesem Eingriff. Die Trainingsintensität entwickelt sich von moderat zu kräftig und richtet sich nach der zunehmenden Komplexität der Fähigkeiten und der körperlichen Anforderung, die für deren kompetente Ausführung erforderlich ist.
Der Lehrplan ist sorgfältig so konzipiert, dass er von der Ausführung grundlegender Fertigkeiten zum komplexen Gameplay übergeht, wobei in jeder Lektion neue Fertigkeiten eingeführt oder bestehende verfeinert werden.
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Aktiver Komparator: Traditioneller Sportunterricht
Dieser Arm ist die Kontrollgruppe, die ein traditionelles Sportprogramm erhält. Über einen Zeitraum von 10 Wochen nehmen die Teilnehmer an regelmäßigen Sportunterrichtsstunden teil, zu denen auch Volleyballtraining gehört
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Teilnehmer der Kontrollgruppe nehmen an traditionellen Sportkursen nach dem festgelegten Lehrplan für Sportunterricht teil.
Die Teilnehmer der Kontrollgruppe nehmen über einen Zeitraum von zehn Wochen an vier 40-minütigen Kursen pro Woche teil.
Jede Sitzung besteht aus einem Aufwärmen (10 Minuten), den Grundlagen des Sportunterrichts (25 Minuten) und einem Cool-Down (5 Minuten).
Die Dauer und Intensität der Versuchs- und Kontrollgruppe war gleich, was einen besseren Vergleich ermöglichte.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Auswirkungen der körperlichen Fitness von Mittelschülern
Zeitfenster: Vortest: Vor dem Experiment; Nachtest: Ende 10 Wochen
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Die Ergebnisse der Studie, die anhand der National Physical Fitness Test Standards for Students (China, 2014) bewertet wurden, werden als unterschiedliche Messwerte mit jeweils einer klaren, konsistenten und gültigen Einheit dargestellt, wodurch die Integrität der Basisdaten gewährleistet wird. Zielparameter:
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Vortest: Vor dem Experiment; Nachtest: Ende 10 Wochen
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Auswirkungen auf die Leistungsfähigkeit der Mittelschüler bei der Aufnahmeprüfung für den Sportunterricht in der Oberstufe
Zeitfenster: Vortest: Vor dem Experiment; Nachtest: Ende 10 Wochen
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Bei der Aufnahmeprüfung für Sportgymnastik für die Oberstufe werden alle Tests letztendlich auf eine Punktzahl zwischen 10 und 100 Punkten standardisiert, um klare und konsistente Ergebnismessungen zu gewährleisten. Zielparameter:
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Vortest: Vor dem Experiment; Nachtest: Ende 10 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Yimou MAO, Universiti Putra Malaysia
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Pereira A, Costa AM, Santos P, Figueiredo T, Joao PV. Training strategy of explosive strength in young female volleyball players. Medicina (Kaunas). 2015;51(2):126-31. doi: 10.1016/j.medici.2015.03.004. Epub 2015 Apr 1.
- Stojanovic D, Momcilovic V, Zadraznik M, Ilic I, Konicanin A, Padulo J, Russo L, Stojanovic T. School-Based TGfU Volleyball Intervention Improves Physical Fitness and Body Composition in Primary School Students: A Cluster-Randomized Trial. Healthcare (Basel). 2023 May 30;11(11):1600. doi: 10.3390/healthcare11111600.
- Hu WN, Li DY, Lam WK, Wang Y, Wong DW, Cheung JC. Physical Fitness of Chinese Primary School Students across the Coronavirus (COVID-19) Outbreak: A Retrospective Repeated Cross-Sectional Study. Int J Environ Res Public Health. 2022 Jun 27;19(13):7870. doi: 10.3390/ijerph19137870.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- JKEUPM-2023-1364
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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Klinische Studien zur Volleyball
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Ioannis G. FatourosDemocritus University of ThraceUnbekanntSportliche Leistung | Knochendichte | Knochenumsatzmarker | KnochenmineralgehaltGriechenland