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Educación sobre el asma usando los servicios de Child Life y un juego de computadora basado en el asma

26 de febrero de 2020 actualizado por: NYU Langone Health

Educación innovadora sobre el asma utilizando una combinación única de servicios de vida infantil y un juego de computadora basado en el asma en la sala de emergencias pediátricas

Este es un estudio piloto de un solo centro diseñado para evaluar la efectividad de un programa de educación sobre el asma en el departamento de emergencias pediátricas. El asma ha alcanzado proporciones epidémicas. Nueve millones de niños estadounidenses se ven afectados solo en los Estados Unidos. Este problema ha aumentado un 75 % entre 1980 y 1994, con un asombroso aumento del 160 % observado en niños menores de cinco años.1 La American Lung Association ha abordado este abrumador problema tanto a nivel nacional como local. El asma afecta a las comunidades estadounidenses que difieren geográficamente, culturalmente, étnicamente y por estilo de vida, y como resultado se presentarán con diferentes obstáculos.

Los objetivos principales son: determinar si esta intervención educativa (a través de interacciones con un especialista en vida infantil y el uso del juego de computadora basado en el asma) en el servicio de urgencias pediátricas puede influir en el conocimiento y la comprensión de los niños [y de los cuidadores] sobre el proceso y el tratamiento de la enfermedad, y para mejorar el autocontrol del asma y disminuir la morbilidad al disminuir el uso del servicio de urgencias y la hospitalización.

Un objetivo secundario es presentar al especialista en vida infantil como un educador eficaz sobre el asma y fortalecer aún más el equipo de atención médica.

La población diana será reclutada del servicio de urgencias pediátricas. Anticipamos que este estudio reclutará durante un período de un año y tendrá un seguimiento de un año con una inscripción anticipada de 64 niños y familias. Habrá tres Especialistas en Vida Infantil involucrados en este programa.

Una vez que se haya obtenido el consentimiento, el niño y el padre completarán cuestionarios (centrándose en el conocimiento del asma, la calidad de vida y la percepción del asma) y luego se proporcionará una computadora portátil para acceder al juego de computadora basado en el asma.

Durante la visita del niño a la sala de emergencias, el especialista en vida infantil tendrá la oportunidad de abrir la comunicación para abordar las barreras o inquietudes y reforzar el material proporcionado por el juego. A través de estas interacciones, se destaca la importancia de la comunicación entre el niño, los padres y el proveedor de atención médica.

La familia recibirá información para acceder al juego de computadora a través de Internet. Se realizarán llamadas telefónicas o correos electrónicos de seguimiento a los 6 meses, 9 meses y 12 meses, lo que implicará completar cuestionarios. Los cuestionarios usan preguntas validadas junto con preguntas del material cubierto a través de este estudio de educación sobre el asma.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

27

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • New York
      • Mineola, New York, Estados Unidos, 11501
        • Winthrop University Hospital

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

6 años a 18 años (Niño, Adulto)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Edad entre seis y dieciocho años
  • Diagnóstico del asma

Criterio de exclusión:

  • Se negó a participar en el estudio.
  • Incapaz de entender o responder a las preguntas.
  • Si los participantes no hablan inglés

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Doble

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Determinar si una intervención educativa en el SU pediátrico o durante la hospitalización puede influir en el conocimiento y la comprensión de los niños [y de los cuidadores] sobre el proceso y el tratamiento de la enfermedad.
Periodo de tiempo: 1 año
1 año
Para mejorar la comunicación, el autocontrol del asma y disminuir la morbilidad al disminuir el uso del servicio de urgencias y la hospitalización
Periodo de tiempo: 1 año
1 año

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Presentar al especialista en vida infantil como un educador eficaz sobre el asma y fortalecer aún más el equipo de atención médica
Periodo de tiempo: 1 año
1 año

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Colaboradores

Investigadores

  • Investigador principal: Mary Cataletto, MD, Winthrop University Hospital

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Enlaces Útiles

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de enero de 2009

Finalización primaria (Actual)

1 de diciembre de 2010

Finalización del estudio (Actual)

1 de diciembre de 2010

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

18 de febrero de 2010

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

18 de febrero de 2010

Publicado por primera vez (Estimar)

19 de febrero de 2010

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

28 de febrero de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

26 de febrero de 2020

Última verificación

1 de febrero de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 08313

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .